【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在傳播方向上有M、N兩點（N點圖中未畫出），
，
。M點開始振動后，又經1.1s的時間恰好第三次到達波谷。則下列說法正確的是（ ）
A.周期為0.55s
B.波速為1.0m/s
C.從圖示時刻開始再經1.8s的時間，M點的運動路程為28cm
D.從圖示時刻開始再經2.2s的時間，N點第四次到達波峰
E.能夠與該波發生干涉的簡諧橫波頻率一定為2.5Hz
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖線a是某一電源的U－I曲線，圖線b是一定值電阻的U－I曲線．若將該電源與該定值電阻連成閉合電路（已知該電源的內阻r=2.0Ω），則說法錯誤的是（ ）
A.該定值電阻為6Ω
B.該電源的電動勢為20V
C.將2只這種電阻串聯作為外電阻，電源輸出功率最大
D.將3只這種電阻并聯作為外電阻，電源輸出功率最大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是某一電路中的一部分，由于其中的一個電阻發生了斷路，導致整個電路不能正常工作，小明和小亮兩位同學利用多用電表R進行了以下實驗操作，請根據他們的測量情況，回答相應的問題。
(1)小明首先在PQ間接上一.直流電源，P接電源正極，多用電表的選擇開關置于“直流電壓2.5V”檔位，紅表筆接P，黑表筆接Q，穩定后電表指針在表盤上的位置如圖乙所示，則PQ之間的電壓是____V
(2)小明又將紅表筆接P，黑表筆接M，若電壓表示數與PQ之間的電壓完全相同，則可以確定必定是_________發生了斷路
(3)小亮同學在該部分電路不接電源的情況下，將多用電表選擇開關置于歐姆表倍率“×10”的檔位，調零后紅表筆接P，黑表筆接M，電表指針在表盤的位置如圖丙所示，由于多用電表最上面的刻度線被污染的很模糊無法直接讀取數據，他進一步觀察發現，此時指針偏轉的角度恰好位于表盤0Ω-15Ω之間的正中位置，其中15Ω的位置是多用電表指針半偏時所指的位置，則此時多用電表所測的阻值是____Ω，小亮據此確定電阻R2沒有斷路，你認為他的判斷是______的(填寫“正確”或者“錯誤”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在豎直分界線
的左側有垂直紙面的勻強磁場，豎直屏與之間有方向向上的勻強電場。在
處有兩個帶正電的小球
和
，兩小球間不發生電荷轉移。若在兩小球間放置一個被壓縮且鎖定的小型彈簧（不計彈簧長度），解鎖彈簧后，兩小球均獲得沿水平方向的速度。已知小球的質量是小球的
倍，電荷量是小球的
倍。若測得小球在磁場中運動的半徑為
，小球擊中屏的位置的豎直偏轉位移也等于。兩小球重力均不計。
(1)將兩球位置互換，解鎖彈簧后，小球在磁場中運動，求兩球在磁場中運動半徑之比、時間之比；
(2)若小球向左運動求、兩小球打在屏上的位置之間的距離。
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【題目】如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數比
，原線圈
兩端與寬度
的光滑平行金屬軌道連接，軌道平面水平，磁感應強度
的勻強磁場垂直于軌道平面向下。一根金屬桿以
的速度在軌道上往復運動，并始終與導軌保持良好接觸。副線圈
兩端連接的電路如圖，三個燈泡的電阻均為
，
是直流電阻不計的理想線圈，
是電容器。下列說法正確的是（ ）
A.三個燈泡中
最亮，
最暗
B.副線圈中電流的頻率為
C.燈泡
的功率為
D.若導體棒的運動周期變為
，則燈泡變亮，變暗
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【題目】如圖所示的兩個正對的帶電平行金屬板可看作一個電容器，金屬板長度為L，與水平面的夾角為
。一個質量為m、電荷量為q的帶電油滴以某一水平初速度從M點射入兩板間，沿直線運動至N點。然后以速度
直接進入圓形區域內，該圓形區域內有互相垂直的勻強電場與勻強磁場。油滴在該圓形區域做勻速圓周運動并豎直向下穿出電磁場。圓形區域的圓心在上金屬板的延長線上，其中磁場的磁感應強度為B。重力加速度為g，求：
(1)圓形區域的半徑；
(2)油滴在M點初速度的大小。
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【題目】某同學用如圖所示電路演示交流發電機的發電原理，線圈電阻不計，電表為理想電表。當線圈轉動的轉速增大1倍，下列說法正確的是（ ）
A.當線圈處于圖示位置時，燈泡兩端電壓最大B.電流表測量的是燈泡的最大電流
C.電壓表的示數增大為原來的2倍D.通過燈泡的電流頻率為原來的2倍
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【題目】空間中有水平方向的勻強電場，電場強度大小為
。在電場中的
點由靜止釋放一個電荷量為
、質量為
的帶電微粒，經過一段時間后微粒運動至
點，微粒一直在電場中運動。若、兩點間的水平距離為
，重力加速度為
。關于微粒在、兩點間的運動，下列說法中正確的是（ ）
A.微粒運動的加速度為
B.微粒運動的時間為
C.、兩點間對應的豎直高度為D.運動過程中電場力做功大小為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】科技發展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀材料，回答問題。
材料一
中國古代的科技著作大多是對生產經驗和自然現象的簡單總結，屬于經驗和描述的范疇。期間缺少科學的概念、定律和邏輯推理，未能提出較為系統的完整的學說。這種“傳統科技”并非嚴格意義上的科學。
——摘自岳麓版《文化發展歷程》
材料二 1687年，牛頓的《自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。
——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》
（1）依據材料一，指出明清科技著作體現了哪些共同生產領域。這些科技著作的特點是什么？
（2）依據材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就及影響。
（3）綜合以上材料，17世紀中英兩國科技成果呈現出的差異，對兩地近現代文明進程產生了怎樣的影響？
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