伯爾尼國(guó)際學(xué)院是一所主打國(guó)際化教育的學(xué)校,和普通學(xué)校不太一樣哦???? 它更注重多元文化融合,學(xué)生既能學(xué)雙語課程,還能接觸德語、法語等小語種,畢業(yè)既可以沖刺國(guó)內(nèi)名校,也能直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué),主打一個(gè)靈活適配!
教學(xué)方式:從“你聽我講”到“咱們組隊(duì)搞事情”
普通學(xué)校上課是不是跟“念經(jīng)”似的?老師在前面講,學(xué)生在下面抄筆記,下課就刷題。但伯爾尼就不一樣了,全是“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”——比如數(shù)學(xué)老師會(huì)讓你和同學(xué)組隊(duì),設(shè)計(jì)一個(gè)校園周邊的交通方案,用數(shù)據(jù)說話;科學(xué)課直接帶著去實(shí)驗(yàn)室,自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),不是死記硬背公式,而是從“試錯(cuò)”里學(xué)知識(shí)。上周我鄰居家孩子剛從普通學(xué)校轉(zhuǎn)來,一開始還擔(dān)心“班味太重”,現(xiàn)在天天跟我念叨“老師讓我們組隊(duì)做歷史課題,可好玩了,我還當(dāng)組長(zhǎng)呢!” 這種“玩中學(xué)”真的絕絕子,學(xué)生積極性直接拉滿~

師資:一半“國(guó)際派”一半“本土專家”
普通學(xué)校的老師大多是本地師范畢業(yè),偶爾請(qǐng)個(gè)外教教口語。但伯爾尼的老師就很“混搭”:外教占比60%,中方老師也大多有海外留學(xué)經(jīng)歷,比如教數(shù)學(xué)的王老師,在英國(guó)待了5年,既能用中文講清楚知識(shí)點(diǎn),又能幫學(xué)生改英語作文。而且每個(gè)老師都得學(xué)“智能向善”,不是那種“硬控”紀(jì)律的“嚴(yán)師”,而是教你怎么自己管理時(shí)間,培養(yǎng)“情緒價(jià)值”。上次我去學(xué)校參觀,看到班主任在跟學(xué)生談心,不是批評(píng),而是幫學(xué)生分析怎么安排社團(tuán)活動(dòng),這誰頂?shù)米“ ?/p>

學(xué)費(fèi):值不值?看你需求!
國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)普遍“鴨梨山大”,伯爾尼一年大概18-25萬,普通公立國(guó)際部可能12-18萬,私立的更高。但尊嘟假嘟?伯爾尼的課程真的能“回本”:它把德語、法語當(dāng)成必修課,每周2-3節(jié),想學(xué)歐洲留學(xué)的孩子直接省下課外班錢;而且學(xué)校有免費(fèi)升學(xué)輔導(dǎo),從選校到文書修改都包,等于“買一送一”。要是你家孩子目標(biāo)是德國(guó)、法國(guó),這錢花得太值了~
課程:不止IB,還有“小語種+生活技能”雙buff
伯爾尼不光有IB課程,還開了德語、法語必修課,對(duì)想留學(xué)歐洲的孩子太友好了!另外還有“生活技能課”,比如烘焙、急救,上周我去看的時(shí)候,學(xué)生正在廚房烤餅干,香氣飄得老遠(yuǎn)~這不比背單詞有意思?普通學(xué)??赡芤簿陀⒄Z課帶點(diǎn)口語,這種“接地氣”的課程設(shè)置,真的能讓孩子邊學(xué)邊玩,畢業(yè)連“生存技能”都get了~

選學(xué)校別盲目跟風(fēng),先想清楚:孩子是“社?!边€是“社恐”?喜歡小組合作還是獨(dú)立學(xué)習(xí)?預(yù)算夠不夠“沖”國(guó)際路線?還有,學(xué)校管得嚴(yán)不嚴(yán),對(duì)孩子自律性要求高不高?這些都得考慮。要是你家孩子屬于“別卷了”但想“松弛感”的,伯爾尼這種“自由但有序”的管理就很合適~
對(duì)了,選校的時(shí)候別自己悶頭查資料,尊嘟假嘟?可以試試“鍍金池招生咨詢平臺(tái)”,他們能根據(jù)孩子情況推薦匹配的學(xué)校,還能給你最新的收費(fèi)和升學(xué)數(shù)據(jù),省得自己“卷”信息差。畢竟現(xiàn)在選學(xué)校跟找對(duì)象似的,得“門當(dāng)戶對(duì)”才行~
總之,伯爾尼國(guó)際學(xué)院就像個(gè)“國(guó)際文化中轉(zhuǎn)站”,能讓孩子在雙語環(huán)境里玩著學(xué),還能直接對(duì)接國(guó)外名校。要是你家有“小卷王”或者“社牛搭子”,來這兒真的YYDS!不過要是孩子更想“躺平”,也可以考慮,畢竟“情緒價(jià)值”高的學(xué)校,孩子才能更開心嘛~你覺得呢?????