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（2013?大興區一模）氫化鈣（CaH₂）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣．
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．
②氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
③鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱．
④標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L．
【進行實驗】
小組同學設計的制取裝置如圖1所示（固定裝置略）．



回答下列問題：
（1）寫出A中發生反應的化學方程式．
（2）B、D中所盛試劑相同，該試劑為，其作用分別是、．
（3）實驗時先打開A中活塞，一段時間后，再點燃C中酒精燈，其目的是．
【實驗反思】小組同學通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？他們再次設計實驗進行檢驗．
實驗步驟如下：
步驟1：檢查裝置氣密性，裝入足量的水和已稱好質量的氫化鈣樣品，按圖2所示連接儀器（固定裝置略）．
步驟2：．
通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈，其依據是．

現有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是；取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是（填序號）．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字（或符號）表達式：
甲；乙；丙．
（3）某校興趣小組一組同學用（2）中乙途徑來制取氧氣，制氣裝置（即氣體的發生裝置）應選上圖儀器中的（填序號），收集氧氣的方法應該是．
該興趣小組把儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
．他們收集氣體的最佳時間是．實驗結束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管，正確的操作應是（選填“A”或“B”）
A．先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈    B．先熄滅酒精燈，再從水槽中移出導管．
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗，則收集氧氣時集氣瓶中要，其作用是．若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒，實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中，這樣操作的原因是．
（4）某校興趣小組二組同學用（2）中甲途徑來制取氧氣，并用向上排空氣法收集，制氣裝置（即氣體的發生裝置）最好選用儀器（填序號）．他們觀察到發生裝置內有大量氣泡時，開始收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是．
（5）比較甲、乙兩種制取氧氣的方法，最好選用方法甲的原因是．
（6）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
Ⅰ．氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是．
Ⅱ．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是．
Ⅲ．裝置中預先盛滿水，用排水集氣法收集氣體，氣體從端進入．
Ⅳ．用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進入．

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大．2011年12月5日，《環境空氣質量標準》（二次征求意見稿）征求公眾意見截止，將PM2.5納入國家環境質量監控體系，新標準擬于2016年全面實施．
（1）2.5微米以下的細顆粒物主要來自化石燃料的燃燒等．以下不屬于化石燃料的是
A．天然氣       B．石油        C．酒精          D．煤
（2）霧霾天氣可入肺顆粒物較多，醫生指導有呼吸系統疾病的人減少戶外活動，若外出必須戴口罩，常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是（填序號），其中口罩的作用是過濾，由此你對過濾有何新的認識呢．
（3）為了防止空氣污染，保護美麗的天空對人類非常重要．下列做法不利于保護大氣的是
A、使用清潔能源代替煤和石油   B、積極植樹造林，防治揚塵污染
C、焚燒落葉和垃圾             D、工業廢氣處理后再排放．

22、化學在諸多領域都發揮了重要作用．
（1）不同的情況下采用不同的滅火方式．如在實驗室里，不慎將酒精潑灑在桌面上著火應采取；撲滅因線路老化而引起的火災時，應先，再進行滅火．
（2）低碳經濟的核心是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變．目前人類通過化學反應獲得的能量，大部分來自于等化石燃料．實現低碳經濟，是為了減緩．實現低碳經濟的一個
重要舉措是開發新能源，例如有一種不要外接電源的路燈，它每天只要有短時間的光照，在晚間就能用來照明，該路燈使用的能源是．
（3）某建筑采用一種新型合成材料-ETFE．ETFE名稱為乙烯-四氟乙烯共聚物．是由乙烯（C₂H₄）和四氟乙烯（C₂F₄）為原料制成的，乙烯和四氟乙烯都是易燃的氣體，而ETFE卻有阻燃性．根據化學反應的本質特征，由此可得出的結論有（寫一點）．