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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象 |
| B．擋板前后波紋間距相等 |
| C．如果將孔BC擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象 |
| D．如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
| A．將入射光由黃色換成綠色，衍射條紋間距變窄 |
| B．使單縫寬度變小，衍射條紋間距變窄 |
| C．換用波長較長的光照射，衍射條紋間距變寬 |
| D．增大單縫到屏的距離，衍射條紋間距變寬 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．簡諧運(yùn)動是質(zhì)點(diǎn)所受的合外力總是指向平衡位置且大小恒定的運(yùn)動 | ||
| B．波長與障礙物的尺寸相比越大衍射現(xiàn)象越明顯 | ||
C．某質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動，其位移隨時間變化的關(guān)系式為x=Asin
| ||
| D．在波的傳播方向上任何一個振動的質(zhì)點(diǎn)每經(jīng)過一個周期沿波的傳播方向移動一個波長的長度 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題
| A．能產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是：波長比障礙物或孔的尺寸小，或者差不多 |
| B．光的衍射現(xiàn)象為光的波動說提供了有力的證據(jù) |
| C．泊松亮斑既可以在實(shí)驗(yàn)中看到，又可以用波動理論證明 |
| D．泊松亮斑是指用光照射不透明的圓盤時陰影的中心出現(xiàn)一個亮斑 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．一束自然光相繼通過兩個偏振片，以光束為軸旋轉(zhuǎn)其中一個偏振片，透射光的強(qiáng)度發(fā)生變化 |
| B．一束自然光入射到兩種介質(zhì)的分界面上，當(dāng)反射光線與折射光線之間的夾角恰好是90°時，反射光是偏振光 |
| C．日落時分，拍攝水面下的景物，在照相機(jī)鏡頭前裝上偏振濾光片可以使景象更清晰 |
| D．通過手指間的縫隙觀察日光燈，可以看到彩色條紋 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．只有橫波才能發(fā)生偏振現(xiàn)象 |
| B．只有縱波才能發(fā)生偏振現(xiàn)象 |
| C．只有振動方向與透光方向平行的光才能通過偏振片 |
| D．只有振動方向與透光方向垂直的光才能通過偏振片 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．個別光子的行為表現(xiàn)出粒子性，大量光子的行為表現(xiàn)出波動性 |
| B．光的波動性是光予本身的一種屬性，不是光子之間的相互作用引起的 |
| C．光表現(xiàn)出波動性時，就不具有粒子性了；光表現(xiàn)出粒子性時，就不再具有波動性了 |
| D．光的波粒二象性應(yīng)理解為：在某種場合下光的波動性表現(xiàn)得明顯，在另外的某種場合下，光的粒子性表現(xiàn)得明顯 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．該金屬的逸出功等于E |
| B．該金屬的逸出功等于hν0 |
| C．入射光的頻率為2ν0時，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為E |
| D．入射光的頻率為ν0/2時，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為E/2 |
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