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山東省棗莊市
2009屆高三年級調研考試
語 文 試 題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，考試時間150分鐘，滿分150分。
注意事項：
1．答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號、考試科目
分別填寫在答題紙規定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改
動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，不能答在試題卷上。
3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須卸載答題紙上各題目指定的區域內
相應的位置，不能寫在試題卷上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的
答案，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。不按以上要求作答的答案無效。
第Ⅰ卷 （選擇題， 共36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （ ）
A．幅度（fú） 暈車（yùn） 焚膏繼晷（guǐ） 書聲瑯瑯（láng）
B．校正（jiào） 間隔（jiān） 一蹴而就（cù） 熱淚盈眶（kuàng）
C．刈除（yì） 口訥（nà） 杞人憂天（qǐ） 氣勢磅礴（páng）
D．鳥瞰（kàn） 摞起（luò） 前倨后恭（jū） 拈輕怕重（zhān）
2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 （ ）
①一經加熱，溶液中的難溶解的物質就 到瓶底，這是一種非常普遍的化學現象。
②我們要學習魯迅先生作文構思 的方法，力戒那種馬馬虎虎、隨隨便便為應付
而作文的陋習。
③當列車迎面呼嘯駛來的時候，我的心都快提到嗓子眼了；可當火車的隆隆聲慢慢
地 時，我就像經霜的茄子，因為我沒有接到她。
A．沉淀 嚴謹 消失 B．沉積 嚴緊 消失
C．沉積 嚴緊 消逝 D．沉淀 嚴謹 消逝
3．下列各句中標點符號使用正確的一項是 （ ）
A．“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌
國內發展和對外開放的要求。”國務院發展中心主任王夢奎說：“這五個統籌是實現科
學發展的根本要求。”
B．大多數專業工作者――律師、會計和其他咨詢服務的專家――都異口同聲地承認：“他
們和委托人對相互之間的關系都很敏感，容易鬧別扭”。
C．療效型化妝品除了有一般的化妝品效果外，還有作用于皮膚、保持皮膚健康、和防
止細菌感染的效能，深受消費者青睞。
D．年味淡了，是經濟社會發展的必然，還是其中另有原因？我們是漠然置之，還是積
極主動地做些什么？
4．下列各句中加點熟語使用錯誤的一項是 （ ）
A．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進
行“孝”的教育是非常必要的。
B．鬧得沸沸揚揚的掌摑閻崇年事件確實帶給了國人一些警醒：歷史能否戲說，“百家講
壇”是否真的墮落為一種新的文化霸權。對此，人們見仁見智，各抒己見。
C．這樣的企業，即使出現一些這樣那樣的戰略失誤，在市場競爭非常不充分的環境下，
完全可以“東方不亮西方亮”，總能探索到一條發展的路徑。
D．陜西人王立彬，中國第一個奧運旗手；陜西人張藝謀，北京奧運會開幕式的總導演。
一方水土一方人，這究竟是歷史的巧合還是地域文化優勢的必然體現呢?
唐以前的朝代實行兵農合一、全農皆兵的制度，人人都是兵，農閑時，每人都要參加軍事訓練。唐代實行府兵制，可以說是“全兵皆農”，大部分農民都要接受嚴格 的軍事訓練。宋代和宋代以后，整個社會風氣是崇文抑武的，普通的老百姓只能從反映游民冒險生活的文學作品中吸取武裝斗爭和反抗的經驗。因此我們可以看到， 下層社會的人們在武裝反抗統治階級的斗爭中的戲劇化或小說化的傾向。這種情形甚至波及許許多多有群眾參加的社會運動中去。如天地會組織模仿《水滸傳》、 《三國志演義》、《說唐》等小說作品，義和團的斗爭生活模仿通俗戲曲。正像張鳴在《戲曲文化視野中的義和團的意識走向》一文中所說：
6．下列對“在中國，戲往往不像生活，而生活卻有時很像戲”的理解，不正確的一項是（ ）
A．中國戲曲的程式化、臉譜化的表演和現實生活之間有較大差距。
B．中國戲曲常見的“大團圓”結局其實是對現實生活的真實反映。
C．諷刺了中國有時會出現一些戲劇化的荒誕、不合理的社會現象。
D．通俗文藝作品影響著社會生活，是社會的游民化的橋梁。
7．下列各項中不能作為論據證明“社會游民化”的是 （ ）
A．在通俗文學作品的影響下，明末清初，一些游民組織起來反抗暴政。
B．在《水滸傳》的影響下，清末民初的土匪都打著“替天行道”的旗號。
C．義和團的儀式、宣傳、言行、服飾等方面都明顯受到通俗戲曲的影響。
D．阮大鋮身為兵部尚書，參加誓師大典時所穿的服裝就是戲曲里的行頭。
三、（12分，每小題3分）
9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．少好書，博達善屬文 屬：寫作
B．富平侯張勃與湯交，高其能 高：認為……高
C．延壽、湯令軍聞鼓音皆薄城下 薄：逼近
D．令縣道具酒食以過軍 具：器具
10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A．①令軍不得為寇 ②是為郅支報仇也
B．①久畜之，必為西域患 ②久之，遷西域副校尉
C．①既領外國，與延壽謀曰 ②既至，論功，拜延壽為長水校尉
D．①間呼其貴人屠墨見之 ②及丞相、御史亦惡其矯制
11．以下句子分成四組，全部屬于“湯為人沉勇有大慮，多策謀”的一組是 （ ）
①既領外國，與延壽謀曰
②國家與公卿議，大策非凡所見，事必不從
③會其久病，湯獨矯制發城郭諸國兵、車師戊己校尉屯田吏士
④延壽、湯上疏自劾奏矯制，陳言兵狀
⑤間呼其貴人屠墨見之，諭以威信，與飲盟遣去
⑥今司隸反逆收系按驗，是為郅支報仇也
A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①④⑤⑥ D．②④⑤⑥
12．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （ ）
A．陳湯年輕時就喜歡讀書，聰明好學，但家境貧寒，為生活所迫而四處借貸，沒有節
制，品行不被鄉里人所看重。
B．陳湯舉薦為秀才后等著升遷時他的父親去世，沒有按慣例回家奔喪，被司隸舉報沒
有孝心而下獄治罪。
C．陳湯趁著西域校尉甘延壽生病之機假傳圣旨，擅自調動兵馬，當甘延壽試圖制止時，
他用武力脅迫甘延壽聽從自己的調遣。
D．陳湯處事果斷，有計謀，性格剛直，敢于直言，但同時他也不顧親情，不顧名節，
貪圖功名，貪婪斂財。
第Ⅱ卷 （共114分）
四、（24分）
15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（兩題任選一題。共6分，每空1分）
（1）①舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 ， 。（杜甫《客至》）
②句讀之不知， ，或師焉，或不焉， ，吾未見其
明也。（韓愈《師說》）
③斜陽草樹，尋常巷陌， 。想當年，金戈鐵馬， 。（辛
棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）
（2）①錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。（李
商隱《無題》）
②故木受繩則直， ， ，則知明而行無過矣。
（荀子《勸學》）
③ ， 。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。
（蘇軾《赤壁賦》）
五、（12分）
17．把下列句子組成意思完整、前后銜接連貫、語序最恰當的一段話。（只寫句子序號）（3
分）
①它為研究中國古代政治、經濟、文化、宗教、民族關系、中外友好往來等提供了珍貴
資料
②是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術
③古代藝術家在繼承中原漢民族和西域兄弟民族藝術優良傳統的基礎上
④使其發展成為具有敦煌地方特色的中國民族風俗的佛教藝術品
⑤吸收、融化了外來的表現手法
⑥是人類文化的寶藏和精神財富
敦煌石窟藝術
19．文章開頭為何要從故鄉的秋景寫起？（4分）
20．文章第4―7自然段花了不少筆墨描寫被蜜蜂蜇了的情節，主要運用了什么描寫手法？
這樣寫有哪些作用？（4分）
21．作者自己被蜜蜂蜇后非但不記恨，反而對蜜蜂產生感激之情，這是為什么？（4分）
19．根據文意說明蘇東坡的“美學思維”的具體指的是什么？（4分）
20．試解釋“只用藝術歌曲來闡釋，似乎還是辜負了這首‘史詩’”一句的含意。（4分）
21．作者說“在中國文學史上，蘇東坡是位大人物”的理由是什么？請列舉。（4分）
23．請以“為有源頭活水來”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：
①所寫內容必須在話題范圍之內。
②題目自擬。
③立意自定。
④文體不限且文體特征鮮明（除詩歌外）。
⑤不得抄襲或套作。
一、（15分，每小題3分）
1．A（B間隔jiàn；C口訥nè；D前倨后恭jù，拈輕怕重niān）
2．D[沉淀：強調經過化學變化后，溶液中的難溶解的物質就沉淀到瓶底；沉積：強調不經
化學變化，溶液中不溶解的物質沉到底層。嚴謹：嚴密謹慎、嚴密細 致，多指格律或文
章結構方面等；嚴緊：嚴格、嚴厲，多指行為方法上的。消失：多指事物的逐漸減少以
至沒有；消逝：多指聲音、歲月、事物等的失去。]
3．D（A項中的“王夢奎說”后面的冒號應改為逗號；B項句末句號應放在引號內；C項中“和”
前的頓號應去掉）
4．A（“不絕如縷”指多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。）
5．B（A主客關系顛倒，應是中外游客被傾倒，或傾倒了中外游客；C搭配不當，應改為“大
量注入的外資……；D語序不當，“極光”應放在“一方面”之前）
二、（9分，每小題3分）
6．B（是對現實生活理想化的反映）
7．A（“社會游民化”指其他社會階層受到游民思想意識的影響，A項說明游民本身的組織化。）
8．C（系無中生有，文中沒有依據。）
三、（12分，每小題3分）
9．D（具：準備）
10．C（都是副詞，已經，……之后。A動詞，做、干；介詞，替。B代詞，指郅支單于；
助詞，不譯。D代詞，指康居國；代詞，指甘延壽。）
11．B（④是二人為矯制善后；⑥陳湯抗爭的言辭）
12．C（甘延壽并沒有聽從陳湯的調遣而是聽從了他的建議。）
四、（24分）
13．（10分）
（1）他如果逃跑卻沒有合適的去處，死守也不能夠保全自己，千年功業可以在今日建立
了。（“亡”“之”“自保”“功”“成”每1分，共4分）
（2）大家（士卒們）已經集合了，你小子想阻撓（擾亂）軍心嗎？（“集會”“沮”及疑問
語氣每1分，共2分）
（3）呼韓邪單于看到郅支已經被殺，又驚又喜，頓首投降，愿意守衛北部邊疆，世代臣
服。（“誅”“且”“稽首”“來賓”“幌”“累”每1分，共4分）
14．（8分）（1）（4分）前兩句寫出了迷離空蒙的圖景。（2分）前句用“懸”字生動地傳達出“雨”
如簾幕垂掛；后句的“隔”字，則將水中“釣船”的實景推向迷蒙的煙雨之外。（2分）
（2）（4分）“還似”由今及昔，由此及彼，由實及虛，通過活躍的聯想，烘托了咸陽的雨
景；（2分）詩人于雨中徜徉，心中卻是一種閑適。（2分）
15．（1）①花徑不曾緣客掃/蓬門今始為君開②惑之不解/小學而大遺③人道寄奴曾住/氣吞萬
里如虎
（2）①莊生曉夢迷蝴蝶/望帝春心托杜鵑②金就礪則利/君子博學而日參省乎己③清風徐
來/水波不興
（兩題任選一題。每錯、漏一字該句不得分，共6分）
五、（12分）
16．抗擊金融危機，東盟冀中國成“帶頭大哥”（東盟冀中國成為抗擊金融危機的“帶頭大哥”）
（4分）
17．（3分）②③⑤④①⑥
18．（5分）示例：如果你邀請的是財富或成功，那么另外兩位都不會跟著進來；如果你邀請
的是愛，那么無論愛走到哪兒，我們都會跟隨他。（3分）哪兒有愛，哪兒就有財富和成
功。（2分）
六、本題為選做題，考生必須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
（一） （18分）
19．（4分）寫故鄉的秋景，意在交代大自然的花季已經過去，而居室的花季還在，為蜜蜂飛
入書房埋下伏筆；然后引起下文，引出了蜜蜂蜇“我”的情節。
20．（4分）主要運用了細節描寫和心理描寫手法。寫“我”被蜜蜂蜇的情節，突出了蜜蜂雖小，
蜇人能量卻大。蜇后“我”疼痛難忍，徹夜難眠，百般折騰后，疼痛仍未消除。
21．（4分）作者被蜜蜂蜇后，開始是因疼痛而懊惱，最后卻對蜜蜂產生了感激之情。這是因
為①蜜蜂蜇過人自己也就會死，作者認為蜜蜂是勇敢的，這是壯烈的犧牲；②正是由于
自己被蜜蜂蜇了，才喚起了疼痛感；③也正是有了疼痛，才讓自己關注起黑暗，對黑暗
產生了柔情。
22．（6分）第一問：因為①作者感覺到黑暗有著處子般的鮮潤，為之感動，泛起暖意；②作
者認為黑暗是潔凈的，是干干凈凈的，而人為文明則褻瀆了黑暗的圣潔；③正是由于有
了黑暗，才能使我們擁有夢想。如果沒有夢想，我們面對的可能是單色調的世界。
第二問：不是標新立異。因為作者以獨特的眼光來看待黑暗。作者眼中黑暗是干凈的，
圣潔的，黑暗是產生夢想的溫床。這是相對于那種人為制造的喧囂，制造糜爛的光明而
言。這樣看來，作者對黑暗的柔情也就在情理之中了。（要求言之成理，能自圓其說。）
（二） （18分）
19．（4分）（蘇東坡的）美學思維既有儒、道、釋雜糅的色彩，又有保守而陳腐的傾向。
20．（4分）除了具有藝術歌曲的特質外，《大江東去》超越了藝術歌曲的范疇，是“用‘文字
音符’譜制的‘樂曲’”。
21．（4分）⑴蘇東坡的詩詞創作歷來被人們從文學的角度推崇；⑵蘇東坡的詞作是言之有物
而又聲情并茂的交響音樂。
22．（6分）蘇軾登赤壁臨長江，自然會由滾滾東去的江水想到不斷流逝的時光。感嘆無情的
逝水流光，淹沒了古代多少顯赫一時的風流人物。而周瑜是真正經得起歷史考驗的一個。
這為下文贊美周瑜作了準備。讓人感到詞人是站在歷史的制高點上，看得遠，想得深。
“浪淘盡”說不通，因為“淘”完了，不會留下什么。而“浪聲沉”卻講得通，讓詩人聯想歷
史人物一代一代覆沒而又起一批，隨著一代歷史人物消失又另一代起。
（要求言之成理，能自圓其說。）
七、作文（60分）
23．參照2008年山東高考作文評分標準。
寫作提示：要不斷把握現在，認真探索，接受新事物，充實自己，而不墨守陳規。只有
引來活水，心中才會有不竭的方塘。
參考譯文：
陳湯字子公，是山陽瑕丘人。年少時好讀書，博學多識，寫得一手好文章，但因家貧時
常四處向人借貸，有時欠賬不還，鄉里人都因此鄙視他。西行到首都長安求官。任太官獻食丞。富平侯張勃與他交往，十分賞識他的才能。元帝初元二年(公元前47年)張勃舉薦他為茂才。在等待安排職位期間，陳湯之父突然去世。做官心切的他沒有按慣例奔喪回家，被人檢舉不守孝道，為司隸所究。張勃也因為舉薦失察受到株連，削奪二百戶。恰巧死去。于是被賜謚號繆侯。陳湯論罪下獄。過了很長一段時問，他被任為西域都護府副校尉。與西域都護甘延壽一起赴西域。
陳湯為人沉著勇敢，足智多謀，好立奇功。每次經過城鎮山川，總要登高遠望勘探地形。擔任西域都護府副校尉后和甘延壽商議說：“夷狄之人畏懼臣服強大者，這是他們的本性。西域原本屬于匈奴人，現在郅支單于威名遠播，侵略欺凌烏孫、大宛國，并常常打康居的主意，想要降服它。幾年后，西域諸國就都危險了。況且匈奴人剽悍，好勇善戰，多次獲得勝利。如果長期縱容他，一定會成為西域的禍患。郅支單于雖然遠在絕域．但蠻夷之人沒有堅固的城池和強勁的弓弩守衛，如果我們征發屯田官吏戍卒，驅使烏孫士兵，直搗他們的城下。他如果逃跑卻沒有合適的去處，死守也不能夠保全自己，千年功業可以在今日建立了。”甘延壽也認為他說的對，想向朝廷奏報請示這件事。陳湯說：“朝廷和公卿商議．這么大的決策不是普通人能夠見識到的，事情一定不被允許。”
甘延壽仍然不聽他的建議。正巧趕上他長時間生病，陳湯獨自假傳圣旨征調城郭各國軍隊和車師戊己校尉屯田的士卒。甘延壽聽說了這件事十分吃驚．想要阻止他。陳湯大怒，拔劍叱責甘廷壽說：“大家(士卒們)已經集合了．你小子想阻撓(擾亂)軍心嗎?”甘延壽于是聽從了他的建議，部署安排行軍布陣的事宜，更增添了揚威、白虎、合騎的人馬．漢軍、胡兵共四萬多人。甘延壽、陳湯上奏章自我彈劾假傳圣旨之罪，并陳述發兵的情形。
兩人立即帶領軍隊分道進發，從北路進入赤谷，經過烏孫，進入康居的東部，下令軍隊不許搶掠。并召見康居的貴族屠墨，以威信曉諭他．和他歃血為盟后讓他離去。因此完全了解了郅支單于的情況。進軍到郅支城都賴水上，離城三里安營布陣。郅支一百多名騎兵沖擊營寨。各營寨都張弓搭箭指向他們，郅支騎兵退卻。避而又派士兵射擊城門的騎兵、步兵，騎兵、步兵都退入城內。甘延壽、陳湯命令軍隊聽到鼓聲都逼近城下，從四面包圍城池。各自把守自己的陣地，挖塹壕．堵塞門窗，盾牌在前。弓箭長戟在后，仰射城中及城樓上的人。城樓上的人都向下逃跑土城的外面有木城、在木城?甸卟射箭，殺傷不少域外的人。外面的人用木材燒毀本城。夜晚。幾百騎兵想要突圍、被面射死。天剛放亮，四面燃起大火，士卒們十分高興，大聲叫喊，銅鉦戰鼓聲驚天動地。漢兵趁機放起火來，士兵們爭著攻進城池．郅支單于負傷死去。呼韓邪單于看到郅支已經被殺，又驚又喜，頓首投降，愿意守衛北部邊疆，世代臣服。
最初，中書令石顯曾想把姐姐嫁給甘廷壽，甘延壽沒答應。連丞相、御史也都厭惡他們假傳圣旨，都不贊同陳湯。陳湯一向貪婪，所俘虜繳獲的財物進入邊塞大多被據為己有。司隸較尉發文沿途，讓官吏查驗。陳湯上奏章說：“我與官乒們共同討伐郅支單于。僥幸消滅了他，在萬里之外宣示了軍威，應該有使者在道路上歡迎慰勞。現在司隸反而在路上查驗搜查，這是替郅支報仇啊!”皇上立刻斥退出查驗的官兵，命令沿連各縣在道路上準備酒飯來招待班師的軍隊。回到長安后，論功行賞．任命甘延壽為長水校尉。陳湯為射聲校尉。
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