2007年天津市初中畢業生學業考試
政治試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分l00分，考試時間90分鐘。
第Ⅰ卷 （選擇題共36分）
一、單項選擇題（本大題共l4小題，每小題2分，共28分。下列每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）
1．
A．第二年 B．第四年 C．第六年 D．第八年
2．在
A．袁隆平 B．王選 C．李振聲 D．吳孟超
3．
A．“友誼、和平、合作、發展” B．“以科技促發展”
C．“與鄰為善，以鄰為伴” D．“共同的需要、共同的未來”
4．法律是由國家制定或認可的行為規范，法德最主要的特征是（ ）
A．靠社會輿論保證實施的行為規范
B．靠國家強制力保證實施的行為規范
C．對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范
D．規定了權利和義務的行為規范
5．有些家長只顧眼前的暫時利益，讓未成年子女棄學從商、從工，出現了一些“小保姆”“小商販”“小個體戶”“小童工”，這些家長沒有履行對未成年人的（ ）
A．司法保護 B．社會保護
C．學校保護 D．家庭保護
6．行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為，要受行政制裁。行政制裁包括 （ ）
A．行政處分和行政處罰 B．有期徒刑和無期徒刑
C．刑罰處罰和行政處罰 D．管制和拘役
7．民事、刑事、行政的法定訴訟程序有所不同，其中訴訟程序為起訴和受理，審理和判決、裁定，執行三個基本階段的訴訟法是（ ）
A．《中華人民共和國國家安全法》
B．《中華人民共和國行政訴訟法》
C．《中華人民共和國刑事訴訟法》
D．《中華人民共和國民事訴訟法》
8．我國選舉法第8條規定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的選舉經費，由國庫開支。”由此公民權利的實現有了物質保障，這體現了我同公民權利的 。
A．合法性 B．廣泛性 C．真實性 D．平等性
9．封建制度是一種剝削制度。農民依附于地主，遭受地主的剝削。在封建社會，地主階級剝削農民的基礎是（ ）
A．封建等級制度 B．封建土地所有制
C．榨取地租 D．榨取剩余價值
10．我們要團結廣大臺灣同胞，堅決反對“臺灣法理獨立”等任何形式的分裂活動。發展兩岸關系和實現和平統一的基礎是（ ）
A．堅持一個中國原則 B．兩岸經貿平等往來
C．臺灣高度自治 D．臺灣保持資本主義制度
11．在我國，一切權力屬于人民，人民有權決定國家的重大事務。我國的最高國家權力機關是（ ）
A．全國人民代表大會 B．地方各級人民代表大會
C．中華人民共和國國務院 D．最高人民檢察院
12．國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，聚積著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。因此，國有經濟（ ）
A．是國民經濟的主導力量
B．是國民經濟的補充力量
C．體現著共同致富的原則
D．體現著同步富裕的原則
13．在社會主義初級階段，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，這是現階段我國各族人民的（ ）
A．最高理想 B．共同理想
C．行動綱領 D．時代精神
14．和平與發展是當今時代的主題，但南于人類面臨著許多嚴峻的問題，使得和平與發展這兩個問題一個都沒有解決。威脅世界和平與發展的主要根源是（ ）
A．國際競爭 B．霸權豐義
C．地區沖突 D．環境惡化
二、不定項選擇題（本大題共4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，至少有一個是最符合題意的）
15．我們既要反對“先污染后治理”的觀點；又要反對把環境與發展對立起來，只要環境，不準發展的“零增長”觀點。這表明處理經濟建設與環境保護的關系要（ ）
A．全面規劃，統籌兼顧
B．著眼于環境問題的根源
C．采取多種手段進行綜合治理
D．實現經濟效益、社會效益和環境效益的統一
16．從作為人的自身發展的必要條件來看，受教育是公民的一項權利；從國家發展離不開教育、需要培養高素質的人才來看，受教育又是公民的一項義務。這表明，公民的權利和義務具有（ ）
A．發展性 B．合一性 C．對等性 D．制約性
17．我國是一個統一的多民族國家。從久遠的古代開始，我國各民族的祖先就勞動、生息和繁衍在這塊疆域遼闊的大地上，歷經幾千午的民族遷徙、分化和融合，逐步形成了今天中國的民族面貌。維護民族團結，不僅僅是國家的事，也是每個公民的義務。因此我們要（ ）
A．尊重各民族的宗教信仰 B．尊重各民族的風俗習慣
C．尊重各民族的語言文寧 D．堅持民族平等的原則
18．《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若丁意見》中指出，加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。加強社會主義思想道德建設，是（ ）
A．發展先進文化的重要內容 B．發展先進文化的中心環節
C．文化建設的基礎工程 D．精神文明建設的唯一內容
第Ⅱ卷（非選擇題 共64分）
三、簡答題（共30分）
19．（4分）2006年l0月8日至9日，中國共產黨第十六屆中央委員會第六次全體會議在北京舉行。會議審議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。構建社會主義和諧社會要遵循哪些原則?
20．（6分）某企業印制了一些書籍向未成年人出售，這些書籍中有許多淫穢、暴力、兇殺、恐怖等內容，致使很多未成年冬的身心受到傷害。依據《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律，該企業受到了應有的法律制裁。可見，保護青少年健康成長的專門法律發揮著越來越重要的作用。
（1）在我國，還有哪部法律是專門保障未成年人健康成長的?（2分）
（2）作為未成年人，為了增強自我保護意識和能力，要努力做到什么?（4分）
21．（6分）“司法機關可以隨意地搜查所有人的住宅。”這個觀點對嗎?為什么?
22．（6分）全國勞動模范、2006年度中華技能大獎獲得者孔祥瑞是天津港（集團）有限公司煤碼頭公司一隊隊長，他主持技術創新項目150余項，累計為企業創造效益8400多萬元。 請結合所學知識和以上材料，說明增強民族創新能力的重要性。
（1）圖表中我國城鎮、農村居民收入的變化主要說明了什么?（2分）
（2）結合所學知識，簡述發生這些變化的原因。（6分）
四、分析說明題（共24分）
24．（12分）【新聞回放】
●自
●“l5歲的馬強是一個苦孩子，父母、爺爺有病，一家5口的生計，全靠年近七十的奶奶賣水果維持，哪有錢供他讀書呢？本應上初中的他，小學一畢業就打工去了。一個偶然的機會，他抱著試試看的心理，踏進某中學的校門。沒想到的是，學校爽快地接收了他，雜費、課本費都不用交，連住宿和生活費都免了。馬強感覺像在做夢一樣，覺得自己是最幸福的人。”
馬強的幸福源自新修訂并實施的《中華人民共和國義務教育法》和一項惠及中西部農村中小學生的政策――農村義務教育經費保障機制改革。、
（1）【新聞回放】中“馬強的故事”體現了我國義務教育的哪些特征?（2分）
（2）你認為，公民接受教育對國家和個人有哪些意義?（6分）
（3）馬強上學后，作為正在接受義務教育的學生要履行哪些最基本的義務?（4分）
25．（12分）【社會記錄】
●在青藏鐵路建設的過程中引進環保監理；為野生動物開辟遷徙通道；在4
●青藏高原施工區，氣候復雜多變，極端最低氣溫達零下45攝氏度，每年有115到160天刮六級以上大風，最大積雪厚度超過40厘米，平均氧氣含量還不到內地的50％，一半以上區域為不適合人居住的“生命禁區”。面對這些嚴峻考驗，廣大鐵路建設者發揚挑戰極限、勇創一流的青藏鐵路精神，頑強拼搏，開拓進取，勇克難關，在雪域高原上創造了世界鐵路建設史上的奇跡。
（1）青藏鐵路是一條“和諧、生態”之路。“和諧、生態”堅持了怎樣的發展戰略？結合我國國情，談談為什么要堅持這一發展戰略?（5分）
（2）請你結合【社會記錄】，談談發揚青藏鐵路精神的意義?（5分）
（3）如果你是青藏鐵路沿線的一名環保志愿者，最想為保護青藏鐵路沿線的環境質量做一件什么事?（2分）
五、探究與實踐（共10分）
26．（10分）回答問題時，請不要出現真實的校名、人名。
“人人為我，我為人人”是一種和諧的社會氛圍。
當同學們走進校園時，要相互關愛，做到在和諧中進步，在和諧中成長；當同學們融入社會時，要肩負起公民的社會責任。為社會和諧做出貢獻。
【和諧校園】
（1）某中學為營造“人人為我，我為人人”的和諧校園氛圍，要求每位同學填寫一份《校園觀察》。請你結合校園生活填寫這份《校園觀察》。（2分）
“人人為我。我為人人”校園觀察
填寫說明：本“觀察”分兩個欄目。第一個欄目是“亮點看臺”，請你在這個欄目中描述一則發生在校園中的互助友愛的現象；第二個欄目是“暗點聚焦”，請你在這個欄目中描述一則發生在校園中的損壞他人或集體利益的現象。
亮點看臺
暗點聚焦
（2）校園中的“亮點”給人溫暖，引人向善；“暗點”令人冷漠，引人深思。
請針對你自己所記錄的兩種現象，談談對“人人為我，我為人人”的理解?（4分）
你想為創建和諧校園做哪一件事?（2分）
【走進社會】
（3）為社會公共場所創建和諧氛圍是每個公民的責任。
某一公共場所為創建“人人為我，我為人人”的和諧氛圍，想邀請你結合該場所的特點寫一句公益口號。（2分）
公共場所可以選定為：車站、公共汽車、展覽館、運動場等。
你選定的公共場所
你所擬定的公益口號
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