孩子升學別只盯著分數，現在連大學教授都主動上門找好苗子了。青苗這波操作，真讓家長眼前一亮。

　　開學第一天，順義校區熱鬧非凡。港中文的教授們拎著教案就來了，不是來參觀，是來“挖人”的。李雪梅會長和潘學智所長帶著干貨登臺，聊的全是學生用得上的——芬蘭課堂怎么玩創新，內地和香港教育有啥不一樣，句句戳中家長心窩。

　　說白了，這就是給青苗孩子開小灶。以后搞科研不用等上大學，中學就能跟著港中文的課題組干。選中的學生，直接進“科研新星計劃”，導師手把手帶，論文、項目、成果一個不落。別人還在刷題，你家娃已經在寫學術報告了。

　　最實在的是升學這塊。港大、港中文的推薦信，可不是花錢能買的。參與過正經科研項目的孩子，申請材料甩同齡人幾條街。教授認得你名字，知道你做過啥，寫推薦語都不用編。

　　別以為這是學霸專屬。青苗這套玩法，講究的是“早發現、早培養”。哪怕孩子現在成績平平，只要對某個領域有熱情、肯鉆研，就有機會被看見。大學教授最看重的，從來不是分數，而是那股子想搞明白事兒的勁兒。

　　從課堂到實驗室，從北京到香港，資源全給你鋪好了。孩子想走學術路？沒問題。想換賽道？也有退路。關鍵是，別讓孩子在題海里耗光了好奇心。青苗做的，就是把大學那扇門，提前推開一條縫。

　　說到底，教育拼的不是起跑線，是跑道寬度。青苗拉來港中文這些資源，等于給孩子多裝了幾對翅膀。飛不飛得高，看孩子自己；但能不能飛，學校得先給騰出天空。