【題目】如圖所示，排球場地長為a，寬為b，網高為h．若發球員站在P點（P點在場地邊緣的中點） 從離地面高度為H處垂直于網所在的豎直平面發球，要使球既不觸網又不越界，能夠使球到達對方場地，排球視為質點，重力加速度為g，不計空氣阻力，則（ ）
A. 球在空中飛行的時間為
B. 發球的最小速度為
C. 發球的最大速度為
D. 球在空中飛行的速度變化率為g
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】磁體外部，磁感線由_______極發出而進入_______極；在磁體內部，磁感線由_______極通向_______極。（填“N” 或“S”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在磁感應強度大小為壓、平行P、Q連線向右的勻強磁場中，兩長直導線P和Q垂 直于紙面固定放置，兩者之間的距離為l．在兩導線中均通有方向垂直于紙面向里的電流I時，紙面內與兩導線距離均為l的a點處的磁感應強度為2B0．下列說法正確的是（ ）
A. 兩電流在a處產生的磁感應強度大小為3B0
B. P中電流在a點處產生的磁感應強度的大小為
C. 若在a點處垂直紙面放一長度為L、電流為I的導線，則該導線所受的安培力大小一定為
D. 若使P中的電流反向、其他條件不變，則a點處磁感應強度的大小為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】電火花計時器通常的工作電壓為伏，實驗室使用我國民用電時，每隔秒打一次點；如圖所示紙帶是某同學練習使用電火花計時器時得到的，紙帶的左端先通過電火花計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是（選填“速度減小”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時s．
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【題目】某小組探究伽利略理想斜面實驗，其實驗器材有：滑塊、斜面及粗糙程度可以改變的水平長直木板，如圖甲所示．實驗時，在水平長直木板旁邊放上刻度尺，滑塊可以從斜面平穩地滑行到水平長直木板上．重力加速度為g，請完成下列填空：
（1）實驗時應使滑塊從同一位置由_____狀態滑下，研究滑塊在長直木板上運動的距離．
（2）由實驗現象發現：長直木板越光滑，滑塊在長直木板上運動得越遠．由此可得出的實驗推論是當長直木板完全光滑時，滑塊將在長直木板上做____運動．
（3）圖乙是每隔△t時間曝光一次得到滑塊在某長直木板上運動過程中的照片，測得滑塊之間的距離分別是s1、s2、s3、s4，由此可估算出滑塊與該長直木板間的動摩擦因數μ=__（需要用s1、s2、s3、s4字符表示）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物體運動的v﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.物體在第1s末運動方向發生變化
B.物體在第2s內和第3s內的加速度是相同的
C.物體在4s末返回出發點
D.物體在5s末離出發點最遠，且最大位移為0.5m
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【題目】為了探究“加速度與力、質量的關系”，現提供如圖1所示的實驗裝置．請回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是；
A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）某學生在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大，圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關系圖線是；（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）
（3）消除小車與木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為；
（4）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．圖3是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，依次選取計數點A、B、C、D、E，每兩點之間還有4個計時點沒有標出．根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為 m/s2 ． （結果保留兩位有效數字）
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