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很多化學反應是沒有明顯的實驗現象的，如一些酸堿的，中和反應，但是聰明的人們發現了酚酞、石蕊等指示劑，通過指示劑顏色的變化可以證明化學反應是否發生，或是否恰好反應．張南同學想探究哪些物質能做酸和氫氧化鈉溶液反應的指示劑．
一、[提出問題]是否可以用其他試劑證明酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
二、[進行實驗]甲、乙、丙三位同學進行如下實驗．

實驗分組	實驗步驟及現象	結  論
甲同學的實驗	取_定量氫氧化鈉溶液加入試管中．向其中滴加 稀鹽酸，無明顯現象，再滴加幾滴氯化鐵溶液時看不到紅褐色沉淀．	用氯化鐵溶液可以證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
乙同學的實驗	取一定量氫氧化鈉溶液加入試管中，向其中滴加稀鹽酸，無明顯現象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時看到藍色沉淀．	用硫酸銅溶液不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
丙同學的實驗	取一定量稀硫酸加入試管中，滴加氫氧化鈉溶 液，無明顯現象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現白色沉淀．	用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．

[交流評價]請你評價三位同學由實驗現象獲得的結論是否正確，并說明理由．

	正確或錯誤	理    由
甲同學
乙同學
丙同學

四、[歸納總結]
①證明化學反應是否發生，可以從兩方面考慮：一方面是驗證是否有新物質生成；另一方面是
______
②在驗證實驗過程中還要考慮反應物______．

類比法是化學研究物質的重要方法之一．草酸（H₂C₂O₄）的化學性質與碳酸相似，在受熱條件下也會分解．某校研究性學習小組對此展開探究：

（1）小明首先根據草酸中含有元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
假設一：生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入，實驗現象是，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳．
假設二：生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用如圖裝段進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中紅棕色固體粉末是（填化學式），A裝置中的實驗現象是，請寫出反應方程式．
（3）討論交流：
小芳認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：，處理的方法是．
（4）根據上述探究結果，請寫出草酸受熱分解的方程式．

24、很多化學反應是沒有明顯的實驗現象的，如一些酸堿的，中和反應，但是聰明的人們發現了酚酞、石蕊等指示劑，通過指示劑顏色的變化可以證明化學反應是否發生，或是否恰好反應．張南同學想探究哪些物質能做酸和氫氧化鈉溶液反應的指示劑．
一、[提出問題]是否可以用其他試劑證明酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
二、[進行實驗]甲、乙、丙三位同學進行如下實驗．

實驗分組	實驗步驟及現象	結  論
甲同學的實驗	取_定量氫氧化鈉溶液加入試管中．向其中滴加 稀鹽酸，無明顯現象，再滴加幾滴氯化鐵溶液時看不到紅褐色沉淀．	用氯化鐵溶液可以證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
乙同學的實驗	取一定量氫氧化鈉溶液加入試管中，向其中滴加稀鹽酸，無明顯現象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時看到藍色沉淀．	用硫酸銅溶液不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．
丙同學的實驗	取一定量稀硫酸加入試管中，滴加氫氧化鈉溶 液，無明顯現象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現白色沉淀．	用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生化學反應．

[交流評價]請你評價三位同學由實驗現象獲得的結論是否正確，并說明理由．

	正確或錯誤	理    由
甲同學
乙同學
丙同學

四、[歸納總結]
①證明化學反應是否發生，可以從兩方面考慮：一方面是驗證是否有新物質生成；另一方面是

②在驗證實驗過程中還要考慮反應物．

實驗室有一瓶存放很久的生石灰，小麗同學想了解其變質情況，設計了實驗，實驗過程如下：
【實驗1】取少量樣品于燒杯中，加入足量水，感覺到燒杯變熱，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液．
小麗同學對樣品的組成提出了以下假設：
假設1是CaO和CaCO₃的混合物；
假設2是CaO和Ca（OH）₂的混合物；
假設3是CaO和Ca（OH）₂、CaCO₃的混合物：
假設4是Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物．
（1）直接可以看出，其中假設不合理．
（2）為了判斷其他幾種假設的合理性，她繼續進行實驗：
【實驗2】取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現氣泡，產生氣體的反應的化學方程式為：，由此可否定假設．
（3）為了得到最后結論，她繼續進行實驗：
【實驗3】取少量濾液放在另一支試管中，加入無色酚酞試液，顯紅色，于是小麗同學得到結論：只有假設3合理，但小明同學提出，此實驗仍不能得到最后結論．你贊成同學的意見，原因是．