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請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

根據(jù)下表回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容	加熱固體藥品	加熱液體藥品	傾倒液體	稱(chēng)量固體氧化銅
實(shí) 驗(yàn) 操 作 圖
編號(hào)	A	B	C	D

（1）寫(xiě)出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱(chēng)．
a為，b為；
（2）上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中各有一項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列空白．
①A圖中的錯(cuò)誤是，
②將B圖中的錯(cuò)誤操作改正為，
③按C圖進(jìn)行操作，可能造成的后果是，
④若按D圖操作，讀取氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù)比其實(shí)際質(zhì)量（填“大”或“小”）．

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①； ②．
（2）實(shí)驗(yàn)制取氧氣常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，選擇的發(fā)生裝置為，理由是該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：（填序號(hào)）．
①產(chǎn)物無(wú)污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（3）乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿(mǎn)？．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有（填字母）．
寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量．
c、用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)．
（5）在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
請(qǐng)回答問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)室按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為那種制取氧氣的方法較好的是方法．（填“甲、乙、丙、丁”）寫(xiě)出甲方法制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①，②．
（2）若制取一瓶氧氣，則可選用上圖中的；選擇此收集方法是根據(jù)氧氣的性質(zhì)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：收集時(shí)你怎樣判斷已經(jīng)集滿(mǎn)．
（3）若制取二氧化碳，收集時(shí)一般不能用如圖裝置中的；
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下步驟：①收集氣體，②從長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸，③向容器內(nèi)放入幾小塊石灰石，④檢查裝置的氣密性，⑤按要求裝好儀器．其正確的操作順序是（填序號(hào)）．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)如何使用E裝置？．若要測(cè)量氧氣的體積，可在其后面加一個(gè)（寫(xiě)一種儀器的名稱(chēng)）