某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理　                 　（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中　                            　
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是　           　，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是　                                                    　．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A與B裝置支取氣體，回答下列問題：
①玻璃儀器a、b、c的名稱分別是______，______，______；
②小高制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的______裝置（填字母），使用的藥品是______和______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
③小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應(yīng)盛放______（填序號）
A氫氧化鈉溶液　 B濃鹽酸　 C濃硫酸
④寫出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式______．
⑤A裝置氣密性的檢驗(yàn)：分別加水浸沒集氣瓶2中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶1，若集氣瓶2中______和錐形瓶內(nèi)______，則該裝置漏氣．
（2）某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl₂．你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是______．（填化學(xué)式）．
CaCl₂溶液呈中性．
實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)：（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是______．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，當(dāng)加入該試劑時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______．
拓展應(yīng)用：（1）若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的______，反應(yīng)完全后過濾．
（2）通過以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是______．（寫一條）

某抗酸藥的說明書部分內(nèi)容如圖所示：

說明書 主要成分：碳酸鎂 適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸過多引起的胃痛． 用 法：嚼碎后服用 注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服．

（1）碳酸鎂屬于________（填序號）
A．氧化物　B． 酸　 C．堿　　D．鹽
（2）碳酸鎂中含有的酸根離子的符號是________
（3）碳酸鎂可作抗酸藥的原因是（用化學(xué)方程式表示）________
（4）氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥，對于胃潰瘍患者可服用上述提供的________
（5）抗酸藥為什么嚼碎后服用，初三化學(xué)興趣小組的學(xué)生小牛對此產(chǎn)生了興趣，作出了“嚼碎后，增大反應(yīng)物的接觸面積，可加快反應(yīng)速率，療效快”的猜想．并到實(shí)驗(yàn)室取來5%的稀鹽酸做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其猜想是合理的．請你完成其實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

設(shè)計(jì)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5ml 5%的稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)二 將一片藥片________后，放入試管中，再加入5ml 5%的稀鹽酸	實(shí)驗(yàn)一比實(shí)驗(yàn)二 反應(yīng)________ （填“快”、“慢”）	小牛的猜想是合理的