—May I have another chocolate?
—Yes, of course.___________.
A. Take it yourself B. Eat it, please
C. Help yourself D. Have it yourself
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中英語 來源： 題型：
—May I have a talk with one of your reporters？
—Sorry, but all of them are out to ______the main events of the day.
A. find B. get C. cover D. search
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科目：高中英語 來源：湖南省長郡中學2010屆高三下學期五月模擬考試英語試卷 題型：寫作題
SECTION C(25 points)
Directions: Write an English composition in over 120 words according to the instructions given below in Chinese.
假定你是某外國語學校高三年級2班的學習委員，經常看到有同學抄襲作業，針對這種現象，你將在下周的班會上組織全班同學討論這一現象，并以“My opinion on copying others homework”為主題作中心發言，請事先用英語寫一篇發言稿。
注意：
1．發言稿須包括以下內容要點；
A．抄襲的主要原因。
B．抄襲的危害及解決辦法。
C．簡要表明自己的態度。
2．詞數：不少于120個詞；
3．發言稿的開頭已給出，不計入總詞數。
May I have your attention, please?
My topic today is about copying others’ homework.
As we know, some students copy others’ homework.
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科目：高中英語 來源：外研版新課標 必修一 Module 1 my first day at se 題型：寫作題
第三節:書面表達（滿分25分）
你們班將組織一次保護環境、清理廢棄物的活動。假如你是班長，
請用英語口頭通知全班同學有關事宜。開頭部分已給：
1. 明天早晨七點半在校門口集合，騎自行車到濟南植物園（The Jinan Botanical Garden）。
2. 頭三組同學幫助工人清理廢紙、煙蒂、塑料袋等。
3. 四組的同學在草坪和花園附近豎立五塊標牌，告訴游客愛護花木，勿踏草坪。
4. 五組的同學向游客宣傳保護環境的重要性。
5. 上午十一點半在植物園門口集合，然后各自回家吃午飯。
Dear comrades,
May I have your attention, please? I have an announcement to make.
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科目：高中英語 來源：2013屆福建省漳州市薌城中學高考模擬英語試卷（帶解析） 題型：寫作題
你校響應號召創建節約型校園，可是浪費現象依然極其嚴重。請你在班會課上發表演講，號召同學們從我做起，杜絕浪費。內容包括：
浪費的東西有水、電、餐廳的食物等；
危害性：自身性格、父母經濟負擔、自然資源等；
提出措施。
注意：
詞數120左右，演講的開頭和結尾已寫好，不記入總詞數；
不要逐次逐條翻譯，要組成一篇通順連貫的短文。
Dear friends,
May I have you attention, please? Now I’d like to make a speech here.
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科目：高中英語 來源：20102011學年浙江杭師大附中高二第一學期期末英語卷 題型：短文改錯
第四節：改錯（滿分10分）
May I have you attention please? I have a little things to tell you. When you have a class here in the language lab, please be here a little early. Change your shoes before enter the lab. Don't bring anything here except your text books. When you are into, please don't touch these machine without permission. Always do as the teacher tell you to. In class you should only speak the English, not Chinese. Recorders can be used to making a copy of the listening materials. When class over, turn off your machines and leave the lab one by one.
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