2009-2010學(xué)年度遼寧省大石橋市第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試卷
時間：80分鐘 滿分：100分
可能用到的相對原子質(zhì)量：H―1，C―12，O―16，S―32，Cl―35.5，Ca―40
2009-2010學(xué)年度北京市西城區(qū)第一學(xué)期九年級期末測試
化學(xué)試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量：H
2008-2009學(xué)年度保定市高陽縣三利中學(xué)第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試卷
同學(xué)們，升入初三，你們走進了絢麗多彩的化學(xué)世界，更進一步懂得了維持人類生命活動的空氣、水的重要，知道了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，學(xué)會了部分化學(xué)用語，你是否被這些內(nèi)容吸引了呢？那你就用所學(xué)的知識來過關(guān)斬將吧！（本試卷用到的相對原子質(zhì)量在卷Ⅱ）
卷Ⅰ（請把答案填在卷Ⅱ的表格中）
第一關(guān) 火眼金睛 我會選（每個小題只有一個答案符合題意，共20分）
1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．輪胎爆炸
B．酒精揮發(fā)
C．菜刀生銹 D．海水曬鹽
2．下列實驗操作中正確的是（ ）
A．用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶
B．燒杯和試管都可以直接放在火焰上加熱
C．用滴管向試管中滴加液體時，滴管不能伸入試管中
D．給試管里的液體加熱，要用酒精燈的內(nèi)焰，試管要傾斜45度，且不移動試管。
3．下列活動產(chǎn)生的物質(zhì)排放到空氣中，不屬于污染空氣來源的是（ ）
A．工業(yè)排放的各種廢氣
B．農(nóng)藥、動植物的遺體腐爛時排放或揮發(fā)出來的各種廢氣
C．燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣
D．人口劇增，人類呼出的大量的二氧化碳氣體
4．小食品的包裝袋中常充灌氮氣用以防腐，這是因為氮氣（ ）
A．是一種無色氣體 B．不能供給人類呼吸
C．不支持燃燒 D．無味、且常溫條件下化學(xué)性質(zhì)不活潑
5．在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，小芳取了一段鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象。以下操作中可能不是造成此結(jié)果的是（ ）
A．鐵絲未繞成螺旋狀 B．未用砂紙打磨
C．氧氣是用排水法收集的 D．火柴已燃盡，未及時將鐵絲插入氧氣瓶中
6．某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略向下傾斜；④忘記加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完畢先撤酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中移出；⑦二氧化錳中混有可燃物（ ）
A．全部 B．除⑥⑦外 C．除④外 D．①②③⑤
7．下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者是單質(zhì)的是（ ）
A．碘鹽，二氧化碳 B．潔凈的空氣，氧氣
C．高錳酸鉀，氮氣 D．硫粉，氧化鎂
8．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（ ）
A．分子之間的間隔發(fā)生了變化 B．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
C．分子的運動總是相同的 D．分子的大小發(fā)生了改變
9．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（ ）
A．空氣 B．二氧化碳 C．水 D．氯酸鉀
10．能夠說明“分子間存在間隔”的事實是（ ）
A．空氣被壓縮后體積縮小
B．
C．走進花園，聞到花香
D．
11．實驗室制取氧氣的三種物質(zhì)過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀中都含有（ ）
A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧氣
12．碳納米管被譽為21世紀最有前途的新型材料。碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米（1
nm=10
A．碳納米管材料管道多，表面積大，吸附能力強
B．碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳
C．碳納米管材料是一種新型的有機化合物
D．碳納米管材料在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
13．飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成，為消除隱患，現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌。下列對ClO2的敘述不正確的是（ ）
A．ClO2是一種氧化物
B．一個ClO2分子由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成
C．ClO2是由氯元素、氧元素組成
D．ClO2 中含有氧氣
14．在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（ ）
A．氧化物 B．單質(zhì) C．分子 D．元素
15．下面是對“
A．Fe2+：一個帶2個單位正電荷的亞鐵離子
B．
：帶2個單位正電荷的鎂離子
C．Ba（OH）2：氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個數(shù)比是1:2
D．2SO42-：2個硫酸根離子，每個硫酸根離子帶2個單位負電荷
16．
A．它的1個分子中含有23個原子 B．各元素質(zhì)量比為C:H:N:O=108:14:14:16
C．它的相對分子質(zhì)量為150 D．它是一種氧化物
17．下列方框中符合2H2意義的示意圖是（ ）
18．下列說法正確的是（ ）
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，
B．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，這違背了質(zhì)量守恒定律
C．只有固體、液體間反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D．鐵氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲與氧氣的質(zhì)量之和
19．化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（ ）
①分子種類 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④原子數(shù)目 ⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ D．②③⑤
20．黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用2KNO3
+
A．CO B．CO2 C．NO D．SO2
卷Ⅱ
注意：可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 Ca：40 I：127 N：14 P：31 K：39 Ba：137 Cu：64 Cl：35.5 Na：23
第二關(guān) 畫龍點睛 我會填（共16分）
21．（5分）用化學(xué)符號填空：①2個氯原子 ；②2個氫分子 ；③2個銀離子 ；④2個硝酸根離子 ；⑤氧化鐵中鐵元素的化合價為＋3價 ；⑥氮氣 ；⑦氖氣 ；⑧氫氧化鈣 ；⑨硫酸鋇 ；⑩碳酸鈉
22．（2分）下列事實說明空氣含有的成分：
1）食物長期露置在空氣中會變質(zhì)，這是因為空氣中含有 ；
2）空氣是制造硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有 ；
3）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有 ；
4）長期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有 ；
23．（1.5分）在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有 （填序號，下同），屬于陽離子的有 ，屬于同種元素的為 。
24．（1.5分）原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：
（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是 （填標號）。
（2）能消毒殺菌的步驟為 （填標號）。
（3）該廠生產(chǎn)的自來水是 。（填純凈物或混合物）
25．（2分）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 ；原子的質(zhì)量主要集中在 上；決定元素的種類的是 ；
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是 。
26．（2分）在電解水實驗中，正極產(chǎn)生
，當(dāng)正極產(chǎn)生
27．（2分）在實驗室中制取氧氣的方法中，操作最方便、安全的方法是用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取，寫出這種方法的化學(xué)方程式： ，它屬于 反應(yīng)。
第三關(guān) 實驗推敲 我探究（共10分）
28．（共5分）測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。
實驗步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做好標記，將標記以上的部分按體積分為5等份；②檢查裝置的氣密性；③在燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞；④充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請你根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）步驟4中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為：__________ ___________________；
（2）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_______ _____________ ；
（3）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出兩條即可）：___________；___ ___。
（4）實驗操作中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）____ ________________。
29．（共5分）小華同學(xué)是個化學(xué)愛好者，他在生活中發(fā)現(xiàn)切開的蘋果放置一段時間后，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，好像是生了“銹”一樣，于是他與課外活動小組的同學(xué)們對此進行了探究，請你參與他們的探究過程。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”
猜想②可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”
猜想③可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”
猜想④可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”
猜想⑤可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果的“生銹”速度可能與溫度有關(guān)。
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是蘋果內(nèi)物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至⑤，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你幫他們完成設(shè)計：（2分）
猜想
猜想①
猜想②
猜想③
猜想④
猜想⑤
可行
方案
將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中觀察現(xiàn)象
觀察到的實驗現(xiàn)象
果肉表面不變色
果肉表面變色
果肉表面不變色
果肉表面不變色
溫度高的先變色
【得出結(jié)論】 。
【反思與評價】（1）在②至⑤四種猜想中，你認為猜想 （填代號）最不合理，理由是
（2）在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是
【應(yīng)用】（本小題1分）根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是
第四關(guān) 化學(xué)計算 我能行（共4分）
30．把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）生成氧氣多少克？（2）原混合物中有多少克氯酸鉀？
2009-2010學(xué)年度濱州市陽信第一學(xué)期九年級期中學(xué)業(yè)水平檢測
化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 O-16 C-12 N-14
2009-2010學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試卷
（時間60分鐘 滿分100分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，S-32，F(xiàn)e-56，Cu-64
2009-2010學(xué)年度濰坊市昌邑市初中學(xué)段第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試題
（時間90分鐘）
可能用到的相對原子質(zhì)量：H
第Ⅰ卷（選擇題）
2009-2010學(xué)年湖北仙桃實驗中學(xué)第一學(xué)期九年級第三階段考試
化學(xué)試卷
本卷所需相對原子質(zhì)量：C―12 H―1 O―16 N―14 Ca―40 Cl―35.5
第Ⅰ卷
2009-2010學(xué)年度安徽省合肥市三十八中第一學(xué)期九年級段考
化學(xué)試卷
（滿分：100分 時間：90分鐘）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C－12 H―1 O―16 N―14
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