（8分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。
（1）下列說法中正確的是( )
| A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小 |
| B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量 |
| C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－1/m圖象 |
| D．選擇器材測質(zhì)量時，同時有天平和彈簧測力計，應(yīng)優(yōu)先選擇彈簧測力計 |
（1）CE（3分）（2）
（3）未完全平衡摩擦力（題圖已經(jīng)平衡摩擦力）
解析試題分析：（1）本實驗采用控制變量法，即在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該保持外力不變，在研究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該小車質(zhì)量不變，AB錯誤；直線圖像是最能直觀簡潔的說明物理量之間的關(guān)系的，所以做出
圖像，C正確；天平是直接測量質(zhì)量的工具，如果根據(jù)彈簧測力計測量處重力，然后再根據(jù)重力算質(zhì)量，這樣會因為重力加速度的誤差使得質(zhì)量的誤差更大，所以應(yīng)優(yōu)先選擇天平，D錯誤；設(shè)繩子拉力為T，則
，
，可得
，只有當
時，才可以認為
，E正確；
（2）①a-F圖象圖像如圖所示
②從圖象看出，拉力增大到一定值時才存在加速度，說明需要一部力來平衡摩擦力，所以未完全平衡摩擦力
考點：“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值。實驗器材有：待測電源E，待測電阻R1，定值電阻R2，電流表A（量程為0.6A，內(nèi)阻不計），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干。
（1）先測電阻R1的阻值（R1只有幾歐姆）。請將小明同學(xué)的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)l，將S2切換到b， ，讀出此時電阻箱的示數(shù)r2，則電阻R1的表達式為R1= 。
（2）該同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=2.Ω，繼續(xù)測電源電動勢E。該同學(xué)的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱．讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖中所示的
圖線．則電源電動勢E= V：
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
圖用打點計時器 “研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示
（1）若用的是電火花式打點計時器，供電電源是________V的_________(填直流或交流)
（2）OD間的距離為 cm
（3）圖中是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s—t2圖線為一條過原點的直線 （s為各計數(shù)點至同一起點的距離），則說明s與t2成__________比例，即物體做的是___________直線運動（填寫是勻速、變加速或勻加速），其中圖線的斜率表示 ，其加速度a大小為 m/s2(保 留三位有效數(shù)字)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kW的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關(guān)，P為歐姆檔調(diào)零旋鈕，把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上。
a．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)P使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準歐姆檔´1k
d．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準歐姆檔´100
e．旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準交流500V檔，并拔出兩表筆合理的步驟是_________ _____。根據(jù)上圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為___________W。
（2）下述關(guān)于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是（ ）
| A．測量電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)過大，應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位，重新調(diào)零后測量 |
| B．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，不會影響測量結(jié)果 |
| C．測量電路中的某個電阻，應(yīng)該把該電阻與電路斷開 |
| D．測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用下列器材組裝成一個電路，既能測量出電池組的電動勢E和內(nèi)阻r，又能同時描繪小燈泡的伏安特性曲線。
A．電壓表V1（量程6V、內(nèi)阻很大）
B．電壓表V2（量程3V、內(nèi)阻很大）
C．電流表A（量程3A、內(nèi)阻很小）
D．滑動變阻器R（最大阻值10Ω、額定電流4A）
E．小燈泡（2A、5W）
F．電池組（電動勢E、內(nèi)阻r）
G．開關(guān)一只，導(dǎo)線若干
實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，多次測量后發(fā)現(xiàn)：若電壓表V1的示數(shù)增大，則電壓表V2的示數(shù)減小。
（1）請將設(shè)計的實驗電路圖在下方的虛線方框中補充完整。
（2）每一次操作后，同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)，組成兩個坐標點（I，U1）、（I，U2），
標到U—I坐標中，經(jīng)過多次測量，最后描繪出兩條圖線，如下圖所示，則電池組的電動勢E＝______V、
內(nèi)阻r＝ Ω。（本小題結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）在U—I坐標中兩條圖線在P點相交，此時滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)為 Ω，電池組的效率為 （此空結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學(xué)要測定一個阻值R約為5
的電阻，實驗室提供的器材如下：
A．電壓表(量程0-3V，內(nèi)阻約30k)
B．電流表（量程0-0.6A，內(nèi)阻約1.0）
C．滑動變阻器
(阻值范圍0-10． 允許最大電流3A)
D．滑動變阻器
(阻值范圍0-500， 允許最大電流1A)
E．電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
F．開關(guān)，導(dǎo)線
(1)圖中部分電路已連接，請在圖中以筆劃線 代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中的正確位置；
(2)圖中滑動變阻器應(yīng)選用____更合理：（填“”或“”）
(3)閉合電鍵前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該置于_____端。（填“A”或“B”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大小；小車后面固定一打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度。
①為了盡量減小實驗的誤差，以下采取的措施中必要的是：
| A．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑 |
| B．應(yīng)使鉤碼總質(zhì)量m遠小于小車（加上傳感器）的總質(zhì)量M |
| C．定滑輪的輪軸要盡量光滑 |
| D．先放手讓小車運動起來，速度足夠大之后再讓打點計時器通電打點 |
數(shù)據(jù)如下表：| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小車加速度a/m·s－2 | 1.95 | 1.72 | 1.51 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| 小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| /kg－1 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
圖線，并由圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的定量關(guān)系式是_______________．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在打點計時器打下的紙帶上，每5個點取1個測量點，共取了七個點，并測得相鄰測量點之間的長度s1-s6分別為1.6cm，1.8cm，2.0cm，2.2cm，2.4cm，2.6cm，計時器打點頻率為50Hz。則從打第1點到打第7點共歷時________s,打第4點時的速度是_______m/s，紙帶運動的加速度_________m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
研究小車運動的實驗中得到一條紙帶（如圖），從0點開始，每隔4個計時點取一個計數(shù)點，依照打點的先后順序為1，2，3，4，5，6測得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm。 
（1） 計時器打到計數(shù)點3時，小車的瞬時速度大小為v3=_______m/s
（2） 小車運動的加速度a=________m/s2。
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