(1)________＋________二氧化碳．

(2)鎂＋氧氣________．

(3)乙炔＋________________＋水．

(4)高錳酸鉀________＋________＋________．

(5)過氧化氫________＋________．

其中屬于化合反應的是________，屬于氧化反應的是________，屬于分解反應的是________．

久早不雨，地面嚴重缺水時，人們常用人造雨的技術增加降雨量．造雨的方法隨云的性質而不同：在0℃以上的暖云內可撒播鹽粒，鹽粒會吸收水分，使其周圍的小水滴向它靠攏，最后成為雨滴掉下來；在0℃以下的冷云中可撒播干冰，干冰會使周圍空氣的溫度急劇下降，以致云中的水氣或水滴迅速凍結成冰晶，最后形成雨滴降落地面．此外也可使用碘化銀，碘化銀的蒸氣在0℃以下的云層中會形成微粒，產生類似前述冰晶的效果．

(1)．根據選文中的資料，在人造雨的作業中，不適合使用下列哪一種物質（　　）

A．液態碳氫化合物（）

B．固態二氧化碳（）

C．氯化鈉（NaCl）晶體

D．碘化銀（AgI）晶體

(2)．根據選文的資料，目前人造雨技術所應用的原理是：（　　）

A．使云中的小水滴凝聚成大水滴

B．促使地面水分蒸發以增加云量

C．使云的高度上升以降低其溫度

D．將云塊驅趕到集水區域的上空

化學用語是學習和研究化學的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫出化學符號或化學符號所表示的意義：
①2個亞鐵離子________；②3O₂________．
（2）用化學式填空：
①最簡單的有機物________；　②能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體________．
（3）從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質．如圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀過程，該反應的本質是________結合生成水．請寫出一個與上述反應本質相同的化學方程式：________．

將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究．請完成下列各題：

經查閱資料得知：

CuSO₄白色粉末，遇水可生成藍色膽礬．

（一）猜想與假設：

  猜想一：固體為CuCO₃，理由：　　（用化學反應方程式表示）．

  猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈　　（填“酸”或“堿”）性．

  猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物． 

（二）資料查閱：

 ①Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結晶水；

 ②Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．

（三）設計與實驗：

Ⅰ．固體的獲取：

（1）將反應后的固、液混合物經　　、洗滌、低溫烘干得藍色固體．

Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（2）若用裝置A、B組合進行實驗，B中無現象，則猜想　　正確；

（3）若用裝置A、C組合進行實驗，C中無現象，則猜想　　正確；

（4）小組同學將裝置按A、　　（填“B”、“C”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現象為　　，C中的現象　　．

結論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．