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圖a．b是力學中的兩個實驗裝置．（1）圖a是用來顯示______，圖b是用來測量______

（2）由圖可知，兩個實驗共同的物理思想方法是（　　）
A．極限的思想方法B．放大的思想方法
C．控制變量的方法D．猜想的思想方法．

（1）因為裝置A是演示微小形變的實驗裝置，裝置B是卡文迪許扭秤，卡文迪許用該裝置測出萬有引力恒量．
故答案為：桌面或支持面的微小形變；萬有引力恒量．
（2）第一個裝置是當支持面發生微小形變時，鏡面法線也會改變一定角度，這一變化通過電光源投影進行放大．第二個裝置都是球m，受到m對它的引力會使豎直懸線發生扭轉，從而使鏡面M的法線轉過微小角度，從而電光源的投影會在標尺上移動一定距離，從而將微小形變放大將微小形變進行放大，故都是利用放大的思想方法．這兩個裝置都是將微小形變進行放大，故都是利用放大的思想方法．
故選B

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于重力的說法，正確的是（　　）

A．物體所受重力的方向總是指向地球球心

B．用測力計測小球的重力時，測力計對小球的拉力就是小球的重力

C．同一個物體，在地球的赤道和兩極，其重力大小是不同的

D．物體只有在落向地面時才受到重力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于重心說法正確的是（　　）

A．重心就是物體上最重的一點

B．直鐵絲彎曲后，重心便不在中點，但一定還在鐵絲上

C．重心就是物體的幾何中心

D．重心是重力的等效作用點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關重力、重心的說法，正確的是（　　）

A．物體受到的重力是由于地球吸引而產生的，它的方向不一定垂直于物體的支持面

B．重心的位置一定在物體上

C．重力的大小可以用彈簧測力計或天平直接測出

D．空中向上飄的氣球沒有受到重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量均為m的物塊A、B通過輕質彈簧相連并靜置于水平地面上，現用豎直向上的拉力F作用于A物塊，使其緩慢上升，當A上升距離為d時，B恰好離開地面，空氣阻力不計，重力加速度為g，關于此過程的描述，下列說法中正確的有（）

A．彈簧的勁度系數為k＝

B．拉力F對A做的功小于A克服重力做的功
C．A、B及彈簧系統的機械能的增加量為ΔE＝mgd
D．彈簧對A做的功為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
（1）實驗記錄紙如題圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F₁和F₂的方向分別過P₁和P₂點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F₃的方向過P₃點。三個力的大小分別為：F₁＝3.30 N、F₂＝3.85 N和F₃＝4.25 N。請根據圖中給出的標度作圖求出F₁和F₂的合力。

（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發現讀數不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實驗裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。