2008-2009學年度菏澤鄆城縣第一學期初一教學質量檢測
政治試卷
一、單項選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）
1．神舟七號航天員沒有鳥的羽翼，卻可在太空輕輕地揮動中國的國旗；青島海底世界，潛水員沒有魚的鰓，卻可以讓游客欣賞到人鯊共舞的奇觀。這說明
A．人借助了神的力量
B．人類的生命最具有智慧
C．飛船不是真正的飛，人的游也不是真正的游
D．人可以完全等同于鳥和魚
2．
①生命的價值在于奉獻
②他們靠自己的行為實現了自身的價值
③奉獻使人高尚
④人只有在大災大難時才能顯示出自身的價值，平時不會實現自身的價值
A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．①②④
在5?12大地震發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。
3．下列對袁老師舍己救學生的行為認識有誤的是
A．她在救人的過程中延伸了生命價值 B．她留給社會一筆寶貴的精神財富
C．她做到了尊重、善待他人的生命 D．這種舍己救人的行為是完全不可取的
4．袁老師的感人事跡啟示我們，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要
A．盡自己所能伸出援助之手 B．煥發生命的光彩
C．多一事不如少一事 D．把自己生命放在第一位
5．長頸鹿對山羊說謊：“個子高了好，能吃到樹上的葉子。”山羊說：“個子矮了好，可以穿近墻洞，吃到園子里面的草。”這啟示我們
①既要看到自己的長處，也要看到自己的不足
②十全十美的事物是不存在的
③每個人都有不足之處，我們完全沒有必要太在意自己的缺點
④人要學會欣賞自己的優點，增加自己的自信
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．欣欣今年上初中了。她高高興興地去上學，但發現所讀的學校并不是自己理想的學校。如果你是她的新同學，你會怎樣勸她
A．既然不喜歡這所學校，那就趕快轉學
B．其實學校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了
C．學校里有很多好玩的東西，你就會喜歡這個學校的
D．進入新的學習環境，剛開始感到不適應是正常的現象，我相信在老師和同學們的幫助下你會很快適應的
7．人們常說：“當局者迷，旁觀者清。”這說明了
A．旁觀者即別人最了解自己
B．自己總是不了解自己
C．人無法認識自己，常常被別人所迷惑
D．要提高自我認識水少，就應多從他人的態度與評價中了解自己、認識自己
8．“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”《三字經》關于這句話的說法錯誤的是
A．對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用
B．說明了學習的重要性
C．我們一定要接受教育
D．一個人如果不學習就不知道義氣
9．光光說：“小學時沒有父母的嘮叨，沒有老師的指導，我就不做作業。現在離開父母了，老師輔導也少了，我卻能獨立地完成作業了。”這說明
A．說明父母和老師放棄對光光的教育及管理是對的
B．父母與老師的指導影響了光光的學習
C．父母應該放棄對光光的教育及管理，但老師不應該
D．光光學會了自主學習
10．小華讀到初二就想到大城市打工掐錢，如果你是他的好同學，在勸他繼續留下來學習時用到的知識有
①受教育是個人的事，與國家無關，為了自己你要留下來
②受教育既是公民的權利，又是公民的義務
③公民的自身發展要求有受教育的權利，權利不能放棄
④國家的繁榮與發展要求公民認真履行受教育的義務，義務必須履行
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
11．下圖《跨欄》給我們的警示是
A．生命是頑強的 B．生命在于運動
C．要珍愛自己的生命 D．人生要有冒險精神
12．在一次外出考察中，有四位同學都看到了張軍沒有帶水，都把自己的水遞給他喝，這四位同學中真正體現與張軍真正友誼的是
A．李峰想得到老師和同學的贊揚 B．王強怕別的同學說他的閑話
C．張樂以幫助張軍作為自己的幸福與快樂 D．趙麗有求于張軍
13．小紅在小學時性格開朗，不論與男同學還是女同學都談得來，即使和老師有不同的看法，也敢于發表自己的見解．可自升入初中以來，就像變了一個人似的，有什么心里話也不愿對父母講，也不愿主動與老師，同學交往，感到越來越孤獨，有時特別煩躁，情緒波動很大，人際關系也緊張，朋友越來越少。這說明
A．青少年進入中學大門后，性格就必然發生劇烈變化
B．小紅出現了青春期閉鎖心理
C．小紅不隨便發言是講文明，懂禮儀的表現
D．隨著年齡的增長，人與人之間的交往逐漸減少
14．
①是個勇敢的孩子，敢于與鱷魚打交道
②鱷魚是個兇惡的動物，以后喂養時要注意自身安全
③要增強自我保護意識，以免被管理員發現
④應尊重生命，呵護與善待動物的生命，與地球上的動物和諧相處
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．七年級學生張爽爽是一個陽光女孩，她在評價自己時經常把自己的“昨天”、“今天”和“明天”聯系起來，這啟示我們
①用發展的眼光看待自己 ②用全面的眼光看待自己
③只看優點不看缺點 ④既看優點也看缺點
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
二、簡答題
16．鄧宇和欒宏是同一班級中非常妻好的朋友，平時形影不離，學習上也是相互幫助。鄧宇是班長，欒宏是普通同學。學校明確提出了要保護環境，校內嚴禁穿越花帶的規定，鄧宇帶領全班同學進行了學習，并要求認真落實這些規定。可是欒宏卻不遵守規定，為了少走幾步經常穿越花帶。鄧宇對朋友的這種“小事”是不是應該諒解呢？為什么？（7分）
17．一位偉人說：“我每晚臨睡前，都要想一想當天做了哪些事情，并反思當天的行為。如果當天我做了令人滿意的事，我就能安心睡覺，否則難以入睡，第二天要想辦法彌補。”這位偉人的話告訴我們一個什么道理？（5分）
18．在汶川地震中，四川省德陽市漢旺鎮東汽中學譚千秋老師在教室垮塌前，不顧一切用自己的身體和生命保護了課桌下的四個孩子，將生的希望留給了學生。為我們樹立了追求生命價值的光輝典范。請你談談如何讓我們的生命更有價值。（6分）
三、材料分析題
四、活動探究題
20．某校初二（1）班以“享有受教育權，履行受教育義務”為主題開展社會調查活動。調查中他們了解到小冉上完初一就輟學在家幫父母做生意。小冉認為受教育可以從根本上改變家庭和自身的命運。小冉的父母認為女孩子讀不讀書無所謂，與其上學花錢，不如趁早打工賺錢。
（1）該班學生可以采用哪些方式進行調查？（請列舉兩種）（1分）．
（2）小冉及其父母的言行正確嗎？試用所學的法律知識分別加以說明。（4分）
（3）結合自身實際，談談中學生應如何珍惜學習機會，自覺履行受教育義務？（2分）
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