二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字�一。化學(xué)小組的同學(xué)想對二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H₂SO₄（濃）ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O計算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)。

提出問題：對于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)。

猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO₂中混有的雜質(zhì)主要是H₂。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是          （用化學(xué)方程式和必要的文字說明）。

查閱資料：（1）CO₂能與水、        反應(yīng)，SO₂與CO₂一樣，也能。

         （2）H₂與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬。

         （3）CaSO₃難溶于水

實驗驗證：為證實相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

（1）B裝置的作用是          。

（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

實驗反思：小芳認(rèn)為，利用上述裝置可以測定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達(dá)到這一目的，實驗小組必須測定下列數(shù)據(jù)中的          （填字母）。

A．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量       B．裝置B的質(zhì)量增量   

C．氧化銅的質(zhì)量              D．裝置 F的質(zhì)量增量

【解析】根據(jù)題目給出的信息可知：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H₂，因此化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是氫氣；A是制取氣體的裝置，B是吸收二氧化硫的裝置，可以用氫氧化鈉等堿液吸收；C是檢驗二氧化硫是否除盡的裝置，D是濃硫酸，吸水干燥作用；E是用還原性氣體還原氧化銅的裝置，F(xiàn)中盛放的是無水硫酸銅，檢驗是否有水生成；G是防止空氣中H₂O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗．進(jìn)行解答

（8分）小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】主要內(nèi)容如下。

（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。

（3）鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  

【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。

【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉。

【應(yīng)用】使用管道通時，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。一會兒，管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息，推測管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                            。

【反思】①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想（1）是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在。

②根據(jù)本實驗分析，使用“管道通”時，應(yīng)注意的事項有（填一條即可）            。

（8分）小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。
（3）鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)時放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  
【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

實驗操作	實驗現(xiàn)象
①按照下圖安裝兩套儀器。
②一套儀器中加入銀灰色粉末和稀鹽酸；另一套儀器中加入銀灰色粉末、_____。	都產(chǎn)生大量無色氣體，試管外壁溫度明顯升高。
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，分別收集1試管氣體，驗純。	用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指，發(fā)出輕微的　        　。
④在導(dǎo)管口點燃?xì)怏w。	火焰顏色為            。

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的化合物，其中A、D是鹽，E是酸．它們相互間在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
①C+E=A+2F　　②2B+E=D+2F　　③A+2B=C↓+D
根據(jù)上述信息回答問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F______，E______；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①______；反應(yīng)③______．

（8分）小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無阻了。小軍對此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】主要內(nèi)容如下。

（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用于疏通管道。

（3）鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)時放出大量熱。

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        。

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  

【猜想與驗證】小軍打開一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。

（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。

【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉。

【應(yīng)用】使用管道通時，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。一會兒，管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息，推測管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                            。

【反思】①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想（1）是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在。

②根據(jù)本實驗分析，使用“管道通”時，應(yīng)注意的事項有（填一條即可）           。