孩子升學別只盯著分數,現在連大學教授都主動上門找好苗子了。青苗這波操作,真讓家長眼前一亮。
開學第一天,順義校區熱鬧非凡。港中文的教授們拎著教案就來了,不是來參觀,是來“挖人”的。李雪梅會長和潘學智所長帶著干貨登臺,聊的全是學生用得上的——芬蘭課堂怎么玩創新,內地和香港教育有啥不一樣,句句戳中家長心窩。
說白了,這就是給青苗孩子開小灶。以后搞科研不用等上大學,中學就能跟著港中文的課題組干。選中的學生,直接進“科研新星計劃”,導師手把手帶,論文、項目、成果一個不落。別人還在刷題,你家娃已經在寫學術報告了。
最實在的是升學這塊。港大、港中文的推薦信,可不是花錢能買的。參與過正經科研項目的孩子,申請材料甩同齡人幾條街。教授認得你名字,知道你做過啥,寫推薦語都不用編。
別以為這是學霸專屬。青苗這套玩法,講究的是“早發現、早培養”。哪怕孩子現在成績平平,只要對某個領域有熱情、肯鉆研,就有機會被看見。大學教授最看重的,從來不是分數,而是那股子想搞明白事兒的勁兒。
從課堂到實驗室,從北京到香港,資源全給你鋪好了。孩子想走學術路?沒問題。想換賽道?也有退路。關鍵是,別讓孩子在題海里耗光了好奇心。青苗做的,就是把大學那扇門,提前推開一條縫。
說到底,教育拼的不是起跑線,是跑道寬度。青苗拉來港中文這些資源,等于給孩子多裝了幾對翅膀。飛不飛得高,看孩子自己;但能不能飛,學校得先給騰出天空。