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二、復習要點

1．能夠自行發光的物體叫      ，月亮不是光源，理由：        。

2．光在同種均勻介質中沿      傳播。影子、日食、月食、激光準直等均可用

      來解釋。

3．光在真空中的傳播速度是       km／s。光在不同介質中傳播的速度一般不同。

4．人們把       三種色光叫做色光的三原色，把      叫做顏料的三原色。把色光的三原色混合后得到的是      光，顏料的三原色混合后得到的是      色。

5．光的反射定律包括的內容是：反射光線跟入射光線和法線在      ；② 反射光線、入射光線分居存法線的      ；③ 反射角      入射角。

6．在光的反射、折射現象中，光路是      的。

7．通常把反射分為      反射和      反射。我們能夠看見本身不發光的物體，是因為物體表面發生      的光線進入了我們眼睛的緣故。

8．物體在平面鏡中所成的像是      立      大的      像，像和物體的連線與鏡面       ，像和物到鏡面的距離      。

9．光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線      法線；光從水或其他介質斜射入空氣時，折射光線      法線(選填“偏向”或“偏離” )。這個結論叫光的折射規律。

10．光譜分為可見光和不可見光，在可見光的紅光之外是       ，紫光之外是

      。這兩種不可見光在日常生活、生產中有很多應用，例如電視機遙控器通常利用

      來控制電視；驗鈔器利用      能夠使熒火物發光來檢驗鈔票。

考查的重點、熱點：(1)光的直線傳播、光的反射規律、光的折射規律的理解與應朋；(2)平面鏡成像特點的應用；(3)紅外線、紫外線的特征及其應用；(4)與光現象相關的實際問題。

【例1】畫 由圖2―1中光源A點發出的被平面鏡 L反射后經過B點的反射光線。

解析：如圖2―2所示，要解決這個問題，首先根據平面鏡成像規律用對稱法畫出A點的像點A′，連接A′B(提示：鏡前是反射光線，用帶箭頭的實線表示；鏡后是反射光線的反向延長線，用虛線表示)，A′B與L的交點就是入射點O，OB就是所求的反射光線．連接OA，為反射光線 OB的入射光線。

啟迪：(1)平面鏡成像時，由光源上一點發出的光線經鏡面反射后的反射光線是發散光線。沿光的傳播方向沒有交點，故不能成實像。但反射光線的反向延長線存鏡后有交點，是虛像點。

(2)如果物體的某一點經過反射成像，則反射光線(或反射光線的反向延長線)必定經過像點，利用這個性質能給我們作光路圖帶來很大方便。

（3）本例中，雖然題中只要求畫出反射光線，但最后一定要把入射光線AO畫出，否則，畫成圖2―3的形式，光路圖就不完整了。

【例2】一盞探照燈裝在看臺上，燈光朝西斜向下射到沒有水的游泳池的中央，在將水池逐漸灌滿水的過程中，池底的光斑將(    )。

A．向東移動                  B．向西移動

C．先向西移動，后向東移動    D．靜止不動

解析：光在同種均勻透明介質中是沿直線傳播的，但當光射到透明介質上時發生折射現象。本題中，光首先沿直線射向沒有水的池底。池中加入水后，光在水面發生折射。且折射光線向法線方向偏折。根據入射光線不變、折射光線向法線偏折也不變的道理，就可以解答本題。

如圖2―4所示，一束燈光從東斜向下射向池底，在沒有水時光線應沿直線傳播，射向A 點；注入少量的水時，光線在水面發生折射，射向B點；水面上升后，光線在水面折射，射向C 點。圖2―4中入射光線是相同的，所以兩條折射光線向法線偏折也是相等的，但入射點向東移。這些折射光線都是平行的，并且逐漸向東偏移。正確選項為A。

啟迪：(1)本題把光的直線傳播和光的折射現象有機聯系在一起考查，解題時應注意物理現象的變化及其特點(如加水前后)。(2)比較折射角大小去解題會簡捷些。

【例3】(大連市)在“研究平面鏡成像特點”時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖2―5所示是這位同學做完實驗后在自紙上留下的記錄。其中M N是他實驗時畫出的玻璃板的位置， A 、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置。

(1)用玻璃板代替平而鏡的目的是        。

(2)根據該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論?為什么?

(3)在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是什么?

解析：點燃的蠟燭在玻璃面上可以成像；又因為玻璃具有透光性，在玻璃的另一側不僅可看到像，還可以看到另一支蠟燭，這樣便于移動蠟燭，使它與點燃的蠟燭的像重合，來確定蠟燭像的位置。本次實驗中像和物到鏡面的距離一次相等另一次不等，不能總結出“像和物到鏡面的距離相等”的結論。出現兩個像的原因是玻璃有一定厚度，玻璃的兩個表面都能成像。

本題的答案為：(1)容易確定像的位置；(2)不能，因為兩次實驗記錄的像和物到玻璃的距離，一次相等一次不相等，沒有共同特點；(3)玻璃有一定的厚度，玻璃的兩個表面都能反射光線，并分別能成像。

啟迪：本題是探究平面鏡成像規律中遇到的實際問題，要求我們在探究過程中善于觀察并從中發現問題、認真思考，不放過實驗中遇到的任何問題，提高自己的探究能力。

【例4】(鎮江市)如圖2―6(a)所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上)，然行使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動，可以看到，線軸在棉布上滾動的方向發生了改變。如圖2―6(b)所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發生了改變。

(1)由圖(a)可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將變      ， 此時乙輪速度的大小將變      。

(2)從圖(a)、(b)兩種類似現象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發生折射現象的原因可能是      。

(3)在你學習物理知識的過程中是否運用過本題的研究方法?請列舉一例說明。

答：        。

解析：本題中線軸的甲輪從光滑木板運動到與棉布接觸時，由于受到了棉線上阻力的作用，使甲輪的運動狀態發生改變，故甲輪速度大小將變小；而甲輪與棉布接觸時，乙輪仍在光滑木塊上運動，不受阻力作用， 故乙輪速度大小不變；通過(a)(b)兩圖的類比可知光由空氣斜射入玻璃時發生折射的原因可能是光的傳播速度發生了變化；初中物理中關于運用類比法的例子是比較多的。

本題的答案依次為：(1)變小，不變；(2)光的傳播速度發生了變化；(3)水流類比電流等。

啟迪：(1)本題是集物理知識與物理方法為一體的新題型，新課程要求我們在掌握物理知識的同時，還要掌握一定的物理研究方法。(2)通過類比，可直觀感性知道“光由空氣斜射入玻璃時發生折射現象”的原因。

五 能力訓練

【基礎訓練】．

1．如圖2―7所示是曉明拍攝到的西湖大酒店的風景，西湖大酒店在水中的倒影是光的      形成的      像(選填“實”或“虛”)。

2．如圖2―8所示，在“研究平面鏡成像特點的實驗”中，為確定橡皮泥在A中所成像的位置，圖中A應選用 (選填“平面鏡”或 “薄玻璃板”) 橡皮泥經A所成的像是

      (選填“實”或“虛”)像。

3．圖2―9所示四種現象中，由于光的反射而形成的(    )。

4．下列敘述中的“影”，屬于光的反射現象的是(    )。

A．立竿見“影”   B．畢業合“影”

C．湖光倒“影”   D．形“影”不離

6．(常州市)天地萬物，五光十色．關于光，下列說法錯誤的是(    )。

A．太陽光是由多種色光組成的       B．光是一種電磁波

C．可通過三棱鏡使太陽光發生色散   D．白光是單色光

【提高訓練】

7．一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，當小鳥距水面3 m時，小鳥在湖面的“倒影”是      (選填“實”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥      m。

8．“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮，以為月亮掉進井水中了，以下說法中正確的是(    )。

A. 水中出現月亮屬于光的反射現象

B．水中出現月亮屬于光的折射現象

C．水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近

D．水中的月亮比天上的月亮小

9．水平桌面上放置一個平面鏡。鏡面與桌面成45⁰角，一小球沿桌面向鏡滾去，如圖2― 11所示，則鏡中的小球的像將如何運動?

答：        。

10．發光點S發出的一條射向水中的光線，在水面發生折射后，經過P點。請你在圖2―12中大致作出入射光線及其相應的反射光線和折射光線。

11．如圖2―13所示，一束光線沿與鏡面成45⁰角的方向人射到水平放置的平面鏡上的O點上。如果在不改變入射光傳播方向的情況下，要使反射光與入射光成6O⁰的夾角，可采用的方法是將平面鏡繞過入射點O的水平軸沿      方向轉過      角。

【造應性訓練】

12．(石家莊市)春節晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。

(1)如圖2―14所示，觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是      傳播的。

(2) 觀音演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發聲，這主要是因為不同樂器所發聲音的      是不同的。

(3)電視觀眾看到蓮花座上的干手觀音身披絢麗霞光，這些光是由      三原色依不同比例混合而成的。

13．(萊蕪市)光污染已成為21世紀人們關注的問題。據測定，室內沽白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽光的8O％ 反射，長時間在這樣刺眼的環境中看書學習會感到很不舒服。如果將墻壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽光變成散射光，達到保護視力的目的，這是利用了光的(    )。

A．直線傳播   B．漫反射   C．鏡面反射  D．折射

14．(南通市)下列成語所反映的情景，能用光的反射知識解釋的是(    )。

A．鑿壁偷光   B．一葉障目   C 鏡花水月   D．形影相隨

六、課本拓展題

1．(濟寧市)在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

(1)李明在玻璃板的前面放了一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是      ，這是為了      。

(2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭      (填“A”或“B”)這一側觀察。小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合。請你推測可能的原因是       。

(3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：      。

說明：本題是課本探究光反射的規律實驗提高性重現，注重實驗知識和能力的考查。

2．自行車的尾燈設計的非常巧妙。當后面的光線從任何方向照射尾燈時，它都能把光線“反向射回”。由此可知自行車尾燈結構是，由       小平面鏡組合而成的。

說明：本題是課本一道習題的變形，從另一個角度考查光的反射知識。