2006-2007學(xué)年度濰坊市諸城九年級(jí)下學(xué)期
單元過(guò)關(guān)考試（四）
一、保護(hù)文化遺產(chǎn)，發(fā)展先進(jìn)文化(12分)
1．思考：我國(guó)設(shè)立第一個(gè)文化遺產(chǎn)日對(duì)你有何啟示?(6分)
2．思考：全球祭祀孔子活動(dòng)熱烈開(kāi)展說(shuō)明了什么?(6分)
二、聚焦十六屆六中全會(huì)，共建和諧社會(huì)(25分)
1．請(qǐng)你描述和諧社會(huì)的美好前景。(4分)
2．說(shuō)明我黨為什么要提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的執(zhí)政理念?(6分)
3．請(qǐng)你為構(gòu)建和諧社會(huì)提幾條建議。(5分)
4．為構(gòu)建和諧社會(huì)，你和你的同學(xué)有哪些企盼?(2分)
5．指出當(dāng)前社會(huì)上不和諧的社會(huì)現(xiàn)象。(4分)
6．列舉四個(gè)事例說(shuō)明我國(guó)正在建設(shè)和諧社會(huì)。(4分)
2006年9月，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議了中央紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于陳良宇同志有關(guān)問(wèn)題初核情況的報(bào)告》，據(jù)調(diào)查，陳良宇涉及嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題，造成了惡劣的政治影響。
三、反腐倡廉，維護(hù)人民利益(13分)
1．中央決定對(duì)陳良宇的問(wèn)題立案調(diào)查說(shuō)明了什么?(6分)
2．反腐倡廉有何意義?(4分)
3．請(qǐng)你為預(yù)防、懲治腐敗獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(3分)
2006年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，為謳歌光照千秋的長(zhǎng)征精神，激勵(lì)振興中華的豪情壯志，黨中央舉行了一系列的慶祝活動(dòng)，
四、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神(16分)
1．黨中央舉行了一系列的紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年的活動(dòng)，有何意義?(5分)
2．青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神?(5分)
3．某校開(kāi)展了“重走長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)民族魂”活動(dòng)，假如你是長(zhǎng)征隊(duì)伍中的一員，開(kāi)展一次演講比賽，請(qǐng)寫(xiě)出演講提綱。(4分)
4．請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
五、加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)型社會(huì)(18分)
材料一：
材料二：
1．我國(guó)為何設(shè)立節(jié)能宣傳周活動(dòng)?(5分)
2．請(qǐng)為節(jié)約能源提幾條合理建議。(5分)
3．請(qǐng)為節(jié)約能源提兩個(gè)口號(hào)。(2分)
4．為什么要加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)?(3分)
5．發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有何意義?(3分)
六、填寫(xiě)下表(11分)
某校政治教師在講七年級(jí)上冊(cè)第四課第三框時(shí)，給學(xué)生發(fā)了一份課前預(yù)習(xí)表，請(qǐng)你幫助完成。
培養(yǎng)承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)
(1)對(duì)待困難和挫折，人們往往會(huì)出現(xiàn)哪些不同表現(xiàn)：
思
(2)正確的目標(biāo)和積極對(duì)待挫折的關(guān)系：
考
(3)理解“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功”。這句話的意思是：
感
動(dòng)
(4)“獨(dú)臂勇雄”丁曉兵的事跡傳遍祖國(guó)大江南北。丁曉兵被cctv評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物之一。請(qǐng)你說(shuō)出他成為2006年度人物的人選理由：
質(zhì)
疑
(5)預(yù)習(xí)本框內(nèi)容后，你準(zhǔn)備在課堂討論中和同學(xué)們探討一個(gè)什么問(wèn)題?
2．培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力；拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；培養(yǎng)動(dòng)手能力，勤于實(shí)踐；把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，真正作到有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
3．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)我們這樣一個(gè)13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，必須大力發(fā)展科技教育；創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。
四、1．生命健康權(quán)
2．某些電線年久失修，裸露在外，有可能發(fā)生漏電現(xiàn)象；課間學(xué)生追逐打鬧；校舍年久失修；教室外的走廊欄桿過(guò)低。(其他言之有理的說(shuō)法)
3．開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)，明確組織者的職責(zé)；落實(shí)校園安全保障措施；學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)進(jìn)出校園各種車(chē)輛及流動(dòng)人口的管理。(其他言之有理的說(shuō)法)
五、1．從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
2．不亂扔垃圾；主動(dòng)清理垃圾并能分類(lèi)處理；不亂丟廢舊電池；不使用一次性筷子；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)。(其他言之有理的說(shuō)法)
3．動(dòng)員令應(yīng)該代表學(xué)校團(tuán)委，達(dá)到動(dòng)員的作用，從提高環(huán)保儀式、增強(qiáng)法制觀念、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)出發(fā)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)、環(huán)境友好型校園，從我做起，從身邊小事做起。(只要言之有理即可得分)
六、1．小明看到的是農(nóng)村落后的一面，說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力水平、農(nóng)民生活水平還比較低；小剛看到了農(nóng)村發(fā)展的一面，說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力、農(nóng)民生活水平得到了顯著提高。
2．圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體目標(biāo)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”來(lái)回答即可。
3．在農(nóng)村實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展科學(xué)技術(shù)；發(fā)展農(nóng)村技術(shù)教育，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)；加快廣播電視“村村通”和農(nóng)村文化信息資源共享工程建設(shè)步伐；鼓勵(lì)大中專(zhuān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任職，提高農(nóng)村基層干部隊(duì)伍素質(zhì)。(其他言之有理的說(shuō)法)
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