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1．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是

A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

2．以下是一常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是

3．已知化學(xué)方程式X＋2O₂CO₂＋2H₂O，下列對(duì)X的判斷不正確的是

A．X是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物

B．一定含碳、氫、氧三種元素

C．X是一種重要的氣體燃料

D．X的化學(xué)式是CH₄

4．化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例。下表中不同的金屬被開(kāi)發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是

A．金屬的活動(dòng)性           B．金屬的導(dǎo)電性

C．金屬的延展性           D．地殼中金屬元素的含量

5．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

6．20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子(O₄)，但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是

A．O₄是一種新型的化合物         B．一個(gè)O₄分子中含有2個(gè)O₂分子

C．O₄和O₂的性質(zhì)完全相同        D．O₄和O₂混合形成的是混合物

7．圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是

A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

B．根據(jù)金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱

C．根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量

8．下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

事實(shí)

解釋

A

食鹽溶于水不溶于油

微粒間相互作用不同

B

炎熱的夏天自行車(chē)胎容易爆裂

分子運(yùn)到加快

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

D

架在高處的電線(xiàn)夏季變得比冬季長(zhǎng)

原子的體積熱脹冷縮

9．(5分)分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分?jǐn)?shù)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如果按照物質(zhì)的組成對(duì)空氣、氯酸鉀、氮?dú)狻�燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，請(qǐng)將物質(zhì)的分類(lèi)結(jié)果填寫(xiě)在下面的虛線(xiàn)框內(nèi)(要求純凈物用化學(xué)式表示)

10．右圖中給出了三種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)

變化的規(guī)律，寫(xiě)出它們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的

化學(xué)方程式。

______________________________________

______________________________________

_______________________________________

_________________________________________

11．(5分)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)――“無(wú)中生有”：相同條件下，

向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿(mǎn)無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二

氧化硫氣體。如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種

氣體充分混合。一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

(1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________；

硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)_____________________。

(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是

______________________________________________________________________________。

(3)已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________，處理該氣體的方法是_____________________________________。

12．(3分)10℃時(shí)，在兩個(gè)燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)溫度t的取值范圍為_(kāi)_______時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

(2)燒杯甲盛放的是___________溶液。

(3)狀態(tài)三時(shí)，燒杯___________中溶劑水的質(zhì)量相對(duì)較小。

13．（3分）把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體。請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究。

(1)猜想：固體的成分可能 是______________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

14．(6分)為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢經(jīng)，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。

問(wèn)題：

(1)要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_________________(填寫(xiě)字母代號(hào))：組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行____________________________________。

(2)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn) 為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？(列舉兩條)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安分性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？(至少列舉兩條)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

15．(5分)某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量／g

剩余固體的質(zhì)量／g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

(1)上表中n的數(shù)值為_(kāi)__________。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。