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用20分度的游標卡尺測量某物體的長度如圖甲所示，可知其長度為________ mm；用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑如圖乙所示，可知其直徑為________ mm；

50.15 4.700

試題分析：游標卡尺的讀數分兩部分，一部分是游標尺零刻度線左側讀數主尺上面毫米的整數部分即50mm，另外游標尺為20分度，精確度為0.05mm，第三條刻度線與主尺對齊，讀數為

，所以最終讀數為

。螺旋測微器讀數同樣分為固定刻度和可動刻度，固定刻度讀到0.5mm，即4.5mm，可動刻度精確度為0.01mm，第20條刻度線對齊需估讀一位即20.0，最終讀數為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某小組同學為研究滑動摩擦因數所設計的實驗裝置。其中A為一質量為M的長直木板，B為木板上放置的質量為m的木塊，Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出，通過Q的讀數即可測出動摩擦因數。若實驗條件較為理想，則（）

A．只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩定讀數

B．將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩定讀數

C．通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數

D．通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，為了能夠較準確地測出加速度，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：______________________

A．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面

B．把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路

C．再把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼

D．把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面

E．把小車停在靠近打點計時器處，接通直流電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，隨后立即關閉電源，換上新紙帶，重復三次
F．從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個開始點，并把每打五個點的時間作為時間單位．在選好的開始點下面記作0，往后第六個點作為計數點1，依此標出計數點2、3、4、5、6，并測算出相鄰兩點間的距離
G．根據公式a₁＝(x₄－x₁)/3T²，a₂＝(x₅－x₂)/3T²，a₃＝(x₆－x₃)/3T²及

＝(a₁＋a₂＋a₃)/3求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量為m的重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，就可驗證機械能守恒定律．

(1)如圖所示，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s₀，點A、C間的距離為s₁，點C、E間的距離為s₂，使用的交流電的頻率為f，則打點計時器在打C點時重錘的動能為E_k＝________________，打點計時器在打O點和C點的這段時間內重錘的重力勢能減少量為ΔE_h＝__________________.實驗中發現，重錘減小的重力勢能總是略（選填“大于”、“小于”或“等于”）重錘增加的動能，其主要原因是。
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度，則加速度a的表達式為a＝__________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的點。

(1)為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________。(填入正確選項前的字母)
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．刻度尺
(2)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當地的重力加速度值，而實驗操作與數據處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因：___________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點的瞬時速度為了計算加速度，最合理的方法是（）

A．依次算出通過連續兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度?

B．根據實驗數據畫出v-t圖象，量取其傾角，由公式a=tanα求出加速度

C．根據實驗數據畫出v-t圖象，由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間用公式a=Δv/Δt算出加速度

D．依次算出通過連續兩個計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：

(1)下列說法中正確的是
A.在測量同一組數據F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C.F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°
(2)在此實驗中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是_______
A.F₂可以有多個不同的方向
B.F₂的方向和大小可以有多個值
C.F₂的方向和大小是唯一確定的
D.F₂的方向是唯一的，但大小可以有多個值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

游標卡尺讀數為___________mm，螺旋測微器的讀數為___________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測量滑塊在運動過程中所受的合外力是“探究動能定理”實驗要解決的一個重要問題。為此，某同學設計了如下實驗方案：
A.實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過光滑的輕質定滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪和打點計時器的一端墊起。
B.將紙帶穿過打點計時器并固定在滑塊上，調整長木板的傾角，接通打點計時器，輕推滑塊，直至滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
C.保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，換上新紙帶，接通打點計時器，滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動。

請回答下列問題：
①判斷滑塊做勻速直線運動的依據是：打點計時器在紙帶上所打出點的分布應該是；
②C中滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小鉤碼的重力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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