2006年重慶市初中畢業生學業考試科研測試（六）
第一卷
一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個正確選項。）
1、（非課改實驗區做）
下列物體的長度跟
A、教室門的高度 B、教室里屋頂到地面的高度
C、教室門的寬度 D、教室的長度
（課改實驗區做）
保護環境、節約能源要從我做起，下面的做法中需要改正的是（ ）
A、及時關掉未關緊的水龍頭； 養成人走燈滅的習慣
B、盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
C、及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟棄到垃圾箱中
D、用洗臉水沖廁所； 將廢報紙、酒瓶等送到廢品收購站
2、（非課改實驗區做）
夏天發生雷雨的時候，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，主要原因是（ ）
A、先發生閃電，后發出雷聲 B、在空氣中，光速較快、聲速較慢
C、閃電距離近，雷聲距離遠 D、光沿直線傳播，聲音沿曲線傳播
（課改實驗區做）
下列說法正確的是（ ）
A、物質是由原子組成的 B、分子是由夸克組成的
C、原子是由夸克組成的 D、中子和質子是由夸克組成的
3、下列哪一種“影”是光的直線傳播形成的（ ）
A、樹木在湖水中的倒影 B、電影
C、陽光下，樹底的陰影 D、學校上課時，用投影器向屏幕上投影
4、下列哪一種物理現象不是由于重力引起（ ）
A、蘋果從樹上落下 B、江水滾滾向東流
C、火箭從地面升起 D、冬季里雪花飄落
5、相同形狀的甲、乙兩容器分別裝有質量相等的不同液體，如果液體密度ρ甲>ρ乙，兩容器中所裝液體的深度分別為h甲、h乙。則它們的大小關系是（ ）
A、h甲?h乙 B、h甲<h乙。 C、h甲=h乙 D、不能確定
6、一本書放在水平桌面上，下列幾對力當中屬于平衡力的是（ ）
A、書對桌子的壓力和桌子對書的支持力
B、桌子受到的重力和桌子對書的支持力
C、書受到的重力和桌子對書的支持力
D、地面對桌子的支持力和書對桌子的壓力
7、推土機履帶做得寬大，而且履帶表面凹凸不平，主要是為了（ ）
A、減小壓強，增大摩擦 B、減小壓強，減小摩擦
C、增大壓強，減小摩擦 D、增大壓強，增大摩擦
8、下列哪種連接方法會造成圖1電路中的電源短路（ ）
A、甲接電流表，乙接電壓表
B、甲接電壓表，乙接電流表
C、甲和乙都接電流表
D、甲和乙都接電壓表
9、電磁鐵的“芯”用下列哪種材料能使磁性增強（ ）
A、塑料 B、紙 C、鐵 D、木
10、圖2是家庭電路上的三孔插插座，它的正確連接方法是（ ）
A、左邊孔接火線，右邊孔接零線，上面孔接地線
B、左邊孔接零線，右邊孔接火線，上面孔接地線
C、上面孔接火線，左邊孔接零線，右邊孔接地線
D、上面孔接火線，左邊孔接地線，右邊孔接零線
第二卷
二、填空題（每空1分，共20分）
11、（非課改實驗區做）
在無云的月夜，如果我們在樹林中散步，會有“月亮走，我也走”的感受，這里的“月亮走”是以 為參照物，認為月亮在“走”（運動）； “我也走”是以 為參照物，認為“我”也是運動的。
（課改實驗區做）
在探索微小粒子的歷程中，人們首先發現了電子，進而認識到原子是由 和 組成的。
12、一支普通鉛筆的質量大約是5 ；一輛解放牌汽車能夠裝運的貨物的質量大約是5 。（填上合適的單位）
13、同一密度計在甲乙兩種液體中的情況如圖3所示，如果密度計所受浮力分別為F甲、F乙，兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙，則它們之間的大小關系是：F甲 F乙，ρ甲 ρ乙（選填“<”、“>”或“=”）
14、下列現象分別屬于那種物態變化，請填上物態變化的簡單過程：冬天早上江面上形成霧 ；很冷的冬天，房頂上結霜 。
15、圖4的電路中，R是定值電阻。電壓表讀數為2V時，電流表讀數是
16、如圖5所示的電表，如果量程是15V的電壓表，則指針的示數是 V；如果是量程為
17、電阻R1、R2串聯后總電阻為30Ω，若R1＝10Ω，則R2＝ Ω。如果把它們接在串聯的兩節普通1號電池上，10min內電流通過電阻R1做的功是 J。
18、在生活中，哪些設備中使用了半導體元件？請舉一個實際例子： 。電磁波的用途非常廣泛，請你舉一個自己熟悉的應用實例： 。
19、重20N的物體從
20、如果鐵球的機械能為E1，木球的機械能為E2，體積相等的鐵球和木球在同一水平地面上以相同的速度作勻速直線運動，其機械能的大小關系是E1 E2；質量相等的鐵球和木球在同一水平地面上以相同的速度作勻速直線運動，其機械能的大小關系是E1
E2。（選填“＞”、“＜”或“＝”）
三、實驗探究題（本題共3小題，共24分）
21、（6分）探究機械能的大小。
⑴ 在“勢能的大小與哪些因素有關”的實驗探究中，按圖6哪樣用重物下落撞擊沙面上的小方桌，通過觀察小方桌陷進沙里的深度來判斷重物勢能的大小。用不同質量的重物從同一高度自由下落沖擊沙面上的小方桌，這是為了在保持重物下落的高度相同的條件下來研究重力勢能大小與 的關系。
⑵ 在“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗探究中，按圖7那樣將木塊放在水平面上，讓鋼球由斜面上從靜止開始滾下撞擊木塊，通過觀察木塊被撞后的運動距離來判斷鋼球動能的大小。讓同一鋼球分別從不同高度滾下撞擊木塊，是為了在保持鋼球的 相同的條件下來研究鋼球的動能大小與 的關系。
22、（8分）在空氣不流動的室內，容積100┩3的燒杯里裝滿水（不能將水從燒杯里倒出來）。請設計一個實驗探究這杯水的蒸發快慢還可能會受什么條件的影響？
劉強同學猜想：杯中水的蒸發快慢可能與水的溫度有關。
⑴ 請你設計一個實驗驗證劉強同學的猜想是否正確。
① 你準備選擇的實驗器材：
② 你設計的實驗操作步驟是：（用合適的字母表示測定的物理量）
A：
B：
C：
⑵ 比較前面記錄的數據，可能會得到的結論是：
水的溫度越 ，蒸發得越 。
23、（10分）王兵同學在探究“電流的大小與哪些因素有關”的實驗中，首先猜想到電流通過導體會受到阻礙作用，當導體的電阻發生變化時，電流也會發生變化。王兵同學選擇了如圖8所示的幾種實驗器材探究電壓不變時電流是否隨電阻變化。
⑴ 請幫他用選定的實驗器材設計一個實驗，并按你自己設計的實驗將圖8中的實驗器材連接成實驗電路圖。
⑵ 如果已經按自己正確的設計連接好了電路，為了探究電流是否會隨電阻變化，應該怎樣進行實驗？請寫出主要的實驗步驟。
①
②
⑶ 按王兵同學選擇的實驗器材進行實驗探究，在操作過程中有沒有什么特別應該注意的問題？
⑷ 王兵同學選擇這些器材進行探究有沒有不合適的地方？請你提出一些改進的建議。
四、論述計算題（共26分。本大題各小題要求寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分。）
24、（8分）一輛客車在高速公路上由重慶出發經A、B、C各站開往成都，小莉同學坐在車上記錄了汽車行駛過程中經過各車站的時刻及與起點站的距離如表1所示。
表1 汽車行駛時刻表
站名
重慶
A站
B站
C站
成都
到站時刻（北京時間）
8：30
9：30
11：00
11：30
12：30
與起點站距離（km）
⑴ 請你根據小莉同學記錄的數據算出汽車在下面幾段路程上的平均速度和全程的平均速度，將算出的結果填在表二中。
表二 汽車在幾段路程的平均速度（km/h）
重慶與A站之間
A站與B站之間
B站與C站之間
C站與成都之間
重慶與成都之間
⑵ 這輛客車運動的全過程是勻速直線運動嗎？請你用簡單的文字描述這輛客車由重慶到成都的行駛過程中速度的變化情況。
25、（9分）圓柱形容器（自重和厚度不計）底面積
⑴ 水對容器底部的壓強P是多少帕？
⑵ 水的重力G水是多少牛？
⑶ 使杠桿平衡的力F是多少牛？
26、（9分）將“220V 1000W”的電爐接在家庭電路上，電路上的實際電壓只有198V。求：
⑴ 電爐的實際功率是多少？（設電爐的電阻不變）
⑵ 如果用這只電爐燒水，電爐發熱的50%傳給水壺里的水，水壺里裝有
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