如圖所示，一個質量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（ ）
| A．滑塊可能受到三個力作用 |
| B．彈簧一定處于壓縮狀態 |
| C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零 |
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，兩個截面半徑均為r、質量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l。在A、B上放一個截面半徑為r、質量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終處于靜止狀態，則
A．B對地面的壓力大小為3mg
B．地面對A的作用力沿AC方向
C．l越小，A、C間的彈力越小
D．l越小，地面對A、B的摩擦力越大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點．現用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是
| A．FN先減小后增大 |
| B．FN不斷增大 |
| C．FT不斷增大 |
| D．FT先減小后增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，固定半球面由兩種材料做成，球右側是光滑的，而左側是粗糙的，O點為其球心，A、B為兩個完全相同的小物塊（可視為質點），小物塊A靜止在球面的左側，小物塊B在水平力F作用下靜止在球的右側，兩球處在同一高度，兩小物塊與球心連線和水平方向的夾角均為q，則左右兩物塊對斜面的壓力大小之比為 ( ) 
A.sin2q:1 B.cos2q:1 C.sinq:1 D.cosq:1
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一斜面固定在水平地面上，木塊A在水平外力F作用下靜止在斜面上，如圖所示，當F逐漸增大的過程中，木塊A始終與斜面保持靜止，則（ ）
| A．木塊始終受4個力作用 |
| B．斜面對木塊的支持力逐漸增大 |
| C．斜面對木塊的摩擦力逐漸減小 |
| D．斜面對木塊的摩擦力方向一定沿斜面向下 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，輕繩一端系在質量為m的物體A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環上．現用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環仍保持在原來的位置不動．則在這一過程中，環對桿的摩擦力F1和環對桿的壓力F2的變化情況是
| A．F1保持不變，F2逐漸增大 | B．F1逐漸增大，F2保持不變 |
| C．F1逐漸減小，F2保持不變 | D．F1保持不變，F2逐漸減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是：
| A．人受到的合外力方向與速度方向相同 |
| B．人受到重力和支持力的作用 |
| C．人受到的靜摩擦力為零 |
| D．若扶梯加速運動，則人的受力不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
風洞是進行空氣動力學實驗的一種主要設備。如圖是一重為G的設備模型在風洞中進行模擬實驗的示意圖，其中AB代表模型的截面，OL為模型的牽引繩，風向水平。模型靜止在空中時，牽引繩水平，模型平面與水平面的夾角為θ。現增大風對模型的作用力的同時保持繩子水平，模型仍保持靜止狀態，下列分析正確的是
| A．繩子張力可能不變 |
| B．繩子張力一定減小 |
| C．模型平面與水平面的夾角可能不變 |
| D．模型平面與水平面的夾角一定增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（6分）如甲圖所示，一根長度為
的水平金屬絲置于勻強磁場B中，與豎直放置的導軌接觸良好，不計金屬絲與導軌間的摩擦．可變電源可以提供任一方向的電流．金屬絲由重力不計的細線與輕質彈簧秤連接，可以沿豎直方向上下滑動．彈簧秤己調零且讀數準確．現測得多組實驗數據，并作出如圖乙所示的圖像．
（1）在甲圖中，當彈簧秤的讀數為零時，流過水平金屬絲的電流為 A，方向為 （填“向左”或“向右”）．
（2）用螺旋測微器測得該金屬絲的直徑，如圖丙所示，其讀數為 mm．
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時，彈簧對滑塊的彈力消失，所以A對B錯；由于斜面對滑塊有摩擦力，所以斜面對滑塊的支持力大小不可能是零，C錯；對滑塊沿斜面方向做受力分析有：
=
，D正確。
