一個電子被電壓為106 V的電場加速后，其質量為多少？速率為多大？
科目：高中物理 來源：2016屆四川省綿陽市高一下學期入學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在田徑運動會的100m比賽中，測得某一運動員5s末瞬時速度為10.3m/s，10s末到達終點的瞬時速度為10.1m/s。則他在在此比賽中的平均速度為
A．10 m/s B．10.1 m/s C．10.2 m/s D．10.3 m/s
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：簡諧運動1（解析版） 題型：計算題
如圖所示，A、B兩物體的質量都為m，拉A物體的細線與水平方向的夾角為30°時處于靜止狀態，不考慮摩擦力，設彈簧的勁度系數為k.若懸線突然斷開后，A在水平面上做周期為T的簡諧運動，當B落地時，A恰好將彈簧壓縮到最短，求：
(1)A振動時的振幅；
(2)B落地時速度的大小．
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論（解析版） 題型：選擇題
關于電磁波，下列說法正確的是( )．
A．電磁波與機械波一樣都有衍射、干涉現象，所以它們沒有本質的區別
B．在一個與光速方向相對運動速度為u的參考系中，電磁波的傳播速度為c＋u或c－u
C．電磁場是獨立的實體，不依附在任何載體中
D．伽利略相對性原理包括電磁波規律和一切其他物理規律
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：相對論（解析版） 題型：選擇題
在經典的時空觀中，下列說法錯誤的是( )．
A．空間是恒定不變的
B．時間是恒定不變的
C．任何參考系中測量同一個物體的長度是相同的
D．任何觀察者測量同一個事件的時間是相同的
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用2（解析版） 題型：選擇題
要提高LC振蕩電路輻射電磁波的本領，可采取的措施是( )．
①增加輻射波的波長 ②使振蕩電容的正對面積足夠小
③盡可能使電磁場分散開 ④增加回路中的電容和電感
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應用1（解析版） 題型：選擇題
調諧電路的可變電容器的動片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺發出的電信號，要收到電信號，應( )．
A．增大調諧電路中線圈的匝數
B．加入電源電壓
C．減小調諧電路中線圈的匝數
D．將線圈中的鐵芯取走
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：電磁振蕩1（解析版） 題型：簡答題
在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測得電路的固有振蕩周期為T，即可求得電感L.為了提高測量精度，需多次改變C值并測得相應的T值．現將測得的六組數據標示在以C為橫坐標，以T2為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“×”表示的點，如圖所示．
(1)T、L、C的關系為________．
(2)根據圖中給出的數據點作出T2與C的關系圖線．
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科目：高中物理 來源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長、頻率的關系1（解析版） 題型：選擇題
下列對波速的理解正確的是( )．
A．波速表示振動在介質中傳播的快慢
B．波速表示介質質點振動的快慢
C．波速表示介質質點遷移的快慢
D．波速跟波源振動的快慢無關
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