Question

【題目】理解以下語(yǔ)段的含義。

我想這些鯉魚(yú)“科學(xué)家”會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)冷嘲熱諷。他們認(rèn)為，唯一真實(shí)存在的事物就是魚(yú)兒們看得見(jiàn)摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見(jiàn)的世界沒(méi)有科學(xué)意義。

Answer 1

【答案】語(yǔ)段敘述了作者對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想。作者娓娓道來(lái)，很有邏輯順序地寫了自己對(duì)鯉魚(yú)及其世界的好奇、觀察和思考。這種寫法，以魚(yú)的世界折射人的世界，我們可以想到人類自身，可以悟出科學(xué)探索對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的重大意義。

【解析】

此題考查把握文中重要句子含義的能力。對(duì)句子的理解一定要做到詞不離句、句不離段、段不離篇，因此不能孤立理解這個(gè)詞，應(yīng)聯(lián)系全文。具體答題中要做到“三結(jié)合”，及結(jié)合句子本身（是否使用修辭手法或其它手法）、結(jié)合上下文、結(jié)合主旨（句子的含義不能脫離、背離主旨）。

這段文字是作者童年時(shí)代對(duì)水池下面鯉魚(yú)世界的想象。作者想象，水池下面的世界，會(huì)有鯉魚(yú)“科學(xué)家”，他們會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)冷嘲熱諷。他們根本無(wú)法理解水池之外的世界。這種寫法，以魚(yú)的世界折射人的世界，我們可以反觀人類自身，我們不也是對(duì)我們的世界以外的世界一無(wú)所知嗎？由此可以悟出科學(xué)探索對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界的重大意義。