下列說法中正確的是
| A．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量 |
| B．力學(xué)單位制中質(zhì)量是基本單位，其國際單位是千克 |
| C．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，運用了“控制變量”的研究方法 |
| D．物理學(xué)中引入了“質(zhì)點”的概念，從科學(xué)方法上來說屬于理想化模型 |
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如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為θ的光滑斜面體，它的斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。關(guān)于物塊下滑過程中對斜面壓力大小的解答，有如下四個表達式。要判斷這四個表達式是否合理，你可以不必進行復(fù)雜的計算，而根據(jù)所學(xué)的物理知識和物理方法進行分析，從而判斷解的合理性或正確性。根據(jù)你的判斷，下述表達式中可能正確的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（5分）下列敘述中符合物理學(xué)史實的有（ ）
| A．托馬斯·楊通過對光的干涉現(xiàn)象的研究，證實了光具有波動性； |
| B．盧瑟福通過“α粒子散射實驗”的研究，發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的； |
| C．麥克斯韋驗證了電磁場理論，提出了光是一種電磁波； |
| D．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象，并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是
| A．⑴⑷ | B．⑵⑶ | C．⑶⑷ | D．⑵⑷ |
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許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展，促進了人類文明．以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究，敘述正確的是
| A．牛頓用實驗的方法測出引力常量G |
| B．伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同 |
| C．開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
| D．胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律 |
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人類在探索自然規(guī)律的進程中總結(jié)出了許多科學(xué)方法,如分析歸納法、等效替代法、控制變量法、理想實驗法等。那么在伽利略得出“力不是維持物體運動的原因”的結(jié)論中，明顯用到的方法是（ ）
| A．分析歸納法 | B．等效替代法 |
| C．控制變量法 | D．理想實驗法 |
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在物理學(xué)發(fā)展過程中有許多重大發(fā)現(xiàn)，下列有關(guān)說法正確的是
| A．牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因 |
| B．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律，并提出過行星繞太陽運動原因的解釋 |
| C．庫侖提出一種觀點，認為在電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場 |
| D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并親自得出了電磁感應(yīng)定律 |
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物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是
| A．開普勒通過對行星觀測記錄的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
| B．伽利略指出物體的運動需要力來維持 |
| C．卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值 |
| D．牛頓運動定律是自然界普遍適用的基本規(guī)律之一 |
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以下關(guān)于物理學(xué)史和物理方法敘述中，正確的是
| A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是：問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論 |
| B．安培通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 |
| C．卡文迪許利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律 |
| D．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因 |
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