2008-2009學年度北京市宣武區第二學期八年級新課程模塊檢測
思想品德試卷
一、單項選擇題（下列各題只有一個正確答案，請把正確的答案填在下面的空格內。30小題，每小題2分，共60分）
1．在2009年兩會上，中央根據國內外經濟形勢的發展變化，提出2009年要把 作為經濟工作的首要任務。
A．增強國民的信心
B．促進祖國和平統一大業
C．保持經濟平穩較快發展
D．用科學發展觀指導推動工作
2．2009年政府工作的四條原則是： ；調結構、上水平；抓改革、增活力；重民生、促和諧。
A．擴內需、保增長 B．求發展、維穩定
C．保民生、促和諧 D．求和平、謀發展
3．
①建設社會主義民主是黨和政府的一貫追求
②網絡拓寬了民意反映渠道，是民意表達與交流的重要平臺
③網絡有利于政府了解民意，促進決策科學化和民主化
④網絡信息技術正在社會生活中發揮越來越大的作用
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4．
A．自治區成立 B．百萬農奴解放 C．民主改革 D．文化教育發展
5．
A．《推進改革 建立秩序》 B．《堅定信心 廣泛合作》
C．《攜手合作 同舟共濟》 D．《維護秩序 恢復增長》
6．法律是依靠國家強制力保證實施的一種特殊的行為規范。下列選項中最能體現這一觀點的是
A．我國農村全面推進稅費改革
B. “三鹿奶粉”事件的主要責任人被判徒刑
C．環保部門倡導不隨意丟棄廢舊電池
D．教育部門宣布放寬高考報名條件
7．我們做任何事情都要有規則、懂規則、守規則。規則是指規定出來供大家共同遵守的制度或規章，規則規定人們
①可以怎樣做 ②必須怎樣做 ③不能怎樣做 ④隨便怎樣做
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
8．全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以 為根本的活動準則。
A．社會輿論 B．法律 C．刑法 D．憲法
9．下圖說明了
①憲法在國家法律體系中居于首要地位
②普通法律是憲法的具體化
③憲法的法律效率是最高的
④憲法和普通法律的地位是相等的
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
10．在社會生活中，公民需要很多權利，但只有由 所確定的權利，才是合法權利，受國家保護。
A．公民利益 B．國家法律 C．國家利益 D．道德輿論
11．我國憲法規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”下列對依法治國的認識正確的是
①是黨領導人民治理國家的基本方略
②是社會文明進步的重要標志
③是國家長治久安的重要保障
④是建設中國特色社會主義經濟、政治、文化的必然要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
12．三鹿奶粉事件后，國家加快了相關立法的進度。“我又不是檢測機構，我咋知道這些產品合格不合格呢，你們要查應該去查生產企業？”
A．有法可依 B．有法必依 C．執法必嚴 D．違法必究
13．下列行為屬于行使批評和建議權的正確做法有
A．圖1、圖2、圖3 B．圖1、圖3、圖4
C．圖2、圖3、圖4 D．圖1、圖2、圖4
14．初二學生小澤發現在他們學校周圍有一家非法經營的網吧，一些同學在課余時間經常泡在那里，嚴重地影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤給市長熱線打電話反映了這一情況。不久，學校周圍的網吧就被取締了。對此事認識正確的是
A．小澤的行為是正確行使監督權的表現
B．小澤多管閑事，學生不應該參與此事
C．小澤的行為是錯誤的，他有可能遭到報復
D．小澤的行為是正確的，但采取的方式有問題
15．對上題中有關“娛樂場所設置不當”的問題，小澤還發動了班里的同學一起做了社會調研，共同參與，行使監督權。你認為他們的調研過程符合依法行使權利的是
①查閱有關規定和資料，共同商議應通過什么方式反映、解決問題
②判斷政府或國家工作人員是否做到依法行政
③尋找解決辦法，提出科學的方案
④向有關國家機關和國家工作人員提出合理建議
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．在物質上提供一定的養育條件，在生活上加以妥善照料，擔負未成年人子女的生活費、教育費、醫療費等，這些都是父母和其他監護人對未成年子女所負的最主要的義務，這個義務是
A．監護義務 B．撫養義務 C．保護義務 D．教育義務
17．據北京青年報報道，為了挽救涉嫌搶劫的孩子，有關部門4次專門召開會議研究決定對五名初三學生變更處罰，由刑事拘留改為監視居住，以便他們能參加中考。當民警把他們帶出看守所，交給其父母時，親人見面，全都感動得淚水長流。這個案例說明了
A．未成年的犯法能得到保護，所以可以隨心所欲
B．我國對違法犯罪的未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針
C．我國憲法只對要參加中考的未成年人實施保護
D．未成年人違法犯罪不會受到制裁
18．作為遺產
A．必須是公民死亡時遺留的財產
B．必須是個人財產
C．必須有遺囑
D．必須是公民死亡時遺留下來的個人合法財產
19．小明是北京某校初中二年級的學生，他利用暑假打工得到了3000元錢，他用其中的500元錢買了一個電子詞典，把剩余錢存到銀行后得到了一定的利息，在聽到四川災區的許多同學缺乏教學用品后，他把自己剩余的錢捐給了四川災區。上述材料中小明對自己的財產行使了
①占有權 ②使用權 ③收益權 ④處分權
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
看下圖漫畫，回答第20、21題。
20．對上圖漫畫中孩子和家長的行為認識正確的是
①家長行使了對孩子的監護權
②孩子沒有尊重自己的生命健康權
③家長侵犯了孩子的隱私權
④孩子行使了自己的人身自由權
A．③④ B．②③ C．①② D．②④
21．漫畫說明中學生要特別關注自己的生命安全與健康，無論學習、工作和參與各項活動，都要把維護生命健康放在第一位，這是
①對自己關愛和負責的表現 ②對家庭關愛和負責的表現
③對社會關愛和負責的表現 ④缺乏個性的表現
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
22．下列行為屬于侵犯公民受教育權的是
A．期末考試后，童童所在的學校取消了張榜公布成績的做法
B．貝貝的父親要求貝貝上午在家幫忙干農活，下午才能去上學
C．學校開展了各種各樣的活動課，童童經常和同學一起去參加社會公益活動
D．某企業為家庭貧困的數名同學提供助學金
23．下列屬于侵害人格尊嚴的行為有
①侵害他人人身 ②侮辱他人人格 ③丑化他人形象
④詆毀他人名譽 ⑤誣告陷害他人
A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①②③④⑤ D．③④⑤
24．按照義務教育法的規定，接受教育的學生應承擔的最基本義務有
①履行按時入學的義務
②履行接受規定年限的義務教育的義務
③履行遵守學校紀律，尊敬老師，努力完成規定的學習任務的義務
④履行自由選擇是否上學的義務
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
25．法律關系的核心內容是
A．權利與義務的關系 B．守法與違法的關系
C．違法與犯罪的關系 D．道德和紀律的關系
26．下列對公民權利和義務的理解，正確的是
A．公民行使權利可以超越法律的范圍，而履行義務要在法律的范圍內
B．有無權利的義務，有無義務的權利
C．公民的權利是必須保障的，公民的義務是可以放棄的
D．每個公民是享受權利的主體，又是履行義務的主體
27．公民自覺履行義務時要做到：法律鼓勵做的，我們 ；法律要求做的，我們 ；法律禁止做的，我們 。
A．必須去做、堅決不做、積極去做 B．積極去做、必須去做、堅決不做
C．堅決不做、積極去做、必須去做 D．可以去做、必須去做、可做可不做
28．我國 是保護國家和人民利益，懲處犯罪的有力武器。
A．未成年人保護法 B．刑法 C．憲法 D．環境保護法
某法院不公開審理了一樁未成年人犯罪案。被告人郝某在校期間厭學，經常違反校紀校規；后發展到向同學勒索錢財，使一些小同學不敢出門和上學；最終郝某因搶劫、暴力傷人，觸犯《中華人民共和國刑法》，被法院判處有期徒刑五年。據此回答29、30題。
29．對郝某的行為認識正確的是
A．只要違法犯罪就要受到法律制裁
B．他的行為只是一時沖動，不應該判刑
C．他是未成年人，違法犯罪不應該追究
D．他只是運氣不好，與他個人法制觀念沒有關系
30．上述案例給我們的啟示是
①青少年應認真學習法律知識，增強法制觀念
②青少年要守法，維法和護法
③違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
④只要凈化社會環境就能杜絕未成年人犯罪
A．②③④ B．①③ C．②③ D．①②③
二、理解與說明（2小題，共26分）
1．根據所給材料，回答問題。（14分）
我出生在城市里，父母給我取名叫李健。從小，我按時接種各種疫苗，如父母所期望的那樣健康的成長。到了上學的年齡，我背著書包走進了學校。在學校，我多次被評為“優秀少先隊員”和“三好學生”。上學時，我愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序、尊重社會公德。工作后，我孝敬父母，按時交納個人所得稅。最近，有兩件事情挺讓我高興和氣憤，一是我向市政府寫信反映小區環境臟、亂、差的事情正在逐步解決。二是我食用了一家小賣店賣的熟食制品，得了腸炎，我氣憤得想找幾個人把小賣店砸了。
（1）在李健的自述中，他都享有了哪些權利？履行了哪些義務？
（2）針對李健遇到的令他氣憤的事，你認為他的解決辦法好嗎？他應該怎樣解決？
2．根據所給材料，回答問題。（12分）
過年放爆竹的民俗，在我國已有上千年的歷史。噼噼啪啪的響聲和五彩繽紛的煙花，為人們帶來了新年的喜慶。然而，由此引發的火災和人身傷害事故一直困擾著人們，滿地的爆竹皮和嗆人的火藥味成為嚴重的環境問題。為此，北京市政府從
“禁放令”實行以來，反對的聲音一直沒有間斷。為了使“禁放令”更加切合實際，維護法律的尊嚴，2005年北京市人民代表大會將“禁放令”改為“限放令”。修改的程序是
（1）燃放煙花爆竹也要立法，說明了什么？
（2）為什么要修改《北京市關于禁止燃放煙花爆竹的規定》？
（3）在“禁放令”實行的13年里，我們在禁放區常常聽到爆竹聲聲，“禁放令”成了擺設，這種現象說明了什么？
某八年級（三）班同學在進行新聞時事述評的過程中，找到了以下的相關新聞。請你結合所學的知識對以下的新聞進行述評。
新聞一：
三、探究與實踐（1小題，共14分）
我的述評：
新聞二：
我的述評：
新聞三：為了給災區孩子們的成長撐起一片明朗的天空，從政府到社會各界在震災發生后展開了持續不懈的努力。100多個日日夜夜的奮戰，為的就是兌現“不落下一個學生”的莊嚴承諾!校門口都掛著擦拭干凈的校牌，廢墟上矗立著寬敞明亮的板房教室，課桌上擺放著新課本，千瘡百孔的校園再次煥發著勃勃生機。
我的述評：
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