化學是一門綜合學科，學習過程中既能培養你較強的定性分析能力，又能提升你熟練的定量計算能力．下面設置了兩道綜合應用題，請你自主選擇其中一道題解答（多選不加分）．
（1）某同學為探究氫氧化鈉溶液的性質，進行如右圖實驗，將10g質量分數為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據要求，回答下列問題：
①寫出觀察到的一項實驗現象：______．
②滴入氫氧化鈉溶液，反應結束后，整個裝置的質量與之前相比較______（填寫下列各項的序號）．
a．沒有變化　b．有變化，后者質量變小
c．有變化，后者質量變大　d．不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應，二氧化碳仍有剩余，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量．
（2）某校學習小組的同學要配制氯化鈣溶液，藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質質量分數的稀鹽酸．同學們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后溶液質量為111g．請根據題目中數據的變化分析回答下列問題：
①同學們選擇的固體藥品是______；
②該實驗過程看到的一項明顯現象是______；
③請寫出題中發生反應的化學方程式______；
④所配制氯化鈣溶液的溶質質量分數為多少？（寫出解題過程）

化學是一門綜合學科，學習過程中既能培養你較強的定性分析能力，又能提升你熟練的定量計算能力。下面設置了兩道綜合應用題，請你自主選擇其中一道題解答（多選不加分）。

（1）某同學為探究氫氧化鈉溶液的性質，進行如右圖實驗，將10g質量分數為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據要求，回答下列問題：

①寫出觀察到的一項實驗現象：________               ___ 。

②滴入氫氧化鈉溶液，反應結束后，整個裝置的質量與之前相比較_______（填寫下列各項的序號）。

    a.沒有變化  b.有變化，后者質量變小  

c.有變化，后者質量變大  d.不能確定

③若氫氧化鈉溶液完全反應，二氧化碳仍有剩余，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量。

（2）某校學習小組的同學要配制氯化鈣溶液，藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質質量分數的稀鹽酸。同學們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后溶液質量為111g。請根據題目中數據的變化分析回答下列問題：

①同學們選擇的固體藥品是                ；

②該實驗過程看到的一項明顯現象是                                

③請寫出題中發生反應的化學方程式                                         ；

④所配制氯化鈣溶液的溶質質量分數為多少？（寫出解題過程）

某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關系．
（2）了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調查收集資料]
（1）通過市場調查，常見的四種鈣產品的有關信息如下：

品名	鈣爾奇-D	凱思立-D	樂力鈣	檸檬酸鈣
主要含鈣物質	碳酸鈣	碳酸鈣	氨基酸螯合鈣	枸櫞酸鈣
該元素含量（mg/片）	600	500	250	168
數量（片）/瓶（盒）	30	20	30	30
價格（元）/瓶（盒）	27.00	23.10	30.00	25.20

（2）通過查閱三九健康網、《現代醫學周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg，而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結論]
（1）鈣保健產品中的鈣元素以________形式存在．　　A．單質B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于________中．
（3）根據上述調查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應注意________．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產品中，當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜________．
A．鈣爾奇-D　　　　　 B．凱思立-D　　　　　　 C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是________．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內能發生化學反應，其化學方程式是：________．
[質疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應．）在討論中，小強同學提出一個問題，現在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統內空氣中CO₂的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO₃飽和溶液除去CO₂中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO₃溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．
（2）小明認為：小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應該加以改進，并得到了小組其他同學的贊同．你認為小明發現的問題是________，改進的方法是________．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產品．