溶液具有廣泛的用途，根據(jù)溶液有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在20℃時，向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水，充分攪拌后，仍有4g固體未溶解．
①所得溶液是20℃時氯化鈉的　　   溶液（填“飽和”或“不飽和”）
②20℃時，氯化鈉的溶解度為　　   g．
（2）現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm³），配制20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．
①需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液　　   mL（計算結(jié)果精確到0.1），需要水　　   　mL（水的密度為1g/cm³）．
②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯玻璃棒外，還需要　　　   　量取所需要的12%的氯化鈉溶液時，應(yīng)選用　　　   　（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒．
③把配制好的上述溶液裝入　　   　中（填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽．

在學(xué)習(xí)酸和堿的知識時，王老師將幾塊氫氧化鈉放在表面皿中，放置在教室的櫥柜里，過了幾天，表面皿中塊狀固體出現(xiàn)了許多白色粉末，同學(xué)們就此展開探究．
（1）小杰猜想粉末是碳酸鈉，原因的化學(xué)方程式是　                              ．
（2）小鑫用兩種不同類別的物質(zhì)檢驗出了碳酸鈉的存在，他選用的試劑是　   和　        　．
（3）小源取少量固體樣品，配成溶液加入無色酚酞來檢驗，發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，說明溶液中一定存在的物質(zhì)是　              　（填化學(xué)式）
（4）喜歡動手的壯壯同學(xué)設(shè)計出了實驗裝置如圖所示．實驗時向試管里的水中加入固體氫氧化鈉后，原來U形管內(nèi)兩臂在同一水平面上的紅墨水，右面液面將　               　．（填“上升”或“下降”）原因是　                 ．如果要觀察到相反的現(xiàn)象，可以向水中加入　                       ．

（5）73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

學(xué)過金屬的活動性順序以后，明明同學(xué)對其一系列知識進行了研究．
（1）據(jù)下圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀硫酸里a、b、c、d四種金屬中，位于氫后面的金屬是______．
（2）將金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如右表所示．則它們的金屬活動性由強到弱的順序為（______）

	X鹽溶液	Y鹽溶液	Z鹽溶液
Ni	無	無	有
Mn	無	有	有

A．Z　Mn　Y　 Ni　 X
B．Z　Ni　 Y　 Mn　X
C．X　Mn　Y　 Ni　 Z
D．X　Mn　Ni　 Y　 Z
（3）查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越靠后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越易被還原．請你寫出下列用金屬氧化物制取金屬的化學(xué)方程式：
①金屬氧化物加熱分解：______；
②用碳還原金屬氧化物：______；
（4）查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬銅在常溫下雖然不能與稀鹽酸、
稀硫酸反應(yīng)，但可以與濃硫酸在加熱時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu+2H₂SO₄（濃）?CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
反應(yīng)生成的SO₂是一種無色、能溶于水、有刺激性氣味的氣體．若用該方法制取硫酸銅，應(yīng)用______溶液將生成的SO₂吸收，其目的是______．
（5）請你利用所學(xué)知識設(shè)計一種以銅、稀硫酸為主要原料制取硫酸銅的方法．（用化學(xué)方程式表示）
（6）向12.8g銅中加入40g濃硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)，計算生成SO₂的質(zhì)量（方程式見上）和反應(yīng)前硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．