【題目】如圖，兩平行金屬板水平放置，板長(zhǎng)為L，間距為d，板間電壓為U，一個(gè)不計(jì)重力的電荷量為q的帶電粒子以初速度v0沿兩板的中線射入，恰好沿下板的邊緣飛出，粒子通過(guò)平行金屬板的時(shí)間為t，則（ ）
A. 在
時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為
B. 在時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為
C. 在粒子下落的前
和后過(guò)程中，電場(chǎng)力做功之比為1:2
D. 在粒子下落的前和后過(guò)程中，電場(chǎng)力做功之比為1:1
【答案】D
【解析】
試題設(shè)粒子在前
時(shí)間內(nèi)和在后時(shí)間內(nèi)豎直位移分別為y1、y2，由y=
at2和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可知y1：y2=1：3，得：y1=
d，y2=
d，則在前時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為：W1=qU=qU，
在后時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為：W2=qU=qU．故AB錯(cuò)誤；根據(jù)W=qEy可得，在粒子下落前
和后的過(guò)程中，電場(chǎng)力做功之比為1：1，故C錯(cuò)誤，D正確；故選D．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示：寬度L=1m的足夠長(zhǎng)的U形金屬框架水平放置，框架處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，框架導(dǎo)軌上放一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=1.0Ω的金屬棒ab，棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)用功率恒為6w的牽引力F使棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)（ab棒始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直），當(dāng)棒的電阻R產(chǎn)生熱量Q=5.8J時(shí)獲得穩(wěn)定速度，此過(guò)程中，通過(guò)棒的電量q=2.8C（框架電阻不計(jì)，g取10m/s2）．
問(wèn)：（1）ab棒達(dá)到的穩(wěn)定速度多大？
（2）ab棒從靜止到穩(wěn)定速度的時(shí)間多少？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩平面波是振幅相同的相干波，甲波沿x軸正方向傳播，乙波沿y軸正方向傳播，圖中實(shí)線表示某一時(shí)刻的波峰位置，虛線表示波谷位置，對(duì)圖中正方形中央的a、b、c、d四點(diǎn)的振動(dòng)情況，正確的判斷是（ ）
A. a、b點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)，c、d點(diǎn)振動(dòng)減弱
B. a、c點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)，b、d點(diǎn)振動(dòng)減弱
C. a、d點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng)，b、c點(diǎn)振動(dòng)減弱
D. a、b、c、d點(diǎn)的振動(dòng)都加強(qiáng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）為了減小測(cè)量周期的誤差，擺球應(yīng)在經(jīng)過(guò)最______ （填“高”或“低”）點(diǎn)的位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，并計(jì)數(shù)為1，擺球每次通過(guò)該位置時(shí)計(jì)數(shù)加1。當(dāng)計(jì)數(shù)為63時(shí)，所用的時(shí)間為t秒，則單擺周期為______秒．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)測(cè)得的g值偏大，其原因可能是______
A．實(shí)驗(yàn)室的海拔太高
B．?dāng)[球太重
C．測(cè)出n次全振動(dòng)時(shí)間為t，誤作為（n+1）次全振動(dòng)時(shí)間進(jìn)行計(jì)算
D．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
（3）有兩位同學(xué)分別在北京和廈門(mén)兩地較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，并由計(jì)算機(jī)繪制了圖像（如圖甲所示）。北京的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是______ (填“A”或“B”)。
另外，在廈門(mén)做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩種單擺的振動(dòng)圖象如圖乙所示，由圖可知，a、b兩單擺的擺長(zhǎng)之比=______。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直放置的兩個(gè)平行金屬板間由勻強(qiáng)電場(chǎng)，在兩極板之間等高處有兩個(gè)質(zhì)量相同的帶電小球（不計(jì)兩帶電小球之間的電場(chǎng)影響），P小球從緊靠左極板處由靜止開(kāi)始釋放，Q小球從兩極板正中央由靜止開(kāi)始釋放，兩小球沿直線運(yùn)動(dòng)都打到右極板上的同一點(diǎn)，則從開(kāi)始釋放到打到右極板的過(guò)程中： （ ）
A. 它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系為
B. 它們的電荷量之比為
C. 它們的動(dòng)能增量之比為
D. 它們的電勢(shì)能減少量之比為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，電容器充電，這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ，以下分析正確的是（ ）
A. 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大
B. 保持S閉合，將A板向上平移一小段距離，則θ變小
C. 斷開(kāi)S，將A板向上平移一小段距離，則θ變小
D. 斷開(kāi)S，將A板向B板靠近，則θ變大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩地相距8 m ，物體A由甲地向乙地由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2 m/s2；物體B由乙地（在甲地之前）出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度是4 m/s，運(yùn)動(dòng)方向跟A一致，但比A早1 s開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。問(wèn)：物體A出發(fā)后經(jīng)幾秒鐘追上物體B？相遇處距甲地多遠(yuǎn)？相遇前什么時(shí)候兩物體相距最遠(yuǎn)？相距幾米？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示，實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導(dǎo)軌調(diào)至水平。 |
B．用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光條的寬度d |
C．由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離s |
D．將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動(dòng)時(shí)，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2。 |
E．從數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖1中未畫(huà)出）上分別讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2所用的時(shí)間Δt1和Δt2。
F．用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m。
用表示直接測(cè)量量的字母寫(xiě)出下列所求物理量的表達(dá)式：
（1）滑塊通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2時(shí)的瞬時(shí)速度分別為v1= 和v2=
（2）在滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程中，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=____ __（重力加速度為g）。系統(tǒng)（包括滑塊，擋光條、托盤(pán)和砝碼）動(dòng)能的增加量ΔEk=__ ____
（3）如果ΔEp=ΔEk，則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，CD兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差UCD，下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電勢(shì)差UCD僅與材料有關(guān)
B. 若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢(shì)差UCD<0
C. 僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí)，電勢(shì)差UCD變大
D. 測(cè)定地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí)，元件的工作面應(yīng)保持水平
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