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17、以下是同學們設計的幾個實驗方案，你認為能達到預期目的的是（　　）

（1）學習水的組成這一課題后，同學們己經知道水在通電的條件下能生成氫氣和
氧氣． 某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結論．于是
在征得老師同    意后進行實驗，實驗記錄如下：

電解時間/min	2	4	6	8	10	12	14	…
負極生成氣體體積/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正極生成氣體體積/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數據，
你會發現什么問題？推測產生這一問題的可能原因．（3分）
（2）（3分）假設水是由單個自由的水分子構成，按理論計算，常壓下水的熔點是-10℃，
沸點是85℃；而實際上水的熔點是℃，沸點是℃．實驗證明，物質隨分子質量的增大，
其熔點、沸點隨之升高．因此通常情況下，水是以[選填“單個分子”或“分子簇”
（多分子集合體）]的形式存在．
（3）（2分）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．我國規定水質必須在
感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水．其中感官性指標
的主要要求為：①不得呈現異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應澄
清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用的吸附作用（填物質名稱）而
達到；后兩個指標可以通過加入混凝劑反應、沉降，然后通過（填操作名稱）
而達到．

以下是同學們設計的幾個實驗方案，你認為能達到預期目的是…（　　）