| A．若減小綠光的照射強度，則有可能不會發(fā)生光電效應(yīng) |
| B．若增加綠光的照射強度，則逸出的光電子數(shù)和最大初動能都增加 |
| C．若改用紅光照射，則有可能發(fā)生光電效應(yīng) |
| D．若改用紫光照射，則一定會發(fā)生光電效應(yīng)，且光電子的最大初動能增加 |
步步高口算題卡系列答案
點睛新教材全能解讀系列答案
小學(xué)教材完全解讀系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．“光子說”中的光子就是牛頓在微粒說中所說的“微粒” |
| B．“光子說”中的光子就是光電效應(yīng)的光電子 |
| C．在空間傳播的光是不連續(xù)的，而是一份一份的，每一份叫做一個光量子，簡稱光子 |
| D．光子的能量跟光的頻率成正比 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
=500nm的激光,用它"點焊"視網(wǎng)膜,每次”點焊”需要2
10-3J的能量,則每次”點焊”視網(wǎng)膜的時間是 s，在這段時間內(nèi)發(fā)出的激光光子的數(shù)量是 。（普朗克恒量h=6.63
J·s，結(jié)果保留一位有效數(shù)字）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題
| A．黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān) |
| B．普朗克提出了物質(zhì)波的概念，認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性。 |
| C．波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化 |
| D．氫原子輻射出一個光子后能量減小，核外電子的運動加速度減小 |
）很不穩(wěn)定，經(jīng)過 ▲ 次β衰變后變成钚239（
），寫出該過程的核反應(yīng)方程式： ▲ 。設(shè)靜止的鈾核發(fā)生一次β衰變生成的新核質(zhì)量為M，β粒子質(zhì)量為m,，釋放出的β粒子的動能為E0 ,假設(shè)衰變時能量全部以動能形式釋放出來，求一次衰變過程中的質(zhì)量虧損。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象 |
| B．利用激光平行度好的特點可以測量月球到地球的距離 |
| C．光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的色散現(xiàn)象 |
| D．任意頻率的光照射到硅光電池上都能產(chǎn)生光電效應(yīng) |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在介質(zhì)中 c光速度最大 |
| B．c光的光子能量最大 |
| C．用b光照射某光電管時恰好能發(fā)生光電效應(yīng)，則用a光照射該光電管也一定能發(fā)生光電效應(yīng) |
| D．若逐漸增大入射角i，a光將首先發(fā)生全反射 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．經(jīng)典物理學(xué)能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的不連續(xù)性 |
| B．光電效應(yīng)說明光具有粒子性 |
| C．天然放射性元素衰變的快慢與化學(xué)、物理狀態(tài)有關(guān) |
| D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．a光的波長一定大于b光的波長 |
| B．增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
| C．用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c |
| D．只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．愛因斯坦提出光子說成功地解釋了光電效應(yīng)，說明光具有粒子性 |
| B．光的波長越大，光子能量越小 |
| C．以不同的慣性系觀察同一物體的運動，物體的加速度可能不同，但速度一定相同 |
| D．光既有波動性，有具有粒子性，二者并不矛盾 |
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