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蟬蟬的視覺非常靈敏.它有五只眼睛.左右和上方發生什么事情.它都能看得見. 看到附近有什么東西來了.它停止演奏.趕快飛開.可是喧鬧的聲音卻不能使蟬受到驚擾.你用力拍手.吹哨.高喊.它( )滿不在乎.麻雀要是聽見一點兒輕微的聲音.就會驚慌地飛走.蟬卻仍舊鎮靜地演奏它的音樂.好像沒事兒一樣. 填上恰當的關聯詞語. (2)出下列詞的近義詞和反義詞. 靈敏喧鬧輕微鎮靜 (3)這段話寫了蟬的哪些特點. 奇跡法國著名作家雨果才華出眾.20歲開始發表作品.剛剛29歲就創作了轟動法國文壇的長篇小說.以后又創作了一系列的戲劇.詩歌.小說.可是.正當他激情奔放的時候.心臟病惡性發作了.那年他才40歲. 看見雨果發青的臉色.沉重的喘息.人們萬分.說:“唉.這顆巨星將墜落了. 隨后發出沉重的嘆息. 雨果并不悲觀.他在醫生的指導下.開始進行體育鍛煉.每天清晨外出散步.做操.打拳.接著跑步.游泳.爬山--“生命在于運動體質漸增強了.他又獲得了充沛的精力.重新拿起筆寫出了大量的文學作品.直晚年.仍創作不懈.60歲創作了這部世界文學名著.80歲那年.寫成了戲劇.雨果逝世于1885年.活了84歲. 看見雨果40歲得了心臟病.卻最后成了長壽者.人們驚嘆不:“這真是個奇跡! 奇跡怎么來的呢?體育鍛煉! (1) 把文中括號里不正確的字.詞語劃去. (2) 聯系短文內容.在括號里填上恰當的關聯詞語. A. 雨果( )心臟病惡性發作.( )他并不悲觀. B. 雨果( )每天堅持鍛煉.體質逐漸增強. (3) 作者抓住和這兩個方面.寫了雨果心臟病發作時的外表特點. (4) 給短文分段.用“| 在文中標明. (5) 選擇正確的答案.把序號寫在橫線上. 文中最后一句話是 A.疑問句 B.反問句 C.設問句 (6)短文的中心是 (1) 贊頌了雨果創作不懈的毅力. (2) 說明體育鍛煉的重要. (3) 贊揚了雨果的文學才華.- 微笑難忘說起微笑.微不足道.但一年前我所遇到的那普普通通的微笑.至今還地留在我的腦海里. 去年暑假.我一個人到山西看望姑姑.這是我第一次單獨出遠門.火車是夜里開的.媽媽一直把我送上車.她臨開車前又了我半天.引得旁邊的人都看著我.火車開了大約有半小時.旁邊的人都睡著了.只有我對面的那位啊姨捧著一本雜志.專心致志地看著.車外漆黑一片.什么也看不見.我沒帶書.又睡不著.只好一個人默默地坐著.唉.一個人出門可真難受!想到這里.我不由得輕輕嘆了口氣.那位阿姨抬起頭.打量了我一眼.笑首問道:“頭一次一個人出門吧? 我點點頭.“很悶.是不是? 她從書包里抽出兩本雜志遞給我.我接過雜志.感激地望了她一眼.心中流過一股曖流. 過了一會兒.我又閑不住了.便從行李架的提兜里拿出一瓶罐頭和一個起子.開瓶蓋里.我的手被罐頭蓋的鐵皮劃出了一道口子.血馬上流了出來.我疼得叫起來.那位阿姨放下手中的雜志.對我說:“等一會兒.我這兒有紗布. 邊說邊拿出一卷紗布和藥.為我上藥.又纏上紗布.她一邊纏.一邊問道:“還疼嗎? 我搖搖頭.心中忽然一種親切.溫馨之情.我不禁抬頭偷偷望著她.天氣很熱.她的額頭上已經沁出了汗珠.我不由說了聲:“謝謝! 她微微笑了一下.眼神是那樣的.我覺得我和她并不陌生.似乎早就相識了. 難忘的就是這么一個小小的微笑.在我遇到困難時.是她向我伸出了援助之手.此刻.我怎能用語言表達出對她的感激之情呢?愿我們的周圍多一些這樣的人.這樣的微笑.使我們生活的這個世界更美好! (1)劃去括號里用得不確切的詞語. (2|)選擇正確的讀音.用“ 表示. 打量不禁劃出似乎微不足道: 溫馨: (4)短文中找出下列詞語的反義詞. 熟悉三心二意 (5)摘錄短文中的一句反問句.并改為陳述句. 反問句: 陳述句: (6)用“ 畫出短文中最能表達作者思想感情的句子. 啄破硬殼我們無數次地吃過雞蛋.但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面.那一年.我領著女兒到農村去.恰巧遇見了老鄉家里的母雞在孵小雞. 那是一只蘆花色的母雞.趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己的全部的母愛.雞蛋挺多的.我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音.“嗒.嗒嗒-- 那聲音雖弱小.卻震撼著人心.這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼.過了好久.一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來. 女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上.那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔.從那個小孔里看見雞雛用力地啄殼的硬喙.“嗒.嗒嗒-- 幾分鐘過去了.那小孔還是米粒大小.似乎沒有變化. 女兒為了要幫助小雞雛.她不顧老母雞威脅的叫聲.伸出手要去剝那個硬殼. 這時.站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思.她的把攔住了女兒. 大娘說:“孩子.別去碰它.這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活.你幫了它.也許就是害了它. 只有靠自己啄破蛋殼才能活.老母雞是最護自己的孩子的.可是它卻“冷酷地讓雞雛自己鉆出蛋殼.農村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡.而其中蘊藏的道理卻讓人思考. (1) 寫出下列詞語的反義詞. 平凡 (2) 寫出下列詞語的近義詞. 震撼 (3) 讀畫橫線的句子.再自己提問題.自己回答問題.體會句子含著的意思. 問題: 答: (4) 你認為大娘的話里蘊藏著什么道理? 神秘的海洋少年朋友們.你們知道.地球上還有比陸地更遼闊的地區嗎?告訴你們.有.那就是海洋.陸地還占不到地球面積的三分之一.而海洋呢.卻占了三分之二還多一些呢. 海洋深得驚人.最深的地方.就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去.它的山尖也會被海水完全淹沒! 就在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面.蘊藏著無窮無盡的動物.植物.礦物和其他資源.僅僅是目前已經發現的海洋動物.從身長30多米.體重120噸以上的鯨.直到小到要用顯微鏡才能看到的浮游動物.就多達15萬余種.那數不清的魚.蝦.蟹.蚌.都含有豐富的脂肪.蛋白質和人體不可缺少的維生素.可作優良的食物或制成珍貴的藥品.在海底深處.更重要的寶藏﹝cáng zàng﹞.是人們已找到了豐富的石油!所有這一切.只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一部分財富.由于對海洋的知識仍然淺薄.還有更多寶藏在海底深處等待著人們去開發呢. 在弱者的眼里.那波濤洶涌的大海是可怕的.但是它卻需要一大批具有才智的勇士.運用科學知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘﹝bì mì﹞的倉庫.少年朋友們.立下大志.勤奮學習.刻苦鍛煉.準備做一個征服海洋的勇士吧! 1.劃去短文中﹝ ﹞內不正確的音節.里填上恰當的關聯詞. 3.寫出下列詞語的反義詞. 波濤洶涌 4.用“﹏﹏畫出文中具體描述海洋深不可測的句子. 5.海洋里蘊藏著和其他資源. 周總理關懷紅領巾 1961年6月5日晚上.周總理在某劇場里觀看南京兒童文工團演出.當周總理滿面笑容地入演出廳時.掌聲經久不息.“周總理來啦!周總理來啦! “你看.周總理在向我們招手呢! 正在后臺的小演員.都高興得跳起來. 周總理愉快地看了每個節目.有時鼓掌.有時滿意地點點頭.演出結束時.周總理健步走上舞臺.祝賀演出成功.小演員都圍著周總理.爭著和周總理握手. 紅領巾愛戴周總理.周總理更關懷紅領巾. 演出結束后.警衛員跟有關同志說:“總理讓我告訴你們.節目時間長.把孩子搞得太累了.樂器多.聲音也大了.把孩子們的聲音也蓋住了.這樣不行.孩子們的嗓子要搞壞的. 大家聽了.得說不出話來. 1.在文中括號里各選一個最恰當的詞. 2.選擇正確的讀音. 時間長 zhǎng 樂 yuè 器聲 3.本文記敘了事.事情發生的時間是 .地點是 . 全文是圍繞著“ 這一中心寫的. 4.劃出文中一句過渡句. 5.“這樣不行.孩子們的嗓子要搞壞的. 這句話中的“這樣指 .這句話反映了周總理 . 一天.一只老山羊爬山時把腿摔壞了.請毛驢把它背回家.毛驢向它要十斤山芋做為報酬.老山羊一聽.只好一瘸一拐地走了. 過一會兒.老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來.毛驢看見了.上前問道: “牛大哥.它出多少山芋請你背它? “千斤. 毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢.千斤!你可別做夢了! 牛大哥認真地說道:“不是我別做夢了.而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀! 毛驢聽了牛大哥一席話.站在那扇了扇長長的耳朵.垂下頭不好意思地走了. 1.給下面的多音字組詞. bèi shàn( ) 2.寫出下列詞語的近義詞. 友誼( ) 3.文中的“千斤. 這句話是誰說的.請在括號里打“√ . 毛驢說的. 4.全文一共有＿＿＿自然段.第＿＿＿＿自然段最重要. 5.下面的3個題目.哪一個可以做這個故事的題目.請你選擇一個.在括號里打“√ . 毛驢和老山羊老山羊和牛大哥 (4)山羊.毛驢和老牛【查看更多】

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