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如圖所示，兩艘飛船A、B沿同一直線同向飛行，相對地面的速度均為v(v接近光速c)。地面上測得它們相距為L，則A測得兩飛船間的距離________

A.大于L B.等于L C.小于L D.不能確定

試題分析：兩飛船速度相等，相當于兩飛船間的距離L₀相對地面以速度v飛行，根據狹義相對論空間相對性原理知，地面上人看兩飛船間的距離小于L₀，這段距離與飛船A相對靜止，故飛船A測得這段距離等于L₀，所以A測得兩飛船間的距離大于L

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分) 螺旋測微器是測量長度的較精密儀器，它的精密螺紋的螺距通常為0.5mm，旋鈕上的可動刻度分成50等份，則使用螺旋測微器測量長度時可準確到__________mm。一位同學用此螺旋測微器測量金屬導線的直徑時，示數如圖所示，則該導線的直徑為__________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中，某小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數，確定加速度與細線上拉力F的關系。
(1)下列圖象中能表示該同學實驗結果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s²．（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于“探究動能定理”的實驗中，下列敘述正確的是 ( 　　)

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運動時，記錄了下列實驗步驟。合理的操作順序是___________。（填寫步驟前面的字母）

A．把一條細繩拴在小車上，使細繩繞過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點計時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。

B．把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面。把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。

C．把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一行小點，隨后立即關閉電源。

D．換上新紙帶，重復操作三次。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，探究物體的加速度與受力的關系，通過改變重物的質量，利用傳感器可得到滑塊運動的加速度a和所受拉力F，而后做出a-F關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．由圖象可知圖線Ⅱ不過坐標原點的原因是_______________ _；滑塊和加速度傳感器的總質量m＝________kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是 (填字母代號)

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B．每次實驗中橡皮筋的規格要相同，拉伸的長度要一樣

C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值

D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值

E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）下面是一些有關高中物理實驗的描述，其中正確的是（　　）。

A．在“研究平拋運動”實驗中，需要用重錘線確定豎直方向

B．在“研究勻變速直線運動”實驗中，需要平衡摩擦力

C．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，需要用天平測物體的質量

D．在“驗證力合成的平行四邊形定則”實驗中，一定要用兩根彈簧秤

E．在“探究動能定理”的實驗中不需要直接求出合外力做的功
F．在用歐姆表“

10”擋測量電阻時發現指針偏轉角太小，應該換“

1”擋進行測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）(8分)利用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律，已知物體A和B的質量分別為M和m，分別系在一條跨過光滑定滑輪的輕質細繩兩端(M >m），其中1、2是兩個光電門．讓系統由靜止開始運動；已知當地的重力加速度為g.。

①、實驗研究的對象是（選填“A”或者“B”或者“AB”
②實驗中除了記錄物體B通過兩光電門時的速度v₁、v₂外；還需要測量的物理量是____ _．
③、用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：_____________________________________．

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