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化學興趣小組同學發現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．?

[提出問題]這兩瓶試劑分別是什么？?
[查閱資料]
①堿性的亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能與中性的CaCl₂溶液發生復分解反應，產生白色沉淀．②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O．?
③CO₂與SO₂均可以使澄清石灰水變渾濁，SO₂是一種有刺激性氣味的氣體．?
[作出猜想]4、5號溶液可能分別是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一種．
[實施方案]取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗．?
實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的溶液．?實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式．
實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有現象，說明4號是Na₂CO₃溶液；在盛5號溶液的試管中有現象，說明5號是Na₂SO₃溶液．
[實驗反思]同學們經過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
		4號溶液是部分變質的NaOH溶液．

25．（5分）某化學興趣小組的同學參照教科書內容，在學校實驗室里完成了以下兩個實驗：
實驗一：配制溶質質量分數為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進行操作：
實驗二：稱取5.0g粗鹽進行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等雜質．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖2所示：

請你根據以上信息回答下述問題：
（1）配制50g溶質質量分數為6%的NaCl溶液，需NaClg，水mL．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的作用是．
（3）粗鹽提純時，操作I的名稱為．
（4）某同學所得精鹽比其他同學明顯要少，原因可能是．
A．溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾
B．蒸發時有一些液體、固體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥．

20、小興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中（見下圖），有一試劑瓶的標簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討  論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是；
A、酸           B、堿      C、鹽
【猜   想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是（任寫一種）．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是；
A、方法正確，結果正確，且結論正確         B、方法不正確，結果偏小，但結論正確
C、方法不正確，結果偏大，結論不正確       D、方法正確，結果正確，但結論不正確
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na₂CO₃溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取樣于試管中 HCl（或Ca（OH）2溶液或CaCl2溶液）	氣泡冒出（或白色沉淀產生	猜想②正確；相關的化學反應方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑． （或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl ．

（2010?江西）小興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中（見右下圖），有一試劑瓶的標簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討論】根據提出問題受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是；
A．酸           B．堿      C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是（任寫一種）．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是；
A．方法正確，結果正確，且結論正確            B．方法不正確，結果偏小，但結論正確
C．方法不正確，結果偏大，結論不正確          D．方法正確，結果正確，但結論不正確
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na₂CO₃溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．

操作步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取樣于試管中 向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液） 向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液）	有氣泡產生（或有白色沉淀生成） 有氣泡產生（或有白色沉淀生成）	猜想②正確 相關的化學方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ （或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+ CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ （或Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+ CaCO3↓、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

27、在化學興趣小組活動中，小山把一標有“生石灰  干燥劑”的小紙袋帶到學校進行實驗．干燥劑是否變質？小山設計并進行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告．
（1）

實驗步驟	實驗現象	結論
①取樣于小試管中，加水，用手觸摸試管外壁	試管發熱	干燥劑中含有CaO
②取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液	液體變紅	干燥劑中含有Ca（OH）2干燥劑部分變質

（2）（均用化學方程式表示）．
既然干燥劑中已有Ca（OH）₂，小山又猜想還可能有另一種物質存在，原因是如何檢驗這種物質的存在：
（3）小西認為步驟②不嚴密，理由是．
（4）愉快的小組活動結束了，除以上猜想及實驗，你還想對該干燥劑的成分進行哪些方面的探究（寫出一條即可）．

科學探究式奇妙的過程，某同學在進行實驗探究時，向一種無色液體中加入白色塊狀固體，立即產生一種無色無味的氣體．
（1）某同學猜測此氣體為CO₂，驗證它的實驗方案如下：

猜想	實驗步驟	現象及結論
此氣體可能是二氧化碳	將氣體通入澄清的石灰水 將氣體通入澄清的石灰水	澄清的石灰水變渾濁，該氣體是CO2 澄清的石灰水變渾濁，該氣體是CO2

寫出驗證此氣體的化學反應方程式：．
（2）該同學想制取該氣體，現提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請你幫他選擇．

①寫出編號所指儀器a的名稱．
②寫出實驗室制取此氣體的化學反應方程式．若要制取并收集該氣體，應采用的發生裝置是、收集裝置是（填序號）
③若用圖F收集該氣體，氣體應該從端（填“b”或“c”）導入．
（3）該同學想進一步研究該氣體的性質．用燒杯收集滿該氣體，燒瓶用帶導管（導管一端綁有一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖G所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發現氣球逐漸脹大．
①請你寫出液體X的化學式：，并簡述理由；
②該氣體是滅火的常用材料，請再舉一例該物質的用途：．