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1．2008年8月8日在北京召開第_____屆奧林匹克運動會，中國運動員頑強拼搏，取得優(yōu)異成績，獲得_____枚金牌

A．28、50　             B．29、51

C．30、50　　           D．28、51

2．2008年9月25日_____宇宙載人飛船發(fā)射成功，標志我國的航天事業(yè)又向前邁進了一大步。                                   

A．神舟七號    B．資源一號     C．神舟六號     D．嫦娥一號

3．中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第三次全體會議于08年10月9日至12日在北京召開。十七屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，這次大會：

A．它標志著一個偉大時代――改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時代的開始，以十一屆三中全會為標志掀開了中國經(jīng)濟體制改革的序幕，開辟了一個新的紀元。

B．改革從農(nóng)村走向城市

C．目標定位于研究推進農(nóng)村改革發(fā)展問題

D．不僅勾畫了今后十年改革與發(fā)展的“藍圖”，同時也是科學發(fā)展觀的全面展示，對完善社會主義市場經(jīng)濟體制提出了新的思路和舉措。

4．2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。在抗震救災(zāi)緊急時刻，黨中央實施千里大救援，展示生命宣揚：搶救人民群眾的生命是當務(wù)之急，重中之重。這是因為

①作為國家公民，每個生命都擁有尊嚴，都必須格外珍惜；②每個人的生命是獨特的．不可取代的，要珍惜．愛護生命；③人最寶貴的是生命，一旦失去就永遠不會再來；④只要生命存在，就能取得事業(yè)成功

A．①②③     B．②③④    C．①②④          D．①②③④

5．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到

A．人的生命因為智慧而閃爍光彩

B．生命很珍貴，好死不如賴活著

C．生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值

D．應(yīng)當善待他人的生命

6．小明的哪些做法能體現(xiàn)生命的價值？

①給勞累一天的父母捶背．準備洗腳水；②每到周末就去陪退休在家很煩悶的爺爺，爺爺很高興；③小明的理想是將來當一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，并為之努力奮斗；④小明遇到了不順心的事，暗自垂淚，生悶氣

A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②③④

7．在一次主題班會上，圍繞“怎樣度過初中生活”這一主題，同學們展開了激烈的討論。下列觀點你認同的是

①初中階段是我們學習的黃金時期，因此，我們的唯一任務(wù)就是學習；②我們要從德．智．體等方面全面發(fā)展自己，提高個人素質(zhì)；③珍惜在校的每一分鐘，讓初中生活充實度過；④應(yīng)確立遠大志向，并為之奮斗

A．①②③     B．①②④            C．②③④          D．①③④

8．升入初中以后，同學們都想盡快適應(yīng)初中生活。對于下列同學的做法，你認為不可取的是

A．小明主動與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助

B．陳放改進了學習方法，盡快掌握各學科的特點與學習規(guī)律

C．趙龍覺得學習緊張了，自己不大適應(yīng)，便經(jīng)常對父母發(fā)牢騷

D．馬巖在學習上積極主導(dǎo)，生活上自理．自立．自強，在行動上嚴格要求自己

9．七年級一班舉辦“個人與集體的關(guān)系”的論壇，下面的觀點正確的是

A．個人與集體沒有任何關(guān)系

B．離開集體才能更好的發(fā)展

C．個人的成長離不開集體，集體是個人成長的園地

D．集體束縛個人的成長發(fā)展

10．進入初中以后，我們應(yīng)該確立一個新的目標。你認為確立目標時應(yīng)該

①越高越大的目標越好；②要符合自己的實際情況；③可制定總目標．學期目標或具體目標；④制定的目標不能過高或過低，應(yīng)該有利于自己的進步和全面發(fā)展

A．①②③     B．②③④    C．①③④   D．①②③④

11．正確認識自己不是一件容易的事。下面同學的做法可取的是（   ）

A．小明的學習成績很一般，他覺得在朋友面前抬不起頭來

B．小俊看到自己的數(shù)學成績在班上名列前茅，就經(jīng)常瞧不起別人

C．小華經(jīng)常了解先進模范人物的優(yōu)秀事跡，對比自己的不足，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)

D．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

12．侵犯初中生小亮受教育權(quán)的行為有

A．期末考試后，小亮所在的學校取消了張榜排名的做法

B．學校開設(shè)了多種多樣的活動課，小亮從中得到了鍛煉

C．父親要求小亮每天上午在家?guī)退�送貨，下午去上學

D．某企業(yè)為家庭貧困的小亮等同學提供助學金

13．中學生小麗在學習上完全由老師推著走，老師怎么將，就怎么聽；老師講什么，就學什么；作業(yè)留多少，就做多，不留就不做；數(shù)學老師要檢查，就學數(shù)學，語文老師要提問，就學語文。小麗的這種做法

①缺乏主動性；②能有效提高學習效率；③沒有做到科學安排時間，不能有計劃地去學習；④是她自己獨特的學習方式，無可厚非

A．①②③     B．③④    C．①③   D．①②

14．全國十大杰出學習青年張立勇曾經(jīng)是清華大學的一名食堂切菜工，他自學成才，考上了北京大學。回首自己的成長經(jīng)歷，張立勇說：“人在任何環(huán)境下，從任何起點學習都不晚。”這啟示我們（   ）

①學習是進步的根基；②成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求；③不斷學習，不斷進步，應(yīng)是我們一生的追求；④只要具有一定的知識，就是社會所需要的人才

A．①②③     B．②③④    C．②④   D．①②③④

15．不識廬山真面目，只緣身在此山中“，有時我們要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的有（    ）

A．小利看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過

B．王蒙看到同學熱心助人，說同學是傻子

C．張鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當

D．張浩認真聽取老師的評價，改進學習方法

16．“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開會結(jié)果。”這句話說明

A．友情可有可無，沒有友情照樣生活

B．有了友情，使人學習、工作事事順利，沒有挫折

C．建立真摯的友情對個人成長有重要意義

D．友情可以幫助自己解決生活中的所有問題

17．在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學，大家都愿意和他們交朋友。你認為這些受歡迎的同學的共同特點是（  ）

 ①熱情友好，善良體貼；②能說會道，善于溜須拍馬；③開朗幽默，善于思考；④誠實守信，值得信賴

A．①②③        B．②③④         C．①②④          D．①③④

18．交友要交益友。益友是指

A．有錢、有勢、有地位的人    B．能夠幫助自己上進的人

C．能為朋友兩肋插刀的人      D．能在經(jīng)濟上給予自己幫助的人

19．生活在集體中，同學們之間朝夕相處，有時難免會出現(xiàn)小小的“摩擦”，這時（  ）

A．決不讓步，要與對方一爭高低

B．在原則問題上要諒解．忍讓對方

C．要寬以待人，決不斤斤計較

D．要斷絕朋友關(guān)系

20．交往原則中，最重要的是（   ）

A．平等原則                 B．尊重他人原則   

C．理解他人原則             D．寬容他人的原則

1．情景分析：“我一定會活下去。”這是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14時28分，對四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級電站38歲的女工崔昌慧來說，是一個終生難忘的時刻，一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強堅持了216個小時并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。

（1）請給上述材料加一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）汶川地震再次告訴人們：“人最寶貴的是（     ）”。請你談?wù)剬�這句話的理解（9分）

（3）崔昌慧創(chuàng)造生命奇跡的過程提示我們親少年必須要增強自我保護意識，提高自我保護能力。遇到下列情況你該怎么辦？（共6分）

晚自習時，突然停電。

和一個同學在湖邊玩，他不慎落水。

2．青春體驗：2008年8月8日至24日第29屆奧運會在北京成功舉辦。我國奧運健兒頑強拼搏，取得了輝煌的成績，五星紅旗一次次冉冉升起，每一個中國人都無比激動，倍感自豪。青春是美好的，作為21世紀的青少年，我們更應(yīng)發(fā)揚奧運精神。

（1）請結(jié)合你 的感受寫出贊美青春的箴言。（不少于兩條.4分）

（2）你應(yīng)該怎樣向奧運健兒學習，使自己的青春更美麗？（8分）

3．出謀劃策：開學了，小明．小紅、小亮都特別高興，因為從現(xiàn)在開始，他們就是初中生了。可是開學一段時間后，三個好朋友都特別煩惱。這是怎么會事呢？原來小明發(fā)現(xiàn)初中課程和小學課程有些不同，他不知該怎么學習；而小紅在小學時是中隊長，到了初中，老師卻只讓她擔任數(shù)學課代表，她覺得心里特別不平衡；小亮覺得到了一個陌生的環(huán)境，要受到很多規(guī)章制度 的約束，而且這么多新同學，自己也不知道他們的性格脾氣如何，該怎樣和他們相處呢？

你是否也有與他們相識的煩惱呢？（1分）說說你打算怎樣適應(yīng)新的學習生活？（6分）

4．方法指導(dǎo)：張揚在小學時貪玩好動，沒有認真學習。上中學后，他漸漸懂得了學習的重要性，也想好好學習。為了提高學習成績，他主動向同學請教學習方法。他今天學李燕晚上熬夜學習，明天學王鵬早起讀書，把時間排的，滿滿的，恨不得自己的成績一下子就能提高上去。

如果你是張揚的同學，請給他一些學習方法和策略上的建議好嗎？（6分）

5．焦點訪談：2005年開始，中央政府每年出資10億元設(shè)立“國家助學獎學金”,全國公辦全日制普通高校在校本專科學生中的貧困家庭學生將有資格申請這一獎學金。據(jù)悉，58.3萬名在校大學生將享受這一政策的優(yōu)惠，讓更多的困難學生順利接受教育。（8分）

面對良好的受教育條件和機會，作為一名初中生你應(yīng)該怎樣做？

6．心靈導(dǎo)航：自從上了初中后，原本性格開朗的小敏好像變了一個似的：有什么話不愿對父母講，常把自己關(guān)在屋里，把抽屜上了鎖。在學校里，上課不再主動回答問題，學校的一些活動也從不積極參加，與老師、同學開始疏遠，遇到煩心的事不再像以前一樣不假思索地向別人訴訟，而是經(jīng)常獨自尋求解決的辦法。

（1）小敏的這種變化說明了什么？（2分）

（2）小敏的這種心理對她的成長有什么樣的影響？（4分）

（3）小敏應(yīng)怎樣克服這種不良心理，獲得真摯的友情？（4分）