最近總有人問我,北京耀中國際學(xué)校到底咋樣?我這兒也沒標(biāo)準(zhǔn)答案,但結(jié)合朋友家娃的就讀體驗、開放日觀察,以及查了些官方數(shù)據(jù),大概能嘮個七七八八。這學(xué)校1993年就在北京扎根了,主打“雙語雙文化”,不像普通國際學(xué)校只強調(diào)英文,中文也抓得緊。要說值不值得選,還得看自家需求——要是想讓孩子從小浸潤國際教育,又不想丟了中國根兒,這學(xué)校倒算個顯眼包選項。
教學(xué)方式:不是“填鴨”是“種樹”
普通學(xué)校的課,大多是老師講、學(xué)生記,考試能背下來就算過關(guān)。耀中這兒可不一樣,我上周陪朋友去開放日,正趕上三年級上“城市規(guī)劃”課,孩子們分組用樂高搭社區(qū)模型,還得用中英雙語講設(shè)計理念。老師說這叫“跨學(xué)科項目制學(xué)習(xí)”,不是硬塞知識點,是讓孩子自己“長”出能力。話說回來,普通學(xué)校也有活動課,但像耀中這樣把“實踐”當(dāng)主菜的,確實少見。

師資力量:外教不是“背景板”
國際學(xué)校的外教質(zhì)量最容易踩坑,有的掛個“外教”名頭,實際教學(xué)經(jīng)驗少得可憐。耀中的外教我觀察過,基本都是歐美母語者,還得有IB、AP這類國際課程認(rèn)證。我表姐家娃去年轉(zhuǎn)過去,說外教老師會蹲下來聽她講想法,作業(yè)反饋能具體到“這個觀點用中文表達(dá)更生動”。普通學(xué)校的外教課,一周就一兩節(jié),還多是“對話練習(xí)”;耀中這兒,外教和中教是“搭子”,從早讀到社團(tuán)全程配合,小孩姐在這兒能同時吸收中西教學(xué)法的好處。

學(xué)費:國際校里算“實在派”?
要說國際學(xué)校,家長最關(guān)心的還是錢。普通公立學(xué)校一年學(xué)費幾乎可以忽略,但國際學(xué)校可就“鴨梨山大”了。耀中的學(xué)費,小學(xué)段大概15-20萬/年,中學(xué)20-25萬,比某些“貴族校”便宜點。貴在哪兒?除了小班教學(xué)(每班不超過20人),還有雙語資源——中文教材用的是人教版,英文用的是牛津樹,兩邊都不糊弄。不過話說回來,這錢值不值,還得看家庭預(yù)算。要是咬咬牙才能供,那可能得再想想;要是看重“雙語雙文化”的獨特性,倒算物有所值。
選國際學(xué)校到底看啥?我總結(jié)了幾個“硬指標(biāo)”:一是教學(xué)理念得和自家教育觀搭,比如你要是“別卷了”派,那非把孩子塞到“唯成績論”的學(xué)校,肯定擰巴;二是師資穩(wěn)定性,外教一年換一半的,娃適應(yīng)都來不及;三是升學(xué)數(shù)據(jù),不是看有多少藤校,而是看和娃目標(biāo)國家、專業(yè)的匹配度。對了,選校拿不準(zhǔn)的,聽說“鍍金池招生咨詢平臺”能給點建議,我一同事就是在那兒對比了好幾所學(xué)校,才定了耀中。
最后說點實在的,上周去耀中校園轉(zhuǎn),看到操場邊的紫藤架下,孩子們用中文背古詩,用英文聊哈利波特,那股子“松弛感”挺打動人。你說這學(xué)校到底咋樣?沒標(biāo)準(zhǔn)答案,但至少在“雙語雙文化”這條路上,它算是走得挺穩(wěn)當(dāng)?shù)摹V劣谝灰x,還是那句話:適合自家娃的,才是YYDS。
