關于力的合成與分解，下列說法正確的是（ ）
| A．合力與分力是等效替代關系，都同時作用在物體上 |
| B．合力一定小于每一個分力。 |
| C．當已知合力，和其中一個分力，則分解的結果可能是無數 |
| D．已知合力和兩個分力的方向，分解結果是唯一的 |
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，斜面傾角為θ=370，在斜面上放著一重為100N的物體，問：
（1）重力沿斜面下滑方向的分力多大？
（2）重力沿斜面垂直方向的分力有多大？物體對斜面的壓力有多大？
（3）如果物體靜止不動，那么物體受到的摩擦力多大？方向如何？
（4）如果物體和斜面間的動摩擦因數為0.2，那么讓物體下滑，在下滑過程中物體受到的摩擦力多大？（sin370=0.6，cos370=0.8）
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一根長為L、粗細均勻的輕繩，兩端分別固定在天花板上的A、B兩點．若在細繩的C處懸一重物，如圖所示，則下列說法中正確的是
A．若AC>CB，則增加重物的重力，AC段先斷
B．若AC>CB，則增加重物的重力，BC段先斷
C．若AC=CB，則將A端向左移時繩子容易斷
D．若AC=CB，則將A端向右移時繩子容易斷
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在勻強電場中，將一個帶電量為q，質量為m的小球由靜止釋放，帶電小球的軌跡為一直線，該直線與豎直方向夾角為θ，如圖所示，那么勻強電場的場強大小為 （ ） 
A．最大值是 | B．最小值是 |
| C．唯一值是 | D．同一方向上，可有不同的值． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，左側是傾角為60°的斜面、右側是圓
弧面的物體固定在水平地面上，圓弧面底端切線水平，一根兩端分別系有質量為m1、m2小球的輕繩跨過其頂點上的小滑輪。當它們處于靜止狀態時，連結m2小球的輕繩與水平線的夾角為60°，不計一切摩擦，兩小球可視為質點。兩小球的質量之比m1∶m2等于（ ）
| A．1∶1 | B．2∶3 |
| C．3∶2 | D．3∶4 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，一質量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑，然后又返回出發點，此時速度為v，且
，在上述過程中斜面體一直沒有移動，由此可以得出（ ）
| A．桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變 |
| B．桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力 |
| C．桌面對B的支持力的大小保持不變 |
| D．A上滑時比A下滑時桌面對B的支持力大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，長為L的輕質細繩懸掛一個質量為m的小球，其下方有一個傾角為θ的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開始時小球剛好與斜面接觸無壓力，現在用水平力F緩慢向左推動斜面體，直至細繩與斜面平行為止，對該過程中有關量的描述正確的是
| A．繩的拉力和球對斜面的壓力都在逐漸減小 |
| B．繩的拉力在逐漸減小，球對斜面的壓力逐漸增大 |
| C．重力對小球做負功，斜面彈力對小球不做功 |
| D．推力F做的總功是mgL（1-cosθ） |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一直桿傾斜固定，并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個質量為0.5 kg的圓環，圓環與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F＝10 N的力，圓環處于靜止狀態，已知直桿與圓環之間的動摩擦因數為0.7，g＝10 m/s2.下列說法正確的是
| A．圓環受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上 |
| B．圓環受到直桿的彈力大小等于2.5 N |
| C．圓環受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上 |
| D．圓環受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
王飛同學練習拉單杠時，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐漸分開的過程中，手臂的拉力 ( )
| A．逐漸變大 | B．逐漸變小 |
| C．先變小，后變大 | D．先變大，后再變小 |
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