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（2010?濱州）在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成；
②反應過程中可能有熱量放出．
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是．
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種是什么？
（1）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用試劑來驗證另一種物質是否是Na₂CO₃；
（3）小明在轉移實驗一所得溶液時，不小心手上沾有部分該溶液，小明應該如何處理：．
[表達]由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：．

28、在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有熱量放出
設計裝置如圖所示
實驗探究：實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na₂CO，小蔡認為不可能．小蔡的依據是：
（2）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈性．
表達：由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式．

33、在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是他和同學們依據初中化學所學知識，進行如下實驗探究：
【猜想】水與過氧化鈉反應生成氧氣并放出大量的熱．
【實驗探究】
實驗一：探究水與過氧化鈉反應有氧氣生成并放出大量的熱
（1）打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生．檢驗有氧氣生成的方法是是 ．
（2）能證明該反應能證明該反應放出大量熱的實驗現象是：．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（3）小蔡取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈 性，由此小蔡同學得出反應后生成的另一種物質是Na₂CO₃，你認為小蔡同學的結論 [填正確或不正確]，理由是 ．
（4）由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式 ．

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]：過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]：①可能有一種氣體和另一種物質生成；
②反應過程中可能有能量變化．
[設計裝置]：如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是
．
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說明本反應是放熱反應．
資料：氫氧化鈉與稀鹽酸有反應但無明顯現象，碳酸鈉與稀鹽酸反應有氣體生成．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種是什么？
（1）小明認為反應生成了碳酸鈉，小軍認為不可能，應生成氫氧化鈉，你認為這兩位同學，誰的猜想是正確的．
（2）為了驗證上述同學的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入根據是否有生成來判斷．
（3）根據以上實驗結論，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：．

在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很興趣，于是，他和同學們進行探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想]可能有一種氣體和另一種物質生成；
[設計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據是
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是．
（3）實驗過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是．
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈性．
（2）小軍認為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質有可能是Na₂CO₃，小寧認為不可能，他可選用試劑來驗證另一種物質是否是Na₂CO₃．