2007-2008學年度濰坊昌邑第二學期期中考試
八年級語文試題
第一部分 積累與運用（共15分）
1．下列加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）
A．膽怯（qiè） 枯瘠（jí） 褻瀆（xiè） 忍俊不禁（jìn）
B．迸濺（bèng） 駢進（pián） 摒棄（bìng） 強聒不舍（guō）
C．虬枝（qiú） 緬懷（miǎn） 啁啾（qiū） 海市蜃樓（shèn）
D．殉職（xùn） 扁舟（biān） 翌日（yì） 拈輕怕重（niān）
2．下列句中各有一個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（3分）
①狂風緊緊抱起一層層巨浪。惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。
②即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會溶解，甚至化為氣體。
③黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如坻……
錯別字
改正
3．修改下列病句。（2分）
①思想懶惰，使他養成了學習上不愛動腦筋。
②他那崇高的品質經常浮現在我的腦海中。
4．默寫。（5分）
①它沒有婆娑的姿態，____________________________________。也許你要說它不美。
②一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，____________________，一個有道德的人，________________________，一個有益于人民的人。
③《陋室銘》通過描寫陋室環境的優美和室中交往人物的不俗襯托了陋室的不陋，請根據提示默寫出課文中的語句。（2分）
環境：______________________，__________________________
交往人物：___________________，_________________________
5．通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀后按要求答題。（3分）
鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，吐出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，就足以讓人驚心動魄。
①請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主題。（三至五個字）（1分）
②根據這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（2分）
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）賞析下文，完成6―10小題。（10分）
永遠的黃桷樹
常常思念大西北的白楊樹，它高大、偉岸、正直，昂首云天，不畏風寒，在嚴酷的環境中張揚著堅忍不拔的性格。難怪茅盾先生對它傾注了滿腔激情，極力贊譽。
然而，白楊樹只有半年的青春，那滿樹綠意姍姍來遲，五月份才能抽芽，十月份便被秋風染黃，還沒等到冬季的時輪碾過，已卸下一身金甲，只剩下光禿禿的枝椏，透出蒼涼的意味。在我看來，生長在重慶的黃桷樹可謂名副其實的常綠樹，盡管它沒有享受過名家的禮贊，也無人冠它以“高潔”的雅號，但它足以和最有生命力的樹相媲美。福建的榕樹是翁郁的，但它有副老態龍鐘的模樣，缺少一份鮮活；海南的椰樹是挺拔的，但它高高在上，給人可望而不可即的感覺；南京的梧桐樹氣象森然，青島的櫻花樹絢爛若夢，但因都屬于域外引進的品種，始終有那么一絲半縷的貴族味。
與之相比，黃桷樹太謙虛了，一點不懂得自我推銷。我到重慶落戶已經整整八年，幾乎天天和它相遇。處處受到它的蔭庇，卻熟視無睹，從來沒想到為它唱一支歌。
黃桷樹枝繁葉茂，帶給炎熱季節的山城一片濃陰，一份涼意。即使陰雨霏霏的冬天，滿樹的綠葉也不會零落，仍是一副傲寒凌霜的姿態，仿佛一個永不疲倦的斗士，從沒有卸下盔甲的日子。據說黃桷樹也在年初長出芽葉，悄悄換下舊裝，但在不經意之間就完成了，從來不事張揚。
重慶多山，地下多石，許多名花奇樹似乎也與此地無緣。只有貌不出眾的黃桷樹對山城情有獨鐘，長勢喜人。因為它擁有綿長而柔韌的根須，能夠從巖石中、石縫里吸收養料和水分，這是它生命力旺盛的根本原因；而且它的葉片大而密，陽光對它格外慷慨，這也是它常綠的奧妙。
在我居住的校園里，有棵穿越百年歲月的黃桷樹，受到人們的特別保護，石砌的護欄，樹身上掛上牌子，顯得格外尊貴。盡管它受到雷擊，半邊身子已被劈去，中間形成一個大大的空洞，可另一半依然長新枝，吐綠葉，在風晨雨夕展示溫柔的風姿。
就在我家窗外，也有一棵風華正茂的黃桷樹。它的枝椏高低錯落，舒展自如，織成碩大無朋的樹冠，樹上有鳥兒做巢，蟬兒唱歌，營造出一方綠韻裊裊的氛圍，將酷夏的暑氣和心中的煩躁一齊阻之門外，讓你始終擁有一份寧靜愉悅的美妙心境……
我最近又發現，黃桷樹不僅永遠綠意盎然，而且具有極大的包容性。它和桐樹、棕櫚、玉蘭樹、皂莢樹和諧相處，一起生長，從不因自己家族的強盛而擠對別人，也從不在眾樹的簇擁下陶然欲醉。它平凡普通得猶如山城的老百姓，而它的強悍和寬容正是重慶人性格的象征。隨著人們環境意識的日益增強，樹木已成為城市的標志。黃桷樹以默默無聞的奉獻和吃苦耐勞的精神贏得了“市樹”的美譽。從它身上，我感悟到人生的艱辛和凝重，生命的蓬勃和蔥籠，也看到重慶直轄市的未來和希望。如果讓我選擇最喜愛的樹，我會亳不猶豫地首選黃桷樹！
6．文章題目是“永遠的黃桷樹”，1、2兩段卻寫白楊樹，是否離題?為什么?（2分）
7．第2段寫福建的榕樹、海南的椰樹、南京的梧桐樹、青島的櫻花樹有什么作用?《白楊禮贊》中有沒有類似的寫法?（2分）
8．試理解黃桷樹“一點不懂得自我推銷”的含義。（2分）
9．請用簡潔的語言概括黃桷樹的性格特征。（2分）
10．你最欣賞黃桷樹的什么性格?談談你的想法。（2分）
（二）閱讀下文，完成11―15小題。（10分）
吃苦
（1）吃苦，是一種資本。（甲）
（2）只是在影片里見過那位被擊倒的拳擊手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴里還流著血，卻沒有一個人給他送花，給他鼓掌。只是在旅途中看過那赤腳的纖夫，喊著震天動地的號子，彎垂著將沉重的纖繩勒進隆起的胸肌……（乙）
（3）（丙）你充其量是旁觀者。（丁）
（4）沒有經歷饑餓的歷史。你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽曬黑了皮膚的耕耘者的________，當然更無從感受餓得頭昏眼花或者伸手乞討的________和________。終日打著飽嗝的人，除了需要一兩根牙簽剔剔牙齒，愛心和同情對他們來說都是多余的東西。
（5）沒有嘗過寄人籬下的滋味，聽不到風涼話，看不到冷眼，過多的奉承讓你長出發育不全的性格。突然某一天。你背靠的大樹倒了，你開始失寵，在坑坑洼洼的路上，你絕對不如別人那樣行走自如。
（6）苦，可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜，可以養人，也可以害人。這個道理，近期報上刊載的兩篇文章正可佐證。
（7）《中國青年報》駐寧記者在盛夏滿懷深情地寫道：《火爐南京：棲身墻下啥滋味?》。文中描述了那些進城謀生的農民在蚊蟲的叮咬和暑熱的烘烤下，夜宿墻下、樹下的艱辛。而農民卻說：“日子過得比老家好。”
（8）《金陵時報》一篇專稿報道，武漢市蔡甸區一位僅19歲的姑娘何伶俐，因“考后感到一點信心沒有”，雖考分超過高校錄取線七分，卻在成績單發下的前一天懸梁自盡。她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，一直泡在蠻罐里長大。蜜喝多了，竟會這般神經兮兮，這般脆弱。
（9）聰明的日本人。在高度發展的物質文明面前已經洞察了這種病變。據說，為了讓大和民族的后代依然保存父輩創業的秉性，不少學校特地設立勞動場所，讓孩子們使用銼刀、榔頭，目的是學會吃苦。
（10）相比之下，我們這一代未免過于嬌嫩了，還是狠狠心把自己推到大自然和社會中去吧，在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分。以后你就會知道這種養分價值無窮!
11．“說你可憐，你一定沒吃過苦，你就不具備這種資本。”這個句子是從第（1）至（3）段抽出來的，它應該補在（ ）（2分）
A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處
12．第（4）段的三道橫線上，依次填入一組詞語是（ ）（2分）
A．可憐、可悲、可怕 B．可敬、可怕、可悲
C．可憐、可悲、可惡 D．可敬、可怕、可惡
13．第（7）（8）段事例所要證明的觀點是______________________________________。（2分）
14．“聰明的日本人，在高度發展的物質文明面前已經洞察了這種病變”一句中的“這種病變”指什么?（用原文回答）（2分）
15．“在成長的季節，吃苦經歷是你成長的養分”一句中“成長的季節”應作何解釋?“養分”一詞與前面哪一個詞相呼應?（2分）
（三）閱讀《花兒為什么這樣紅》選段。完成16―19小題。（10分）
花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單辯的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。19世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到20世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16．文中引出三個例子的詞語依次是___________、__________、__________。如果沒有這三個詞語，文章就會____________________。（3分）
17．根據原文的意思填空。（3分）
文中用幾十年工夫與億萬年作比較；用多葉、千葉、樓子、并蒂等各種不同的姿態與__________作比較；用深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩與__________作比較，這些比較突出說明了____________________。
18．第二段中加點詞“更”換成“也”好不好?為什么?從詞的關聯作用和語意方面說明理由。（2分）
19．第一段文字的說明中心是（ ）（2分）
A．自然選擇進程緩慢
B．人工選擇大大加快了它的進程
C．花兒千姿百態的原因是人工選擇的結果
D．花兒這樣紅的原因，最后要歸功于人工選擇
（四）閱讀《活板》，完成'20―24小題。（10分）
慶歷中有布衣畢?，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇。每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常用二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成，不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
?死，其印為予群從所得，至今保藏。
20．根據括號中的釋義寫出選段中的兩組同義詞。（2分）
（1）（完成） ____________________、____________________
（2）（準備好） ____________________、____________________
21．寫出下列各組句子中加點字在句中的意思。（4分）
（1）為 滿鐵范為一板（ ） 其印為予群從所得（ ）
（2）就 持就火煬之（ ） 瞬息可就（ ）
22．下列句子中“其”字所指代內容解釋正確的一項是（ ）（1分）
A．其法：用膠泥刻字（代畢?）
B．以手拂之，其印自落（指鐵板）
C．則以一平板按其面（指鐵板）
D．其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之（指先設的鐵板）
23．翻譯下列句子。（2分）
（1）火燒令堅。
（2）其印自落，殊不沾污。
24．下列敘述不符合原文意思的一項是（ ）（1分）
A．活版的制作和使用必須經歷刻字、排版、印刷和拆版四大工序。
B．上文主要交代了活版印刷的發明、制作、效能和使用方法。
C．活版的主要特征是“活”，集中體現在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于貯存重排等方面。
D．活版的字模之所以用膠泥而不用木料制作，是因為木料質地太軟，且不宜“火煬”。
第三部分 寫作（60分）
獨木不成林／只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤／一花不成春／只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色／滴水不成流／只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波／親愛的同學，生活又何曾不是如此／生活正是因為有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。
要求：（1）根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；
（2）除詩歌外文體不限；
（3）字數不少于600字。
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