利用如圖所示的電流互感器可以測量被測電路中的大電流，若互感器原、副線圈的匝數比n1∶n2＝1∶100，交流電流表A的示數是50 mA，則
A．被測電路的電流的有效值為5 A
B．被測電路的電流的平均值為0.5 A
C．被測電路的電流的最大值為5 A
D．原、副線圈中的電流同時達到最大值
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（1）用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02 mm)測定某圓柱的直徑時，卡尺上的示數如圖所示．可讀出圓柱的直徑為________mm.
（2）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張
白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
①有重要遺漏內容的步驟的序號是___________和___________；
②遺漏的內容分別是_________________和_________________．
（3）為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻R0的阻值，某同學利用DIS設計了如圖所示的電路．閉合電鍵S1，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據，并根據測量數據計算機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U－I直線．不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響，請回答下列問題：
①根據圖中的M、N兩條直線可知( )
A．直線M是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
B．直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C．直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D．直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態是( )
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端 B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W D．電源的效率達到最大值
③根據圖可以求得電源電動勢E＝________ V，內電阻r＝________ Ω.
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（1）（3分）用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02 mm)測定某圓柱的直徑時，卡尺上的示數如圖所示．可讀出圓柱的直徑為________mm.
（2）（6分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張
白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
①有重要遺漏內容的步驟的序號是___________和___________；
②遺漏的內容分別是_________________和_________________．
（3）（9分）為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻R0的阻值，某同學利用DIS設計了如圖所示的電路．閉合電鍵S1，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據，并根據測量數據計算機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U－I直線．不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響，請回答下列問題：
①根據圖中的M、N兩條直線可知( )
A．直線M是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
B．直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C．直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D．直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態是( )
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端 B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W D．電源的效率達到最大值
③根據圖可以求得電源電動勢E＝________V，內電阻r＝________ Ω.
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省等三校高三2月聯考理綜物理部分 題型：實驗題
（1）（3分）用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02 mm)測定某圓柱的直徑時，卡尺上的示數如圖所示．可讀出圓柱的直徑為________mm.
（2）（6分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張
白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
①有重要遺漏內容的步驟的序號是___________和___________；
②遺漏的內容分別是_________________和_________________．
（3）（9分）為了測定電源電動勢E的大小、內電阻r和定值電阻R0的阻值，某同學利用DIS設計了如圖所示的電路．閉合電鍵S1，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數據，并根據測量數據計算機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U－I直線．不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響，請回答下列問題：
①根據圖中的M、N兩條直線可知( )
A．直線M是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
B．直線M是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
C．直線N是根據電壓傳感器1和電流傳感器的數據畫得的
D．直線N是根據電壓傳感器2和電流傳感器的數據畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態是( )
A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端 B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5 W D．電源的效率達到最大值
③根據圖可以求得電源電動勢E＝________ V，內電阻r＝________ Ω.
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科目：高中物理 來源：2011年廣東省廣雅中學等三校聯考高考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題
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,根據
得
，A正確，B錯誤；原線圈中電流的最大值為
，C正確，原線圈中電流最大時，線圈中磁通量的變化率等于零，此時副線圈中的電流最小，原線圈中電流為零時，磁通量的變化率最大，副線圈中電流最大，所以原副線圈中的電流有相位差，故不能同時達到最大值，D錯誤，
