【題目】某同學用圖示裝置研究平拋運動及其特點.他的實驗操作是：在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開.
①他觀察到的現象是：小球A、B（填“同時”或“不同時”）落地；
②讓A、B球恢復初始狀態，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運動的時間將（填“變長”，“不變”或“變短”）；
③上述現象說明.
【答案】同時；不變；平拋運動的豎直分運動是自由落體
【解析】①小錘輕擊彈性金屬片時，A球做拋運動，同時B球做自由落體運動.通過實驗可以觀察到它們同時落地；
②用較大的力敲擊彈性金屬片，則被拋出初速度變大，但豎直方向運動不受影響，因此運動時間仍不變；
③上述現象說明：平拋運動的時間與初速度大小無關，且可以證明平拋運動在豎直方向上做自由落體運動.
所以答案是：①同時，②不變，③平拋運動的豎直分運動是自由落體
【考點精析】本題主要考查了平拋運動的相關知識點，需要掌握特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動；運動規律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動才能正確解答此題．
習題精選系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將某材料制成的長方體鋸成A、B兩塊放在水平面上，A、B緊靠在一起，物體A的角度如圖所示．現用水平方向的力F推物體B，使物體A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運動，則( )
A. 物體A在水平方向受兩個力的作用，合力為零
B. 物體A只受一個摩擦力
C. 物體B對A的彈力小于桌面對物體A的摩擦力
D. 物體B在水平方向受三個力的作用
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示為“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．再用2條、3條…相同的橡皮筋并在一起進行實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打出的紙帶算出．
（1）為了平衡小車受到的摩擦力，木板應（填“水平”或“傾斜”）放置；
（2）判斷摩擦阻力已被平衡的方法是
A.釋放小車后，小車能夠運動
B.輕推一下小車，小車能夠勻速運動
C.釋放小車后，拖著紙帶的小車能夠運動
D.輕推一下小車，拖著紙帶的小車能夠勻速運動
（3）實驗中（填“需要”或“不需要”）測出一條橡皮筋對小車做功W的數值．
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用圖2紙帶的部分進行測量（選填“AD”、“DG”或“GK”）．
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【題目】如圖是某次實驗中用頻閃照相方法拍攝的小球（可視為質點）做平拋運動的閃光照片.如果圖中每個方格的邊長l表示的實際距離和閃光頻率f均為已知量，那么在小球的質量m、平拋的初速度大小v0、小球通過P點時的速度大小v和當地的重力加速度值g這四個未知量中，利用上述已知量和圖中信息（ ） 
A.可以計算出m、v0和v
B.可以計算出v、v0和g
C.只能計算出v0和v
D.只能計算出v0和g
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【題目】如圖所示，實線表示一簇關于x軸對稱的等勢面，在軸上有A、B兩點，則
A. A點場強小于B點場強 B. A點場強方向指向x軸負方向
C. A點場強大于B點場強 D. A點電勢高于B點電勢
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【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置.先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙.將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口平移距離x ， 再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離x ， 小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C.
若測得木板每次移動距離x=10.00cm ， A、B間距離y1=5.02cm ， B、C間距離y2=14.82cm.請回答以下問題（g=9.80m/s2）
①為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？.
②根據以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0=.（用題中所給字母表示）
③小球初速度的值為v0=m/s.
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【題目】懸掛在O點的一根不可伸長的絕緣細線下端有一個質量為m、帶電量為﹣q的小球，若在空間加一勻強電場，則小球靜止時細線與豎直方向夾角為θ，如圖所示，求：
（1）所加勻強電場場強最小值的大小和方向；
（2）若在某時刻突然撤去電場，當小球運動到最低點時，小球對細線的拉力為多大．
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，小明同學用甲、乙兩根規格不同的彈簧進行實驗，由實驗得到彈簧伸長量x與彈簧受到的拉力F的關系如圖（a）所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數為_________N/m。若要在兩根彈簧中選用一根來制作精確程度較高的彈簧秤，應選彈簧______；用制作好的彈簧秤來測量物體的重力，如圖（b）所示，物體重_________N。
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