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掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當的儀器名稱填空：

①用于加熱的儀器是；
②量取液體的儀器是；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是；
④吸取和滴加少量液體的儀器是；
⑤有磨口處理的是；
（2）實驗操作要規范化．下列操作中，正確的是和．（填序號）
A．將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌
B．過濾時玻璃棒起引流作用
C．通過口嘗來確定實驗室中某種試劑的味道
D．用酒精燈加熱試管里的固體時先預熱
（3）做化學實驗要養成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是．（填序號）

對“24.5g氯酸鉀加熱完全分解產生多少克氧氣？”一題，小林和李明兩同學分別采用兩種不同的方法計算．

小林同學的解題方法及計算過程	李明同學的解題方法及計算過程
解：設可產生氧氣的質量為x 2KClO3 MnO2 . △ 2KCl+3O2？     245                 96     24.5g                x   245 24.5g = 96 x   x=9.6g 答：可產生氧氣9.6g	解：24.5gKClO3中氧元素的質量為： 24.5g× O的相對原子質量×3 KClO3的相對分子質量 ×100% =24.5g× 16×3 39+35.5+16×3 ×100% =9.6 則氧氣的質量為9.6g 答：可產生氧氣9.6g

（1）你認為兩同學的解題思路和方法都正確嗎？
（2）若要計算34g過氧化氫完全分解產生的氧氣質量，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？理由是
（3）請你計算34g過氧化氫完全分解產生的氧氣的質量．

電解18g水能產生多少克氧氣？甲、乙兩位同學分別采用了兩種不同的計算方法．
甲同學的解法 
解：設產生氧氣的質量為x
2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑
36              32
18g              x

36

32

=

18g

x

答：能產生16g氧氣．
乙同學的解法
解：水分子中氧元素的質量分數：

16

1×2+16

×100%=88.89%
氧氣的質量為：18g×88.89%=16g
答：能產生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑）能產生多少克氧氣？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認為在什么情況下，甲、乙兩位同學的解法都能使用？

（1）如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質量的變化情況，用來驗證質量守恒定律的實驗．
①白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗．導致瓶塞被沖開的原因是什么？
②為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
③實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內的白磷嗎？
（2）已知工業上用電解氧化鋁的方法制取單質鋁的化學方程式為：2Al₂O₃ 

通電  .

4Al+3O₂↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學分別采用下面兩種不同解法：

小倩同學的解法	小明同學的解法
解：設生成的鋁質量為X 2Al2O3   通電  .    4Al+3O2↑ 204108 10t      X 204 108 = 10t X X=5.3t 答：最多可生產5.3t鋁	解：氧化鋁中鋁元素的質量分數為 A1的相對原子質量 A12O3的相對分子質量 ×100% 27×2 27×2+16×3 ×100%=53% 鋁的質量為10t×53%=5.3t 答：最多可生產5.3t鋁

請回答下列問題：
①你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產生氧氣質量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

（2013?東營）為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養成良好的實驗習慣．我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規則，下列做法正確的是．
A．實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作
B．不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品
D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人
E．易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F．切忌向燃著的酒精燈內添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G．注意安全用電和節約用水，離開實驗室前，務必關閉電源和水源．