2006-2007學年度江蘇省蘇州市昆山二中第一學期期中試卷
一、填空（每空1分，共20分)
1．在①釣魚桿、②掃帚、③鋼絲鉗、④定滑輪、⑤理發剪刀中，省力的杠桿有______（填序號)，其特點是動力臂_________阻力臂(選填：大于、等于或小于)。
2．物理學里所說的功包括兩個必要的因素：(1)_____________，(2_____________________
3．兩臺機械的功率之比為3：1，他們做同樣多的功所需時間之比是_______，在相同時間
里所做功之比是____________________.
4．右圖表示撐桿跳高運動員的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉化情況是：
(1)助跑階段，運動員消耗體內的化學能_______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)運動員和撐桿獲得的功能．
(2)撐桿起跳階段，運動員的______能增加．
(3)運動員越過橫桿后，運動員的_________能轉化_________能.
5．炮彈里火藥燃燒產生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用_________的方法減少
了氣體的內能，食物放進冰箱后溫度降低，是用_________的方法減少了食物的內能．
6．在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同．(1)這盆水很熱，這里的“熱”是指___________，(2)物體吸熱升溫，這里的“熱”是指________，(3)摩擦生熱，這里的“熱”是指______________．
7．用如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升
8．柴油機是工農業生產中常用的熱機．已知某型號柴油機的效率為
，柴油的熱值為q，將質量為m的柴油完全燃燒，能放出的熱量Q=_____________，這些熱量通過該柴油機的轉化對外所做的有用功形W=_____________．
二、選擇題：(本大題12小題，每題2分，共24分．每小題只有一個正確答案)
9．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近．這樣做的目的是為了
A．增大阻力臂，減小動力移動的距離 B．增大動力臂，省力
C．減小動力臂，減小動力移動的距離 D．減小阻力臂，省力
10．在下圖所示的四種情況中，人對物體做功的是
11．甲機器的功率比乙機器的功率大，這表示
A．甲做的功比乙多 B．甲做功的時間比乙短
C．同樣的時間內，甲做的功比乙多 D．做同樣多的功，甲用的時間比乙長
12．如圖所示，杠桿是平衡的，如果在支點左側的鉤碼下再增加一只與原有鉤碼等重的鉤碼，要使杠桿重新平衡，可行的做法是
A．將左側鉤碼往右移一格
B．將右側鉤碼往左移一格
C．在右側鉤碼下再掛一只等重的鉤碼
D．將右側鉤碼往右移兩格
13．如圖是跳水運動員跳板跳水時的情景，從運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則在整個過程中
A．運動員的動能一直增大，機械能不變
B．運動員的重力勢能一直減小，機械能減小
C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變
D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大
14．下列說法中正確的是
A．物體吸熱后，內能增加，溫度一定升高
B．溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大
C．物體吸熱后，內能增加，溫度可能升高
D．物體的溫度不變，內能就一定不變
15．如圖所示為內燃機工作時的某沖程示意圖，該沖程是
A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程
16．用如圖所示的杠桿提升重物，設作用在A端的力F始終豎直向下，在將重物慢慢提升到一定高度的過程中，F的大小將
A．保持不變 B．逐漸變小
C．逐漸變大 D．先變大，后變小
17．關于能量轉化，下列說法正確的是
A．用砂輪磨刀是內能轉化為動能
B．隕石進入大氣層成為流星時內能轉化為機械能
C．壺中水沸騰時壺蓋跳動是水的動能轉化為壺的動能
D．給自行車打氣氣筒發熱是機械能轉化為內能
18．2006年入春以來，武漢市黃陂區部分松林發生蟲火．為了滅蟲，市政府多次調動直升飛機在重災區上空噴灑生物農藥．當飛機在某一高度水平勻速飛行，噴灑農藥的過程中，飛機的
A．動能減小，奠力勢能減小 B．動能不變，重力勢能不變
C．動能減小，重力勢能增大 D．動能增大，重力勢能減小
19．如圖所示(不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G)，用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，它們的機械效率分別為甲、 乙．則下列關系正確的是
A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙
C．甲＜乙
D．甲=乙
20．“十一”黃金周，吳昊同學和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發現司機師傅要不時地踩踏剎車踏板，當車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高的而損壞；②下山過程中，機械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機械能轉化為內能，你認為這些看法中符合實際的是
A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
三、作圖與實驗(共25分)．
21．(2分)如下左圖所示，一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補全阻力F2的力臂以及動力F1。
22．(2分)某同學分別用如上右圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走，(a)圖中肩受到的壓力________(b)圖中受到的壓力(a)圖中手施加的動力_______(b)圈中手施加的動 力(選填“大于”、“等于”或“小于”)
23．(2分)如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物體運動相同的路程s，則下列關于拉力做功的判斷中正確的是( )
A．甲圖中的拉力做功最少 B．乙圖中的拉力做功最少
C．丙圖中的拉力做功最多 D．甲、乙、丙一種情況下拉力做功一樣多
24．(7分)小明看到在沒有起重機的情況下．工人要將油桶搬運上汽年，常用如右圖的方法．小明想：為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?如果能省力那么推力的大小與斜面長度有關嗎?為了探究推力大小與斜面長度的關系，小明選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0．
(1)請你為小明設計一個記錄實驗數據的表格(要求有利于實驗數據的分析)并將上面實驗
數據記錄在表格中．
(2)認真分析數據，寫出F 與 L的關系是：___________________________________．
(3)下列四個圖線中，你認為哪個圖能正確反映F與L的關系．答：_________
25．(5分)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，實驗數據如下表所示．
(1)在表格的空格處，填上合適的數據．
(2)在右圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪級。
(3)第1次實驗測得滑軫組的機械效率為________．
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據題中已有的信息
可以判斷出適時滑輪組的機械效率應在______________范圍內．
26．(5分)李華學了動能和勢能的轉化后，如右圖利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進行實驗探究．他將同一-小球分別從AC、BC頂端出靜止滑下，想探究小球滑至A、B時動能是否相等，請你參與他的探究
(1)如何判斷小球到達A、B時動能的大小呢?請你選擇適當的器材，幫李華設計一個可
作的實驗方案．
實驗方案：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)根據你所學過的知識，你認為在實際實驗時小球到達A、B點時的動能會相等嗎?
答：________理由是：____________________________________________________
(3)從這個探究實驗我們能夠認識到，要使小球到達A、B兩點的動能相等，材料AC、BC該滿足的條件是_______________________________________________________
27．(2分)如圖，為探究能量轉化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發現橡皮筋鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去，以下有關能量轉化的判斷，正確的是 （ ）
A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉化為動能
B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉化為動能
C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉化為重力勢能
D．鐵罐在斜面上從最柢處滾到最高處，主要是彈性勢能轉化為重力勢能
四、計算(每題6分，共12分)
28．(6分)如圖是工廠車間里用來吊運物體的天車及其滑輪組示意圖，鋼絲繩用2000N的力將重力為6000N的物體勻速吊起，若在lmin內，貨物從地面被提升到
(1)鋼絲繩提升貨物時所做的有用功和有用功率；
(2)滑輪組的機械效率；
(3)要提高滑輪組的機械效率，可采用哪些方法?
(答出2種方法即可)
29．(6分)小華家利用家用煤氣灶燒水，每天要把質量為
(1)在此過程中水吸收了多少熱量?
(2)每天小華家燒水所需煤氣的用量是多少立方米?這些煤氣安全燃燒放出了多少熱量?
(3)如果煤氣的定價為8元／m3，那么她家一個月因為燒開水需交納多少費用?(按30天計)
五、應用與設計，共19分．
30．(3分)如圖中的起瓶器，它屬于___________杠桿(填“省力”或
“費力”)，它的支點是_____(填A、B、C或D)：若沿豎直方向
用力開啟瓶蓋，在圖中_________點用力最小(填A、B、C或D)．
31．(5分)如圖所示，引體向上，是同學們經常做的一項健身運動．該運動的規范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始．上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂．這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的．陳斌同學能連續勻速做16個規范的引體向上動作．課外活動小組的同學現要估測陳斌同學做動作時的功率．
(1)請你說出應測量哪些物理量．
(2)寫出計算陳斌同學做動作時功率的表達式．
32．(4分)如下左圖為農用揚場機的示意圖．谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速運動的輪形和皮帶的帶動下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠近不同，從而形成1、2、3三堆，達到分離的目的．其中l是_____，2是______．從能量的角度看，它們在運動過程中能夠分離，是因為______________________________________________．
33．(2分)如上右圖，一個大口的厚玻璃瓶內裝有少量的水，用塞子塞緊，通過塞子的孔往瓶內打氣到一定的時候瓶塞會跳起，下列分析正確的是 ( )
A．當瓶塞跳起后，瓶內空氣體積變大壓強變大
B．瓶塞跳起是由于瓶內空氣壓強大于大氣壓強
C．當瓶塞跳起后，瓶內空氣溫度升高
D．實驗過程中，瓶口出現的白氣是瓶中的水汽化而成的水蒸氣
34．(5分)由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水．水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來．如圖所示．實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：
(I)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？_______________________．
(2)小明通過實驗，得到的正確結論是什么？_____________________________________；
(3)進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致。
是越來越慢的，小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請
你給物理量下個定義：_________________________________________叫做冷卻速度．
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到
________________________的影響．
(5)根據(4)中的分析，小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明
白了工業生產中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：
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