【題目】把一個(gè)電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開關(guān)按圖甲所連接。先使開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電；然后把開關(guān)S擲向2端，電器放電。與電流傳感器相連接的計(jì)算機(jī)(圖中未畫出)可記錄電流隨時(shí)間變化I-t曲線，逆時(shí)針的電流流向?yàn)檎怠?/span>
圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中電流傳感器所記錄的i-t曲線，請判斷該曲線記錄的是電容器的_______過程(選填:“充電”或“放電”)。請你用語言描述電容器在此過程中電流隨時(shí)間如何變化:____________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪用輕繩OC懸掛于豎直面內(nèi)的O點(diǎn)。滑輪上另一根輕繩一端懸掛mA=6kg物塊，另一端系在水平粗糙桌面的物塊B上，mB=20kg，繩與桌面成370角。外力F向右上方成530角拉B，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8。
（1）若物塊B不受摩擦力，求拉力F的大小和B對桌面的壓力。
（2）若F=90N，求物塊B受到的摩擦力。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,M、N是某個(gè)點(diǎn)電荷電場中的一條電場線上的兩點(diǎn),在線上O點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)自由的負(fù)電荷,它將沿電場線向N點(diǎn)運(yùn)動,下列判斷正確的是（ ）
A. 電場線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動,加速度越來越小
B. 電場線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動,其加速度大小的變化不能確定
C. 電場線由M指向N,該電荷做加速運(yùn)動,加速度越來越大
D. 電場線由N指向M,該電荷做加速運(yùn)動,加速度越來越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，滑道項(xiàng)目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性，在某景區(qū)擬建一個(gè)滑道，示意圖如圖乙，滑道共三段，第一段是傾角比較大的加速下坡滑道
，第二段是傾角比較小的滑道
，游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動，若游客從靜止開始在
點(diǎn)以加速度
做勻加速運(yùn)動，經(jīng)過
到
點(diǎn)并達(dá)到最大速度
，然后進(jìn)入段做勻速運(yùn)動，設(shè)計(jì)的第三段上坡滑道
作為下客平臺，使游客做勻減速運(yùn)動后速度減為零（乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變），游客乘坐滑道，從山頂處到達(dá)下客平臺
處總共用時(shí)
，游客在各段滑道運(yùn)動的總路程為
，則乘客在段勻速運(yùn)動的時(shí)間
為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小張同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)．
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下列哪些操作是必須的？________ (填序號)
A.將斜槽軌道的末端調(diào)成水平
B.用天平稱出小球的質(zhì)量
C.每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運(yùn)動
(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，為減小空氣阻力對小球的影響 選擇小球時(shí)，應(yīng)選擇下列的________
A.實(shí)心小鐵球
B.空心鐵球
C.實(shí)心小木球
D.以上三種球都可以
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小張同學(xué)忘記在白紙上記錄小球拋出點(diǎn)的位置，于是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的點(diǎn)跡描出運(yùn)動軌跡曲線后，在該段曲線上任取水平距離均為 
的三點(diǎn) A,B,C，如圖所示，其中相鄰兩點(diǎn)間的豎直距離分別為 
， 
小球運(yùn)動過程中所受空氣阻力忽略不計(jì) 請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助他計(jì)算出小球初速度 
________ m/s,g取
.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】蹦床是變更的兒童游樂項(xiàng)目之一。一質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))在做跳躍過程中,從距離蹦床床面高為H處由靜止下落,將蹦床下壓到最低點(diǎn)后,再被彈回至空中。若此過程中小孩不做功,機(jī)械能損失可忽略,則蹦床可以簡化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧,如圖所示,彈力大小為kx(x為床面下沉的距離,也叫形變k為常量),蹦床的初始形變量為0,整個(gè)過程中蹦床的形變始終在彈性限度內(nèi)。
(1)在圖中請畫出小孩接觸蹦床后,所受蹦床彈力F隨形變量x變化的示意圖
(2)類比是種常用的研究方法,對于直線運(yùn)動,教科書中講解了由v-t圖像求位移的方法,借鑒此方法,我們借助F-x圖,可確定彈力做功的規(guī)律。據(jù)此,求小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,蹦床的最大壓縮量h和小孩的最大動能
(3)請?jiān)趫D中定性畫出小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,速度v隨時(shí)間t變化的圖像。(規(guī)定豎直向下為正方向)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做減速直線運(yùn)動，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x＝6t-2t3(m)，它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v＝6-6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t＝0到t＝2 s間的平均速度、平均速率分別為( )
A. -18 m/s、-2 m/s、6 m/s
B. -18 m/s、-2 m/s、2 m/s
C. -2 m/s、-2 m/s、-18 m/s
D. -18 m/s、6 m/s、6 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。
（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ；
（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于加速度的描述中，正確的是（ ）
A. 勻速行駛的磁懸浮列車，由于其速度很大，所以加速度也很大
B. 加速度的方向與速度方向可能相同，也可能相反，但一定與速度變化的方向相同
C. 加速度逐漸增加時(shí)，物體一定做加速運(yùn)動
D. 加速度不變（且不為零）時(shí)，速度也有可能保持不變
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