某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如下所示的實驗．

（1）實驗①中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為　                                 　．
（2）實驗②中觀察到試管內有白色沉淀產生，反應的化學方程式為　                       　．
（3）實驗③中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是　                       　．
實驗結論：堿能與多種類別的物質發生反應，包括指示劑、非金屬氧化物、酸和鹽類等．
【反思交流】實驗結束后，同學們對實驗②的廢液成分進行了探究：將實驗②的廢液進行過濾，濾渣所含的成分是　                          　．
【提出問題】濾液中所含溶質是什么物質呢？
【做出猜想】猜想一：濾液中的溶質是氫氧化鈉．
猜想二：濾液中的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉．
猜想三：濾液中的溶質是氫氧化鈉和　                         　．
【實驗設計】同學們取濾液樣品并加入酚酞溶液，溶液呈紅色，繼續逐滴加入稀鹽酸，發現溶液逐漸變無色，同時有氣泡產生．由此得出結論，猜想　            　正確．

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式________．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是________，這是因為________．
（3）丙實驗中觀察到的現象是________，反應的化學方程式________．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問．
提出問題：廢液缸中含有哪些物質？
交流討論：
①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和________．
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉．小剛認為：只有氫氧化鈣．小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．你認為還可能是________．（寫一種猜想）

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）在甲實驗過程中，插入一支溫度計來測量溶液的溫度時，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是______；寫出該反應的化學方程式______．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是______；反應的化學方程式______．
（3）實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，看到有氣泡出現，最終廢液呈紅色，由此產生疑問．
提出問題：廢液中含有哪些物質？
交流討論：①一定含有的物質：指示劑、水和______．
②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉（提示：碳酸鈉水溶液PH＞7）；小亮認為：只有氫氧化鈉．你認為還可能是______．
實驗設計：小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小亮和你的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小斌的實驗設計補充完整．

實驗內容	預計現象	預計結論
取少量廢液缸中上 層清液于試管中， 加入過量氯化鈣 溶液，靜置．	①沒有白色沉淀，溶液呈紅色．	______的猜想正確．
	②有白色沉淀，溶液由紅色變 為無色	______的猜想正確．
	③______	你的猜想正確．

（4）在甲實驗中，如果消耗質量分數為7.3%的稀鹽酸20.0g時，此時溶液的顏色恰好由紅色變為無色，試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數．（提示：氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml）

某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式______．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是______．
（3）寫出丙實驗中碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的化學方程式______．
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．
小蘭認為：只有碳酸鈉
小剛認為：只有氫氧化鈣
小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是______．
（5）為驗證小蘭、小剛、小亮的猜想．設計了如下實驗．請你補充完整．

實驗內容	預計現象	預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．（已知氯化鈣溶液呈中性）	①有白色沉淀，溶液呈紅色．	______的猜想正確．
	②______	______的猜想正確．
	③______	______的猜想正確．

（6）某硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可以用熟石灰進行中和和處理．現取980g該污水，加入熟石灰來中和（其他雜質不參加反應，共消耗熟石灰粉末3.7g）．計算此污水中硫酸的質量分數．