伯爾尼國(guó)際學(xué)院是一所主打國(guó)際化教育的學(xué)校，和普通學(xué)校不太一樣哦???? 它更注重多元文化融合，學(xué)生既能學(xué)雙語課程，還能接觸德語、法語等小語種，畢業(yè)既可以沖刺國(guó)內(nèi)名校，也能直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，主打一個(gè)靈活適配！

教學(xué)方式：從“你聽我講”到“咱們組隊(duì)搞事情”

普通學(xué)校上課是不是跟“念經(jīng)”似的？老師在前面講，學(xué)生在下面抄筆記，下課就刷題。但伯爾尼就不一樣了，全是“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”——比如數(shù)學(xué)老師會(huì)讓你和同學(xué)組隊(duì)，設(shè)計(jì)一個(gè)校園周邊的交通方案，用數(shù)據(jù)說話；科學(xué)課直接帶著去實(shí)驗(yàn)室，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，不是死記硬背公式，而是從“試錯(cuò)”里學(xué)知識(shí)。上周我鄰居家孩子剛從普通學(xué)校轉(zhuǎn)來，一開始還擔(dān)心“班味太重”，現(xiàn)在天天跟我念叨“老師讓我們組隊(duì)做歷史課題，可好玩了，我還當(dāng)組長(zhǎng)呢！” 這種“玩中學(xué)”真的絕絕子，學(xué)生積極性直接拉滿～

師資：一半“國(guó)際派”一半“本土專家”

普通學(xué)校的老師大多是本地師范畢業(yè)，偶爾請(qǐng)個(gè)外教教口語。但伯爾尼的老師就很“混搭”：外教占比60%，中方老師也大多有海外留學(xué)經(jīng)歷，比如教數(shù)學(xué)的王老師，在英國(guó)待了5年，既能用中文講清楚知識(shí)點(diǎn)，又能幫學(xué)生改英語作文。而且每個(gè)老師都得學(xué)“智能向善”，不是那種“硬控”紀(jì)律的“嚴(yán)師”，而是教你怎么自己管理時(shí)間，培養(yǎng)“情緒價(jià)值”。上次我去學(xué)校參觀，看到班主任在跟學(xué)生談心，不是批評(píng)，而是幫學(xué)生分析怎么安排社團(tuán)活動(dòng)，這誰頂?shù)米“　?/p>

學(xué)費(fèi)：值不值？看你需求！

國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)普遍“鴨梨山大”，伯爾尼一年大概18-25萬，普通公立國(guó)際部可能12-18萬，私立的更高。但尊嘟假嘟？伯爾尼的課程真的能“回本”：它把德語、法語當(dāng)成必修課，每周2-3節(jié)，想學(xué)歐洲留學(xué)的孩子直接省下課外班錢；而且學(xué)校有免費(fèi)升學(xué)輔導(dǎo)，從選校到文書修改都包，等于“買一送一”。要是你家孩子目標(biāo)是德國(guó)、法國(guó)，這錢花得太值了～

課程：不止IB，還有“小語種+生活技能”雙buff

伯爾尼不光有IB課程，還開了德語、法語必修課，對(duì)想留學(xué)歐洲的孩子太友好了！另外還有“生活技能課”，比如烘焙、急救，上周我去看的時(shí)候，學(xué)生正在廚房烤餅干，香氣飄得老遠(yuǎn)～這不比背單詞有意思？普通學(xué)?？赡芤簿陀⒄Z課帶點(diǎn)口語，這種“接地氣”的課程設(shè)置，真的能讓孩子邊學(xué)邊玩，畢業(yè)連“生存技能”都get了～

選學(xué)校別盲目跟風(fēng)，先想清楚：孩子是“社?！边€是“社恐”？喜歡小組合作還是獨(dú)立學(xué)習(xí)？預(yù)算夠不夠“沖”國(guó)際路線？還有，學(xué)校管得嚴(yán)不嚴(yán)，對(duì)孩子自律性要求高不高？這些都得考慮。要是你家孩子屬于“別卷了”但想“松弛感”的，伯爾尼這種“自由但有序”的管理就很合適～

對(duì)了，選校的時(shí)候別自己悶頭查資料，尊嘟假嘟？可以試試“鍍金池招生咨詢平臺(tái)”，他們能根據(jù)孩子情況推薦匹配的學(xué)校，還能給你最新的收費(fèi)和升學(xué)數(shù)據(jù)，省得自己“卷”信息差。畢竟現(xiàn)在選學(xué)校跟找對(duì)象似的，得“門當(dāng)戶對(duì)”才行～

總之，伯爾尼國(guó)際學(xué)院就像個(gè)“國(guó)際文化中轉(zhuǎn)站”，能讓孩子在雙語環(huán)境里玩著學(xué)，還能直接對(duì)接國(guó)外名校。要是你家有“小卷王”或者“社牛搭子”，來這兒真的YYDS！不過要是孩子更想“躺平”，也可以考慮，畢竟“情緒價(jià)值”高的學(xué)校，孩子才能更開心嘛～你覺得呢？????