第8課 種族與人口
上海市大同中學(xué) 韓春玲
[教學(xué)目標(biāo)]
1. 知道三大人種的形成原因、主要分布區(qū)域及其特征；知道生產(chǎn)力發(fā)展是世界人口增長(zhǎng)的主要原因，理解人口激增是當(dāng)今世界的嚴(yán)重問(wèn)題；知道古代、近代和現(xiàn)代人群遷徒的主要原因與表現(xiàn)，理解人群遷移對(duì)社會(huì)的雙重影響。
2. 通過(guò)地理環(huán)境的介紹和比較，認(rèn)識(shí)生存環(huán)境對(duì)人種差異所起的決定作用，理解人種差異只是人類(lèi)的外部體質(zhì)特征；認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力的決定性與相對(duì)性，給人類(lèi)帶來(lái)了不同時(shí)期、不同表現(xiàn)的人口問(wèn)題；
3. 理解三大人種形成的原因，形成反對(duì)種族歧視，提倡民族平等的觀念；通過(guò)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展與人口增長(zhǎng)關(guān)系的分析，形成正確的人口觀，理解計(jì)劃生育為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策的現(xiàn)實(shí)意義；在了解人群遷移原因的同時(shí)，產(chǎn)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)――上海作為移民城市而形成的文化特質(zhì)的認(rèn)同感和自豪感。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn)：人種的形成與自然地理?xiàng)l件的關(guān)系；人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系
難點(diǎn)：人群遷徙所帶來(lái)的兩方面影響
說(shuō)明：
1.自然地理環(huán)境對(duì)文明產(chǎn)生和發(fā)展,尤其是對(duì)早期文明產(chǎn)生深刻影響。人種的形成，正是自然條件起了決定性的影響，強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，不僅是對(duì)科學(xué)研究的肯定，更是對(duì)當(dāng)今世界仍然存在的種族歧視的有力駁斥。
生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，生產(chǎn)力發(fā)展是推動(dòng)人口增長(zhǎng)的重要因素。反之，人口增長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展也具有重大影響，既有積極的，也有消極的影響。認(rèn)清生產(chǎn)力發(fā)展和人口增長(zhǎng)的辨證關(guān)系，是我們研究人口增長(zhǎng)原因和控制人口增長(zhǎng)的前提條件。這個(gè)內(nèi)容既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。
2.人群遷徙在各歷史時(shí)期都存在，遷徙的原因各有不同，對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響也是多方面的。在使學(xué)生理解人口遷徙對(duì)社會(huì)的不同影響的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生辨證看待問(wèn)題的意識(shí)。
[教學(xué)設(shè)計(jì)]
1.導(dǎo)入新課
用PPT顯示幾張圖片：美國(guó)黑社會(huì)組織三K黨在進(jìn)行種族屠殺前的恐怖儀式的照片（如有條件，可以播放3K黨的影像資料）、世界人口增長(zhǎng)數(shù)據(jù)表……讓學(xué)生觀察后分析，圖片提供了什么信息？（世界上存在種族歧視；世界人口激增……）引出當(dāng)今世界的種族問(wèn)題和人口問(wèn)題。然后導(dǎo)入新課。
這樣導(dǎo)入的目的一是讓學(xué)生通過(guò)一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，對(duì)現(xiàn)存的種族問(wèn)題有個(gè)直觀的印象；二是強(qiáng)化學(xué)生的讀圖能力。
2.三大人種
（1）教師出示一些不同人種的照片，或請(qǐng)學(xué)生列舉所知道的人種，并根據(jù)自己所掌握的知識(shí)來(lái)描述各人種的體貌特征。教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上對(duì)人種各自的膚色、眼色、發(fā)型、面型、鼻型等特征進(jìn)行總結(jié)。
（2）教師提問(wèn)：為什么有會(huì)如此明顯的體貌差異？根據(jù)學(xué)生的回答，教師可有的放矢地歸納、強(qiáng)調(diào)原因：自然條件的巨大差異使不同地域的人群形成了不同的可遺傳體質(zhì)特征，由此形成不同人種。（材料一）
這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生通過(guò)科學(xué)證據(jù)認(rèn)識(shí)到人種的不同是人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境的結(jié)果，與智力、能力沒(méi)有必然聯(lián)系。而類(lèi)似于美國(guó)3K黨這樣的種族主義組織其思想是荒謬的、不科學(xué)的，其行為理應(yīng)該受到譴責(zé)，從而和導(dǎo)入語(yǔ)呼應(yīng)。
3.人口增長(zhǎng)
教師展示“世界人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表”，（材料三）并由此提問(wèn)：“推動(dòng)世界人口增長(zhǎng)的重要因素是什么？為什么？”（提醒學(xué)生思考的時(shí)候要結(jié)合時(shí)代、生產(chǎn)、資源等因素進(jìn)行考察）
此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)人口增長(zhǎng)所起到的決定性作用。
引用經(jīng)典話語(yǔ)強(qiáng)調(diào)：每一次壯觀的人口激增都是在生產(chǎn)技術(shù)獲得重大突破時(shí)發(fā)生的。原因很明顯：技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致生產(chǎn)率的提高，從而使能供養(yǎng)的人口大大增加。（斯塔夫里阿諾斯）
問(wèn)題：人口增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？
學(xué)生在思考的時(shí)候很容易站在現(xiàn)在看過(guò)去，尤其是可能會(huì)以自己非常熟悉的中國(guó)人口問(wèn)題為依據(jù)，得出的結(jié)論多是不利影響。此時(shí)，教師既要肯定學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)的意識(shí)，并補(bǔ)充材料（中國(guó)自新中國(guó)建立以來(lái)，人口增長(zhǎng)的概況――建國(guó)初4.5億，1954年6億，現(xiàn)已達(dá)13億，并在繼續(xù)增長(zhǎng)。又如，地球可容納的合理人口是76.89億人,現(xiàn)在已達(dá)60億,還在繼續(xù)增長(zhǎng)……――強(qiáng)化學(xué)生的“證據(jù)”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)“論從史出”；又要引導(dǎo)學(xué)生辨證看待認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生產(chǎn)力發(fā)展之間的相互適應(yīng)關(guān)系。一般而言，當(dāng)人的生產(chǎn)與物的生產(chǎn)相適應(yīng)，就能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；反之，則起延緩作用。這取決于人口發(fā)展是否與一定生產(chǎn)關(guān)系下生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)。
最后結(jié)合具體國(guó)情討論：類(lèi)似中國(guó)這樣的發(fā)展中人口大國(guó)，如何控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)？從而讓學(xué)生理解我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策的正確性和必要性。也為整個(gè)教材其他內(nèi)容，如“人權(quán)”等問(wèn)題做好鋪墊。
4.人群遷移
在人口增長(zhǎng)過(guò)程中，人口數(shù)量在世界各地的分布是極不平衡的。除了自然環(huán)境、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)情況、歷史遺留問(wèn)題等因素外，與人群的大規(guī)模遷徙活動(dòng)也有必然的聯(lián)系。
展示世界人口遷徙圖，要求學(xué)生結(jié)合地圖分析中國(guó)古代、19世紀(jì)前及第二次世界大戰(zhàn)后三個(gè)歷史時(shí)期人口遷移的主要原因。
古代人群遷移的主要原因包括生存環(huán)境巨變，天災(zāi)、戰(zhàn)亂、擴(kuò)張等。（可以聯(lián)系草原文明中講到的南匈奴入關(guān)、北匈奴西遷的史實(shí)，可以列舉中國(guó)歷史上西晉永嘉之亂、唐朝安史之亂和北宋靖康之難等三次民族大遷徙，分析具體原因）。
在近代，人群遷移主要和資本主義的殖民與帝國(guó)主義的擴(kuò)張相聯(lián)系（可以聯(lián)系罪惡的三角貿(mào)易、納粹迫害猶太人等史實(shí)加以分析）。
二戰(zhàn)后，更多的是因經(jīng)濟(jì)、資金的需要而進(jìn)行遷徙，方式也不是集體遷移，個(gè)體移民開(kāi)始成為主流。
學(xué)生討論：人群遷移對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多角度分析，培養(yǎng)學(xué)生用辨證的觀點(diǎn)看待問(wèn)題的習(xí)慣。
積極影響：帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力和社會(huì)的巨大進(jìn)步；消極影響：和血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合在一起。（言之有理即可，但是應(yīng)該要求學(xué)生，必須結(jié)合具體歷史事實(shí)加以分析。）
[資料附錄](méi)
材料一：人種是指具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類(lèi)種群。所謂的體質(zhì)特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血型和遺傳病的分布等方面。世界各地的人雖然各有不同，但是，他們之間可以彼此通婚，并且產(chǎn)生能育的后代，因此，全世界的人在生物學(xué)上屬于同一個(gè)物種――智人。
目前，許多人類(lèi)學(xué)家主張把全世界的人分為四個(gè)亞種：黃色人種（也叫蒙古人種）、白色人種（也叫歐羅巴人種）、黑色人種（也叫尼格羅人種）和棕色人種（也叫澳大利亞人種）。黃色人種的主要特征是膚色淡黃，臉扁平，顴骨突出，頭發(fā)直而且較硬，眼瞼有內(nèi)眼褶。白色人種的皮膚白，鼻狹而高，虹膜的顏色和頭發(fā)類(lèi)型多種多樣。黑色人種的臉色黝黑，鼻低而寬，嘴唇寬厚，頭發(fā)卷曲。棕色人種的皮膚黃褐或棕黑，鼻短而寬，唇較厚，頭發(fā)波形或卷曲。
一般說(shuō)來(lái)，各亞種在體質(zhì)特征上的差異是由于人類(lèi)在一定的地域內(nèi)長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而形成的。例如黑色人種卷曲的頭發(fā)，猶如一個(gè)多孔隙的氈帽，導(dǎo)熱性能較差，在赤道強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，能起到一定的隔熱作用。又如，黑色人種短而寬的鼻腔和厚嘴唇，增加了水分散失的面積，有利于他們?cè)谘谉岬臍夂驐l件下生活；相反，生活在寒冷地區(qū)的白色人種，鼻子卻很高，鼻黏膜面積明顯增大，這樣可以使吸入的冷空氣在鼻腔里得到預(yù)熱，起到保護(hù)肺部的作用。
資料來(lái)源于：http://www.jyw.cn/homepage/PRINTLR.ASP?ID=9417
材料二：三K黨
三K黨（Ku Klux Klan，縮寫(xiě)為KKK），是美國(guó)歷史上和現(xiàn)在的一個(gè)奉行白人至上主義的民間組織，也是美國(guó)種族主義的代表性組織。
三K黨于1866年由南北戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊敗的南方聯(lián)邦軍隊(duì)的退伍老兵組成。在其發(fā)展初期，三K黨的目標(biāo)是在美國(guó)南部恢復(fù)民主黨的勢(shì)力，并反對(duì)由聯(lián)邦軍隊(duì)在南方強(qiáng)制實(shí)行的改善舊有黑人奴隸待遇的政策。這個(gè)組織經(jīng)常通過(guò)暴力來(lái)達(dá)成目標(biāo)。1871年，尤里西斯?格蘭特總統(tǒng)簽發(fā)了三K黨和執(zhí)行法案，強(qiáng)行取締了這個(gè)政治組織。
第二個(gè)使用這個(gè)名稱(chēng)的組織是在1915年由威廉?西蒙斯在亞特蘭大附近的石頭山頂建立的。這是一個(gè)贏利性組織，其宗旨在于贏取白種新教徒對(duì)于黑人、羅馬天主教徒、猶太人、亞裔及其他移民的相對(duì)優(yōu)勢(shì)地位。盡管這個(gè)組織宣揚(yáng)種族主義，并且實(shí)施私刑和其他暴力行為，但是卻在美國(guó)公開(kāi)運(yùn)作，并且在1920年代的顛峰時(shí)期擁有400萬(wàn)成員，其中包括在政府各級(jí)機(jī)關(guān)中的政治家。該組織的名字Ku Klux Klan也曾經(jīng)被其他許多組織所使用，在當(dāng)今美國(guó)和其他國(guó)家，仍有數(shù)十個(gè)組織使用全部或者部分詞語(yǔ)作為名稱(chēng)。
資料來(lái)源于：http://iask.sina.com.cn/b/1712450.html
材料三：世界人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)
（一）
年 份
人口（百萬(wàn)）
年 份
人口（百萬(wàn)）
公元前10000年
4
1300年
360
公元前5000年
5
1400年
350
公元前4000年
7
1500年
425
公元前3000年
14
1550年
480
公元前2000年
27
1600年
545
公元前1000年
50
1650年
545
公元前500年
100
1700年
610
公元前200年
150
1750年
720
公元1年
170
1800年
900
公元200年
190
1850年
1200
400年
190
1875年
1325
500年
190
1900年
1625
600年
200
1925年
2000
700年
210
1950年
2500
800年
220
1960年
3000
900年
240
1975年
4000
1000年
265
1987年
5000
1100年
320
1999年
6000
1200年
360
2002年
6200
據(jù)威廉?麥克高�！妒澜缥拿魇贰返�9頁(yè)，新華出版社2003年版。1960年以后人口數(shù)有調(diào)整和增加。
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
形成原因：自然環(huán)境的巨大差異及不同的可遺傳體制特征
三大人種
黃種人（Mongoloid）：亞洲
種類(lèi)及分布 白種人（Caucasoid）：歐亞
黑種人（Negroid）：亞洲
獲取更多自然資源
原因：生產(chǎn)力發(fā)展 掌握更多生活技能
人口增長(zhǎng) 科學(xué)醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步
表現(xiàn)：呈幾何倍增長(zhǎng)
影響：人口激增已成為今世界嚴(yán)重問(wèn)題
古代：生存環(huán)境巨大變化、外族入侵
人群遷徙的原因 近代：殖民擴(kuò)張、法西斯屠殺
二戰(zhàn)后：技術(shù)、投資、教育、就業(yè)
積極影響：帶來(lái)科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)力和社會(huì)的巨大進(jìn)步
影響
消極影響：血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)合，造成無(wú)窮的災(zāi)難
[訓(xùn)練設(shè)計(jì)]
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問(wèn)題：中國(guó)海外移民在地域和年代上各呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？你認(rèn)為出現(xiàn)這些特點(diǎn)的原因是什么？
答案：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)向海外移民大幅度增加，主要移民地是亞洲和美洲。主要原因是：一為閉關(guān)鎖國(guó)時(shí)代結(jié)束，中國(guó)人涌向國(guó)外經(jīng)商；二為日本、美國(guó)等地留學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化。
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