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歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
（1）某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：
A.小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加             （填化學式）。
B.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。

I.為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成　       。
II.依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：                                                         　。
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　　　        。
a．Na₂CO₃　　　　 b．HCl　　　　  c．FeCl₃         d．Ba(NO₃)₂
C.請你設計一個實驗除去FeCl_２溶液中少量的CuCl_２，請寫出主要操作步驟和化學方程式。實驗主要操作步驟:                                       、         ，
化學方程式:                                                              。
（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

①25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為            g。
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是                              。
③現(xiàn)有操作步驟： a．溶解   b．過濾   c．降溫結晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是           (填字母序號)。
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)         （填“變大”、“變小”或“不變”）。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是                                    。

歸納與整理是化學學習的一種重要方法。

（1）某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：

A.小紅同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加             （填化學式）。

B.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。

I.為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成　       。

II.依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：                                                         　。

III.為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是　　　        。

a．Na₂CO₃　　　　 b．HCl　　　　  c．FeCl₃         d．Ba(NO₃)₂

C.請你設計一個實驗除去FeCl_２溶液中少量的CuCl_２，請寫出主要操作步驟和化學方程式。實驗主要操作步驟:                                       、         ，

化學方程式:                                                              。

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

①25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為            g。

②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是                              。

③現(xiàn)有操作步驟： a．溶解   b．過濾   c．降溫結晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是           (填字母序號)。

④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)         （填“變大”、“變小”或“不變”）。

⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是                                    。

(一)實驗目的：測定________．

(二)實驗用品：托盤天平、藥水瓶、銅網(wǎng)、銅絲、飲料瓶．粗鋅、稀鹽酸、堿石灰(CaO和NaOH)．

(三)實驗步驟

(四)問題探究：(說明：不考慮空氣中CO₂和H₂O對實驗的影響)

1　　該實驗中堿石灰的作用是________，若去掉堿石灰，則所測定的粗鋅純度________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”．)

2　　若只將粗鋅換成石灰石，原實驗方案能否用于石灰石樣品純度的測定？________．(填“能”或“不能”)，理由是________．

3　　若將圖中藥水瓶改成直導管、粗鋅換成純鋅，用原方案測定鋅的相對原子質(zhì)量結果________．(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

某同學利用日常生活中常見的用品制作了一套如圖所示的裝置，用該裝置對鋼釘(又稱水泥釘，主要成分是鐵，雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應)樣品進行實驗．請幫助完成下列實驗報告．

(一)實驗目的：測定_____________________________________________．

(二)實驗用品：托盤天平、藥水瓶、銅網(wǎng)、銅絲、飲料瓶、鋼釘、稀鹽酸、堿石灰(CaO和NaOH混合物)．

(三)實驗步驟：

(四)問題探究：

說明：不考慮空氣中和對實驗的影響．

(1)該實驗中堿石灰的作用是________，若去掉堿石灰，則所測定的鋼釘中含鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際的________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

(2)若只將鋼釘換成石灰石，原實驗方案能否用于石灰石樣品純度的測定________(填“能”或“不能”)，理由是________．

(3)若將圖中藥水瓶改成直導管、鋼釘換成純鐵，用原方案測定鐵的相對原子質(zhì)量，則結果________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．