【題目】磁帶、磁盤等生活中的許多器具都利用了磁體的磁性，請簡述它們是怎樣利用磁體的磁性來工作的．
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置，可以探究影響平行板電容器電容的因素，關于下列操作及出現的現象的描述正確的是
A．電容器與電源保持連接，左移電容器左極板，則靜電計指針偏轉角增大
B．電容器充電后與電源斷開，上移電容器左極板，則靜電計指針偏轉角增大
C．電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入玻璃板，則靜電計指針偏轉角增大
D．電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入金屬板，則靜電計指針偏轉角增大
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【題目】關于力學單位制，下列說法正確的是( )
A. 在力學單位制中，選來作為基本單位的物理量有長度、質量和時間
B. 在力學單位制中，國際基本單位有m、s、g
C. 導出單位有些不能用基本單位來表達
D. 在力學單位制中，N/kg和m/s是相同的單位
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【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中，一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。
實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的 而增大，隨其所帶電荷量 而增大。歷史上法國學者 通過更精確的實驗探究總結出兩點電荷間相互作用力與兩點電荷的電荷量、間距的定量關系。
此同學在探究中應用的科學方法是 （選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”）
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【題目】某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數點，可獲得各計數點到O的距離s及對應時刻小車的瞬時速度v．
（1）請將C點的測量結果填在表格中的相應位置．
（2）在坐標紙上畫出小車的速度－時間圖象．
（3）根據速度－時間圖象判斷小車做的是__________直線運動．
（4）小車的加速度大小為 m/s-2．（小數點后保留兩位）
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【題目】如圖所示，沿水平方向放置的平行金屬板a和b，分別與電源的正負極相連。a，b板的中央沿豎直方向各有一個小孔，帶正電的液滴從小孔的正上方P點由靜止自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
，現進行下列操作后相同的液滴仍從P點自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
．下列說法中正確的是
A．若電鍵K保持閉合，向下移動b板，則
B．若電鍵K閉合一段時間后再斷開，向下移動b板，則
C．若電鍵K保持閉合，無論向上或向下移動b板，則
D．若電鍵K閉合一段時間再斷開，無論向上或向下移動b板，則
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【題目】一個質點作勻變速直線運動,下列說法中正確的是( )
A. 在相等的時間內位置變化相等
B. 在相等的時間內速度變化相等
C. 在相等的時間內加速度變化相等
D. 即時速度大小不斷改變,但方向一定是不變的
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【題目】下暴雨時，有時會發生山體滑坡或泥石流等地質災害。某地有一傾角為θ=37°（sin37°=
）的山坡C，上面有一質量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止狀態，如圖所示。假設某次暴雨中，A浸透雨水后總質量也為m（可視為質量不變的滑塊），在極短時間內，A、B間的動摩擦因數μ1減小為
，B、C間的動摩擦因數μ2減小為0．5，A、B開始運動，此時刻為計時起點；在第3s末，C的上表面突然變為光滑，μ1保持不變。已知A開始運動時，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2．求：
（1）在第3s末時A和B的速度大小；
（2）判斷A能否滑離石板B？若能請求出A在B上運動的總時間;若不能請求出A距B上端的最大距離。
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【題目】下列說法正確的是
A. 凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力
B. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力
C. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力
D. 相互作用的一對力究竟稱哪一個力是反作用力是任意的
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